人教部编版语文四年级下册第七单元检测试题（含答案）

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人教部编版语文四年级下册第七单元检测试题
姓名：_________________________ 班级：_______________________
一、字词基础(28分)
1.看拼音，写词语。（8分）
fú rónɡ luò yánɡ yù hú dà yàn yàn chí
qián kūn lún lǐ xínɡ shǐ línɡ chén pōu kāi
、
三、给下列加点的字选择正确读音打“√”。（3分）
蓦地（mò mù） 嘈杂（cáo cháo） 肇祸（zhào zào）
摧毁（chuī cuī） 晕倒（yūn yùn） 平衡（hén hénɡ）
3.比一比，再组词。(5分)
践（ ） 坤（ ） 伦（ ） 撕（ ） 唯（ ）
线（ ） 伸（ ） 轮（ ） 嘶（ ） 维（ ）
4.查字典。（4分）
（1）“措”用音序查字法，应查字母 ；用部首查字法先查 ，再查 画。 措：①安排，处置；②筹划。“惊慌失措”中的“措”应取第 种解释；“筹措”，中的“措”应取第 种解释。
（2）用部首查字法，“拘”先查部首“扌”，再查 画。拘：①逮捕或拘留；②拘束；③不变通；④限制。“拘泥”中的“拘”应取第 种解释；“拘谨”中的“拘”应取第 种解释。
5. 补充词语，并选择填空。（8分）
（ ）味深长 （ ）云驾雾 相提并（ ） 惊慌失（ ）
惊（ ）万状 （ ）不可当 （ ）定自若 心（ ）诚服
（1）海水哗哗往里灌，汹涌湍急，（ ）。
（2）人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，（ ），一片混乱。
（3）这位山民的几句朴素的话，似乎包蕴着（ ）的哲理。
（4）在英吉利海峡上，没有任何一个海员能与他（ ）。
二、选择题（10分）
1.下列词语与意思不对应的一项是（ ）
A.由衷地高兴，真心地服气。（心悦诚服）
B.指不说话；不出声。（不声不响）
C.指含蓄深远，耐人寻味。（意味深长）
D.没有解开、没弄明白的疑问。（疑惑不解）
2.“一片冰心在玉壶”中“冰心”的意思是（ ）。
A.冰做的心 B.纯洁的心 C.很冷的心 D.作家的笔名
3.下列诗句朗读节奏划分错误的一项是（ ）。
A.月黑/雁/飞高 B.单于/夜/遁逃
C.欲将/轻/骑逐 D.大雪/满/弓刀
4.下列诗句不是赞美梅花的诗句是（ ）。
A.零落成泥碾作尘，只有香如故。
B.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
C.俏也不争春，只把春来报。
D.宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
5.下列说法不正确的一项是（ ）。
《古诗三首》表现了戍边将士的英勇威武。
B.《“诺曼底号”遇难记》歌颂了哈尔威船长忠于职守、舍己救人的崇高品质。
C.《黄继光》展现了抗美援朝特级英雄黄继光的英勇气概。
D.《挑山工》表现了普通劳动者认准目标、脚踏实地、坚持不懈的精神。
三、 按要求完成句子练习。(5分）
1.巨大的轮船在深深的海水中慢慢下沉。(缩句)
黄继光坚定地对指导员说:“请把这个任务交给我吧” 。( 改为转述句)
夜雾中冒出黑点。(扩句)
你想,冰天雪地没有农活儿,不是读书的大好时间吗 （改成陈述句）
5.他是众多遇难者中唯一幸存的一个。（修改病句）
四、联系课文内容答题。（9分）
1.“洛阳亲友如相问,　　　　　　　”表达了作者　　　　　　　的志向和品格。
2.在一个烟雾弥漫的夜晚,“诺曼底号”轮船被撞,当时哈尔威船长　　　　　地指挥逃生,使所有乘客和船员都获救了,但他自己却永远沉入了大海,突出了船长　　　　　　　　　　　　　的伟大形象。
3.《黄继光》一文记叙了　　　　　　时期,志愿军战士黄继光在上甘岭战役中,以身体堵住敌人枪口壮烈牺牲的事迹,表现了黄继光大无畏的　　　　　　和崇高的　　　　　　　　　　　精神。
4.《挑山工》一文告诉了我们一个哲理:无论做什么事,只有向着既定　　　　,　　 　地努力,
