人教部编版语文四年级下册第八单元检测试题（含答案）

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人教部编版语文四年级下册第八单元检测试题
姓名：_________________________ 班级：_______________________
一、字词基础(19分)
1.看拼音，写词语。（8分）
fēng shuò xìng fú kuí huā yāo guài
yǔn xǔ chéng fá liǎn jiá zì sī
2.照样子完成练习。(6分)
例:召(号召)　绍(介绍)
巨(　　　) 　　 汤(　　　)
页(　　　)　 　 切(　　　)
无(　　　)　 　 征(　　　)
3.找出下列词语中的错别字并改正在括号里。 (3分)
禁制入内(　　)　　 呼哮(　　)
沃怪(　　)　　 水密桃(　　)
狐假虎微(　　) 一声不坑(　　)
4.给下列加点字选择正确的解释。(2分)
（1）声明(　　)　
明:①亮； ②清楚； ③公开,不隐蔽。
（2）脚丫(　　)
丫:①上端分杈的东西；②女孩子。
（3）凄凉(　　)
凄:①冷落寂静； ②悲伤。
（4）每逢(　　)
逢:①遇到；②迎合,巴结；③姓。
二、选择题（10分）
1.下列加点字读音完全正确的一项是( )
A.妖怪(yāo) 乖巧(guāi) 砌墙(qiè) 一缕 (lǚ)
B.凋零(diāo) 拆开(chāi) 旗帜(zhì) 冲着 (chòng)
C.惩罚(chéng) 迸发(bèng) 禁止(jìng) 永恒 (héng)
D.撵走(niǎn) 允许(yǔn) 睫毛(jié) 神圣(shèn)
2.下列句子中有语病的一项是( )
A.可是我要声明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。
B.她自己的身体感到一点点地正在化为泡沫。
C.秋天给每个花园带来了金色果实。
D.平静的海面上，船在轻柔地航行着。
3.下列填入句中的词语最恰当的一项是( )
(1)小花猫趴在洞口，屏息_____ ，非把老鼠逮住不可。
(2)小人鱼向东方_____， 等待着晨曦的出现。
(3)站在山顶，能 整个小城。
(4)苍蝇的眼睛能 四面八方。
A.凝视 环视 俯瞰 凝望 B.凝望 凝视 环视 俯瞰
C.凝视 俯瞰 凝望 环视 D.凝视 凝望 俯瞰 环视
4.在“至于赵六得的一个宝葫芦一那是掘地掘出来的” 一句中，破折号的用法是( )
A.表示转折。 B.表示意思的递进。
C.表示解释说明。 D.表示强调。
5.对本单元内容分析不当的一项是( )
A.童话故事可以分为两大类，一类是由作家创作的，另一类是在人民群众口中流传，
后经有心人搜集、整理而成的。
《巨人的花园》一文中，巨人最后明白的道理是:只 要和孩子们把关系搞好了，
春天就会来临。
《海的女儿》描写了童话中奇幻的海底世界，又让我们对那位渴望看一看人类世
界的小公主产生了深刻印象。
《宝葫芦的秘密》 中，“我” 是一个爱幻想的孩子。
三、根据课文内容，判断下列说法是否正确，(3 分)
1.《宝葫芦的秘密(节选)》中的王葆是一名少先队员。( )
2.《巨人的花园》中的巨人不知悔改，永远生活在寒冬里。( )
3.《海的女儿》出自《格林童话》( )
四、句子练习。(10 分)
1.“我不干，我怕烫。”我总是一面溜开，一面摆手。 (用加点词写句子)
2.巨人在花园的四周砌了一道高墙。巨人挂出一块布告牌。(用合适的关联词
合成一句话)
3.北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶上
就积满了厚厚软软的白雪。(照样子， 写一写夏天)
4.宝葫芦带给他的不是幸福。宝葫芦带给他的是烦恼。(用合适的关联词写成一句话)
5.读了《海的女儿》,感触很深。(修改病句)
五、课文内容回顾。(13 分)
1.《宝葫芦的秘密(节选)》主要讲的是一个叫 的小朋友听了 讲
后，时常幻想自己能 的故事。
《巨人的花园》主要写的是一个巨人因为 的再次到来而意
识到自己的 和错误，拆除高墙，让花园重现生机的故事。这个故事告诉我
们:能和大家一起 的快乐才是 。
《海的女儿》讲述了在大海的远处，海王和他的家人们住在海底的宫殿里。海公
主们听了 讲的故事，对 感到很好奇，尤其是 ，她对
人类的世界充满了向往。
少年不知勤学苦， 。
， 一日不读十日空。
6.学习不怕根底浅， 。
五、阅读理解 (15分)
（一）课内阅读。(7分)
巨人的花园(节选)
巨人看见这个情景,心也软了。他对自己说:“我多么(　　)啊!现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分(　　)自己先前的举动。
