【核心素养目标】 Unit 6 PE lessons Look and learn Do a survey Think and write教案

中小学教育资源及组卷应用平台
牛津深圳版英语六年级下册Unit 6第1课时教学设计
课题 PE lessons 单元 Unit 6 学科 英语 年级 六（下）
教材分析 本单元是《深圳牛津版小学英语》小学六年级下册第二个模块Module 2 Work and play中第六单元Unit 6 PE lessons 其教学内容主要是围绕谈体育课的话题展开的，语言相对简单，重点突出，非常贴近学生的学习生活。Look and learn通过图片和音频直观学习短语： long race, short race, long jump, high jump；复习句型：—What’s your favourite activity in PE lessons —I like … 复习用一般现在时介绍体育活动。通过Do a survey部分，对同学们喜欢的体育活动做一调查，复习询问及回答最喜爱的体育活动的句型。通过Think and write，把调查的结果形成报告。通过学习和练习，锻炼学生口语表达和书面表达能力的同时巩固复习本节课重点单词、短语及句型。
学习目标 （一）语言知识目标1.能在图片、实物和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认单词和短语：long race, short race, long jump, high jump2. 在教师引导下，练习运用句子：—What’s your favourite activity in PE lessons —I like …3.能结合语境写出正确的句子,并简单介绍体育课的情况。（二）思维能力目标1. 能根据文本内容阅读，能结合语境写出正确的句子,并简单介绍体育课的情况。2. 能在日常生活中，能结合语境写出正确的句子,并简单介绍体育课的情况。 （三）学习能力目标1. 通过Group work等活动，学会与他人合作学习的能力。 2. 通过不同的学习任务，能结合语境写出正确的句子,并简单介绍体育课的情况。 （四）文化品格目标1.在运用英语知识完成任务的过程中，了解学校体育课的基本情况，热爱体育运动。2.初步了解奥运会的基本知识，如五环标志等。
重点 学习单词和短语：long race, short race, long jump, high jump; 句型: —What’s your favourite activity in PE lessons —I like …复习询问及回答最喜欢的体育活动的句型。
难点 把所单词、短语和句型运用到实际生活中。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、Lead inLook and say出示体育活动图片和人名，组织学生根据图片和所给信息说句子。复习上节课所学描述某人擅长某项运动的句型：… is good at … 复习上节课所学单词、短语和句型的同时，引出新课内容。通过复习引出新课，能提高学生的成就感，激发学生学习兴趣，提升学生的课堂参与度。 看图片和人名，根据图片和所给信息说句子。 通过复习引出新课，能提高学生的成就感，激发学生学习兴趣，提升学生的课堂参与度。
讲授新课 一、Look and learn1.Look and learn出示课文图片，播放音频，学习短语：long race, short race, long jump, high jump的使用方法。帮助学生巩固本单元关于体育活动的重点短语。2. Point and say出示教材图片，让学生根据所给图片，说出其对应的短语。当学生给出答案后，鼠标点击图片，播放其对应的短语音频，验证学生的答案是否正确。通过指读练习，考查学生对本节课所学短语的掌握程度。二、 Do a survey1. What is your favourite activity in PE lessons Ask and answer the questions with your classmates.组织学生以小组为单位，调查组内成员体育课中最喜欢的体育活动。通过调查练习，复习询问及回答最喜欢某项活动的句型。巩固练习本单元重点单词、短语和句型。2. Ask and answer出示不同体育活动的图片，组织学生根据图片进行问答练习。考查学生对本单元重点单词、短语和句型的掌握程度的同时，锻炼学生的口语表达能力。3. Collect the result出示表格，根据调查结果，填写表格。考查学生对本单元重点单词、短语和句型的掌握程度的同时，锻炼学生的归纳总结能力。三、 Think and write1. Write a report about your survey出示教材图片，组织学生根据自己的调查结果把所给句子中缺失的部分补充完整，形成完整的调查报告。考查学生对本单元重点单词、短语和句型的掌握程度的同时，锻炼学生的归纳总结能力。2. Sports/Games around us出示不同体育活动和游戏的图片，带领学生了解这些活动和游戏的英文表达。拓展关于体育活动的话题的相关内容，为此类话题写作积累素材。3. Group workWork in groups. Do a survey about your group members’ favourite activities in PE lessons. And give a report with the result. Then choose one of your group members share the report with the whole class. 组织学生以小组为单位，对你的小组成员做一项调查，调查他们最喜欢的体育活动，然后把调查结果形成报告，每组选出一位代表与全班同学分享。巩固本节课的重点单词、短语和句型的同时，培养学生的团队和做能力。三、Summary1. We can master the usage of the words: long race, short race, long jump, high jump2. We can master the usage of the sentence:—What’s your favourite activity in PE lessons —I like …3. We can talk about activities in PE lessons.四、Homework1. Write the words and phrase: long race, short race, long jump, high jump 3 times.2. Practice using the sentence: —What’s your favourite activity in PE lessons —I like …3. Do a survey about your classmates’favourite activities in PE lessons. Then give a report about it. 看图片，听音频，学习短语：long race, short race, long jump, high jump的使用方法。根据所给图片，说出其对应的短语。以小组为单位，调查组内成员体育课中最喜欢的体育活动。看图片，根据图片进行问答练习。根据调查结果，填写表格。根据自己的调查结果把所给句子中缺失的部分补充完整，形成完整的调查报告。看图片，了解这些活动和游戏的英文表达。以小组为单位，对你的小组成员做一项调查，调查他们最喜欢的体育活动，然后把调查结果形成报告，每组选出一位代表与全班同学分享。 通过图片和音频直观学习本节课重点短语，帮助学生巩固本单元关于体育活动的重点短语。通过指读练习，考查学生对本节课所学短语的掌握程度。通过调查练习，复习询问及回答最喜欢某项活动的句型。巩固练习本单元重点单词、短语和句型。通过练习，考查学生对本单元重点单词、短语和句型的掌握程度的同时，锻炼学生的口语表达能力。通过练习，考查学生对本单元重点单词、短语和句型的掌握程度的同时，锻炼学生的归纳总结能力。通过练习，考查学生对本单元重点单词、短语和句型的掌握程度的同时，锻炼学生的归纳总结能力。拓展关于体育活动的话题的相关内容，为此类话题写作积累素材。巩固本节课的重点单词、短语和句型的同时，培养学生的团队和做能力。
课堂小结 这节课的教学任务目标是学习单词和短语 long race, short race, long jump, high jump ; 句型： —What’s your favourite activity in PE lessons —I like …本课为新授课，通过单词和句型的反复听读练习，复习用一般现在时介绍体育活动。通过指读练习、做调查、互动问答、小组活动等形式训练学生的阅读理解、口语表达和书面表达能力；通过多样的练习方式巩固关于体育活动的话题讨论；学习过程中，巩固学习本单元重点单词、短语和句型。
板书 Unit 6 PE lessonslong race, short race, long jump, high jump—What’s your favourite activity in PE lessons —I like …
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)