才能成功。
五、阅读理解 (18分)
（一）课内阅读。（8分）
哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
哈尔威船长的生命就这样结束了。
在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。
他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。
1.文段中的加点的“这样”指代哪些内容？（2分）
2.第1自然段中“犹如铁铸，纹丝不动”突出了船长的什么精神？（2分）
3.概括文段的中心意思。（2分）
文段中画线的句子有什么作用？“凝视”一词表达了人们怎样的情感？（2分）
（二）课外阅读（10分）
“诺曼底号”遇难记 鲨鱼（节选）
我们的兵舰停泊在非洲的海岸边。白天很凉快,海上拂着凉风,但是傍晚的时候突然变得闷（mēn mèn）热起来。
太阳落山之前,舰长走到甲板上,大声喊道:“游泳吧!"于是水兵们马上跳进水里去。还有两个男孩子跟我们在一起，活像两条蜥蜴在水里伸展四肢,拼命朝锚上边有个小桶的地方游去。
一个孩子起先追过了他的伙伴,但是后来落后了。这孩子的父亲是个老炮手,他站在甲板上很高兴地看着自己心爱的儿子。
甲板上突然有人大叫一声:“鲨鱼!”我们马上就看到水里海上魔王的脊（jí jǐ）梁了。鲨鱼朝孩子们这边游过来。
炮手吓得脸发白,一动也不动地瞧着两个孩子。
水兵们放下小艇,跳了进去,划着桨，拼命朝孩子那边飞也似的划去。这时候,鲨鱼离孩子至多不过20步了,可是他们距离孩子还远着呢。
炮手忽然离开了甲板,奔到大炮面前。他翻起炮架尾,弯下身,瞄准了,马上安上引火线。炮一响,我们就见到炮手倒在炮旁边,双手掩着脸。
当水上的烟消散了的时候,爆发出一片热烈的欢呼声。
年老的炮手放开了掩脸的手,站起身来,往海上望望。
死鲨鱼黄色的肚皮顺着浪潮漂荡着。一会儿,小艇划到那两个孩子身边,把他们带到兵舰上来了。
1.给文中的加点字选择正确的读音画“√”。（2分）
2.运用比喻的修辞手法改写句子。（2分）
炮手吓得脸发白,一动也不动地瞧着两个孩子。
3.画线句子是对人物的 描写，表现了炮手 的心情。（2分）
4.这篇文章情节起伏，由悠闲快乐到紧张危急是从第 自然段开始的。（1分）
5.老炮手是怎样救孩子的？体现了他什么样的特点？（3分）
习作。(30 分)
题目：我的“自画像”
要求：1.写出自己的外貌特征和主要性格特点、爱好和特长。
2.通过具体事例来说明。
3.不少于400字。
200
参考答案
一、1.芙蓉 洛阳 玉壶 大雁 砚池 乾坤 伦理 行驶 凌晨 剖开
2.mò cáo zhào cuī yūn hénɡ
3．实践　毛线　乾坤　伸展 伦理　车轮　 撕扯　嘶叫　 唯一 维护
4．（1）C 扌 8 ① ② （2） 5 ③ ②
5.意 腾 论 措 恐 势 镇 悦 势不可当 惊恐万状 意味深长 相提并论
二、1.D　2.B 3.C 4.D 5.A 　
三、1.轮船下沉。
2.黄继光坚定地对指导员说，请把那个任务交给他吧 。
3.略
4.你想,冰天雪地没有农活儿,是读书的大好时间。
5.他是众多遇难者中唯一幸存的。
四、1.一片冰心在玉壶　洁身自好　
2.沉着冷静　尽职尽责、舍己救人　
3.抗美援朝　英雄气概　爱国主义和国际主义　
4.目标　坚持不懈
五、（一）1.他随着轮船一起沉进大海。
2.突出了船长即便面对全员慌乱的情况也沉着冷静，面对死亡也丝毫不畏惧、不退缩的精神。
3.通过描写哈尔威船长牺牲时的情形，赞美这位勇敢无畏、沉着坚毅的英雄。
4.运用比喻的修辞手法，通过对环境的描写突出船长牺牲时的悲壮。“凝视”表达了人们对船长的感激与敬佩之情。
（二）1. mēn jǐ
2.示例：炮手吓得脸像一张白纸，木雕泥塑般一动也不动地瞧着两个孩子。
3.动作 非常担心、紧张
4.四
5.老炮手用大炮打死了鲨鱼，救了两个孩子。体现了他临危不乱、沉着果断的特点。
六、习作 略
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