他轻轻地走下楼,静悄悄地打开前门,走进花园里。孩子们看见他,非常害怕,立刻逃走了,花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开,因为他的眼里充满了泪水,看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面,轻轻抱起他,放到树枝上。这棵树马上开花了,小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人,亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样(　　)了,也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说:“孩子们,花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子,拆除了围墙。
从那以后,巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下,爬上巨人的肩膀,(　　)地玩耍。
许多年过去,巨人老了。他不能再跟孩子们一块儿玩了,只能坐在椅子上看孩子们玩各种游戏,同时也欣赏着他自己的花园。他说:“我有许多美丽的花,可孩子们却是最美丽的花。”
1.选择恰当的词语填入文中的括号里。 (2分)
尽情　凶狠　自私　后悔
巨人最终懂得了:
。(2分)
3.这个童话故事告诉我们(　　)(1分)
A.巨人对自己的行为感到深深的悔恨。
B.快乐应该和大家一起分享。
C.春天是一个鲜花盛开的季节。
4.文中画线句子运用了什么修辞手法 请你也仿写一句。(2分)
课外阅读 (8分)
阿拉丁神灯（节选）
巫师想让阿拉丁取出油灯后再杀掉他，阿拉丁没有上当，被巫师堵在了藏有宝藏的地洞里。
阿拉丁焦急地搓着双手，想着怎么才能出去，无意间搓到了手指上的戒指。忽然间，一个威风凛凛的巨神出现在他的面前。
“主人，您需要我做什么 ”巨神的声音像打雷一样响。阿拉丁被眼前这个巨大的家伙吓得浑身哆嗦起来。
巨神赶忙说:“主人，您别怕，我是戴在您手指上的戒指神。谁戴上这枚戒指，我就是谁的仆人，您有什么吩咐尽管说吧。”
阿拉丁将信将疑，要求他把自己带回家。话音刚落，他已经到家了。母亲惊讶地过来询问。
又累又饿的阿拉丁疲惫地说:“先给我做点吃的吧，我边吃边和您说。”可家里连一点儿食物都没有了，阿拉丁的母亲决定把自己纺好的棉纱拿到市上卖掉，给阿拉丁买些吃的。
“还是把我带回的这盏旧油灯拿去卖掉吧，油灯总比纱好卖一些。”
阿拉丁的母亲接过油灯，自言自语道:“虽然有点旧，但擦一擦应该还值不少钱吧。”她说着就擦了起来。谁知刚擦了一下，油灯，里就冒出了一个又高又大的怪物!
他粗声粗气地对阿拉丁的母亲说：“您要我做什么 我是这盏灯的仆人，也是您的仆人，我会按照您的命令行事的。 ”
阿拉丁的母亲吓得魂不附体。阿拉丁这次一点都不害怕了，他只是惊讶于这个灯神竟然比戒指神还要高大。
他对灯神说: “灯神啊!请给我弄些可口的食物吧。”
灯神听了阿拉丁的吩咐，立刻在桌子上摆满了丰盛的饭菜。
1.根据意思从文中找出合适的四字词语填空。(2分)
形容人因受到重大震惊而惊恐万状，失去常态。（ ）
自己对自己说话。（ ）
“巨神的声音像打雷一样响。”这是个 ，写出了戒指神
。(2分)
3.根据文章填空。
阿拉丁因为 而被巫师藏在了 里，后来被 救出回到了家里。(2分)
4.小朋友，如果你像阿拉丁一样拥有戒指神和灯神，你会让他们做些什么呢？发挥想象写一写吧。(2分)
六、习作。(30 分)
自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉后,乌鸦一直很后悔。有一天,乌鸦又得到一块肉。当它在一棵大树上歇脚的时候,碰巧又被出来寻找食物的狐狸看到了……
请你根据提供的文字,展开合理的想象,续写故事。要求:语句通顺、连贯,书写工整。题目自拟,不少于350字。
200
参考答案
一、1.丰硕　幸福　葵花　妖怪　允许　　惩罚　脸颊　自私
示例:巨人　矩　规矩　 米汤　烫　烫手　 书页　硕　硕果　 亲切　砌　砌墙　
无知　抚　抚摸 长征　惩　惩罚
3.制—止　哮—啸　沃—妖　密—蜜　微—威　坑—吭
4.（1）②　（2）①　（3）①　（4）①
二、1.B　2.B　3.D 4.C 5.B
三、1.√　2.×　3.×
四、1.示例:课堂上，同学们一面聚精会神地听老师讲课，一面专 心致志地写批注。
2.巨人不但在花园的四周砌了- -道高墙，而且挂出-块布告牌。
3.示例:烈日当空，骄阳似火，烤得大地都快熔化了。花儿、小草、树木都没精打采地低
着头。
宝葫芦带给他的不是幸福,而是烦恼。
5.读了《海的女儿》,我的感触很深。
四、1.王葆 奶奶宝葫芦的故事 得到一个宝葫芦
2.孩子们自私分享真正的快乐
3.老祖母人类的世界 小公主
4.老来方知读书迟
5.一日读书一日功
6.只要迈步总不迟
五、（一）1.自私　后悔　凶狠　尽情　
2.孩子们才是最美丽的花　
3.B　
4.运用了拟人的修辞手法。示例:春天到了,花儿绽开了笑脸。
（二）1. 魂不附体 自言自语
比喻 声音洪亮
没有上巫师的当 地洞 戒指神
4.示例：我会让他们和人类一起保护地球环境。
六、习作 略
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