语文版八年级上册第三单元测试题

八年级语文上册第三单元测试题
一、基础知识
1、给下面加点的多音字注音
　一碧如茵的公园草坪上，总有那么几处令人恶（　　）心的淡黄的痰迹。那种不讲卫生、不顾公德的恶（　　）习，公众虽也厌恶（　　），不少人却不以为然，更谈何深恶（　　）痛绝。
2、读故事，填成语
①.春秋时越王勾践为了报被吴王夫差打败之仇，他夜里睡在柴草上，吃饭睡觉都要尝一尝苦胆的滋味。“　　　　　　　　　”这个成语即源于此，比喻刻苦自勉，奋发图强。
②.战国时期赵国名将赵奢的儿子赵括，只会照搬兵书，无实战经验，结果在长平之战中被秦军打得打败。“　　　　　　　　　”这个成语即源于此，后用来批评空有理论，却不会用来解决实际问题的人。
3、下面是某餐馆门口贴着的一幅对联。请你运用小学学过的《悯农》诗中的有关词句填在下面的横线上，使之完整。
上联：　　　　　　　　　　　　　，弃之可惜；　　　　下联：杯中酒口口都香甜，量力而行。
4、按课文内容填空：①沉舟侧畔千帆过，　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
②细细谛听，水声重重叠叠 ， ，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下 。
5、将选项依次填在短文的空白处，最恰当的一项是（ ）
　　　人们从《论语》中学得　 　，从《史记》中学得　 　，从《正气歌》中学得　 ，
从鲁迅学得　 　，从马克思学得战斗的激情，从列夫·托尔斯泰学得道德追求的执着。
①. 严肃的历史精神　　　②. 智慧的思考　　　③. 批判的精神　　　④. 坚贞的气节
A.①②③④ B.④②①③ C.②①④③ D.②①③④
6、下列没有语病的一句是（　　　）
A. 我们必须认真克服、随时发现日常生活中的缺点。　 　　B. 他的家乡是广东惠来县人。
C. 他们是世界上一切伟大人民的优秀之花。　 　D. 两天两夜没停的牛毛细雨又下起来了。
7、论据不同类的一项是（　　　）
徐特立曾经告诫过学生，读书不要贪多求快，要仔细研读。
奥斯特洛夫斯基双目失明，全身瘫痪，但他以不屈不挠的意志写成了不朽巨著。
列宁高度评价过想象的作用，指出幻想是极其可贵的品质。
马克思指出，一般工程技术人员也参加创造剩余价值。
8、下列句子表达没有歧义的是（　　　）
A.慢悠悠地走来一位老汉。　 B.穿好衣服。
C.几个团的负责干部。 　　D.小王和小李的儿子。
二、阅读理解
（一）珍惜生命
轻生自杀，在生活中是极少的；不珍惜生命，却比比可见。
著名科学家富兰克林说过：“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”有些人不能说他不热爱自己的生命，但却不珍惜组成生命的“材料”。例如：有的人一杯茶、一支烟，办公室里穷聊天；有的人下棋、打扑克，可以通宵达旦；也有的人为买一件时髦衣服，从东城跑到西城，耗费上几个半天；还有年轻人，把大好时光用在花前月下的爱情陶醉中……
诚然，谈天、玩乐、买东西、谈恋爱，是生活中不可缺少的甜蜜事情。但是，把比黄金还要宝贵的光阴淹没在这些事情上，毕竟令人浩叹。任何一个奋发有为的人，是决不肯在庸碌中寂寞终生的，总是想在有生之年多做一点有益于人民的事情，取得一些令人瞩目的成就。这是一种美好的愿望，也是可以实现的。这里的关键是要珍惜时间，勤奋不息。一分时间，一分成果。历来，那些能为社会做出贡献而名播于世的人，无不是寸阴必争，寸阴必夺。我国著名数学家华罗庚曾经作过这样的经验之谈：“时间由分秒积成的，善于利用时间的人，才会做出更大的成绩来。”瑞典化学家阿累尼乌斯说过：“我是属于那些没有留下一天时间干私事的人们中间的一个。”工夫不负有心人，谁能赢得时间，谁就能获得成功。试看今天，那些在建设社会主义物质文明和精神文明中出类拔萃的人物，哪一个不是废寝忘食，日夜兼程呢？
④晋人陶侃说过：“大禹圣者，乃惜寸阴；至于众人，当惜分阴。”这话很有道理，任何人，无论是伟大人物还是平凡的人，荒废时间则一事无成，珍惜时间就获得了成功的希望。光阴永远追随着勤奋者的脚步。记住岳武穆的话吧：莫等闲、白了少年头，空悲切！
9、本文题为《珍惜生命》，为什么通篇却论述要“珍惜时间”？
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
10、本文针对一种什么现象来发表议论？
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
11、文中说“有些人不能说他不热爱自己的生命，但却不珍惜组成生命的‘材料’。”这句话中的“材料”指的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。文中这样说用了　　　　　　　修辞手法。
12、文章引用著名科学家富兰克林的话，其用意是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；
列举谈天、玩乐、买东西、谈恋爱的事例，其用意是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
13、第③段加点的词语“这些事情”和“这”分别指代什么？
答：“这些事情”指代　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
“这”指代　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
14、文末提到的“岳武穆”指谁？答：　　　　　　　　　　　　，作者引用他的那句话出自他的哪一首词？
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
15、文章认为人们可以实现成就事业的美好愿望，但关键是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
16、本文的论证方法主要有　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　。
17、翻译加横线的一句话。
大禹圣者，乃惜寸阴；至于众人，当惜分阴。
译：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（二）
①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。②每个共产党员都要学习他。③不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给别人，自己挑轻的。④一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。⑤出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕别人不知道。⑥对同志对人民不是满腔热忱，而是 ， ， 。⑦这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。⑧从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。⑨晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。⑩每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
18、给加点的字注音。 热忱（ ） 拈（ ）轻怕重
19、第⑥句空白处应填的词语是（ ）
A冷冷清清 漠不关心 麻木不仁 B 漠不关心 冷冷清清 麻木不仁
C麻木不仁 漠不关心 冷冷清清 D 冷冷清清 麻木不仁 漠不关心
20、该段的中心句是 句。议论的句子有 句。（只填序号）
21、给该段分层次：①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩。（用“/”划分）
22、文中划曲线的句子是个双重否定句，请把它改为肯定句。（句子原意不改变）
肯定句： 。
23、本段主要运用了 论证方法，这样写的好处是：
。
（三）不 计 人 过
吕蒙正①相公，不喜计人过。初参知政事②入朝堂，有朝士③于帘内指之曰：“是小子亦参政耶？”蒙正佯为不闻而过之。其同列④怒，令诘其官位姓名，蒙正遂止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷问。蒙正曰：“一知其姓名，则终身不能忘，固不如无知也。不问之何损？”时人皆服其量⑤。（选自司马光《涑水记闻》，）
【注释】①吕蒙正（944—1011）：宋代政治家。 ②参知政事：官名，副宰相。③朝士：中央官员。④同列：同事。 ⑤量：度量（肚量），气度。
24.解释下列句中加点字。
①不喜计人过 （ ） ②蒙正佯为不闻而过之（ ）
③是小子亦参政耶 （ ） ④同列犹不能平（ ）
25.下列句子中的“之”所指的对象是谁？
①有朝士于帘内指之曰 （ ） A.同列
②蒙正遂止之 （ ） B.朝士姓名
③不问之何损 （ ） C.吕蒙正
26.翻译：时人皆服其量。译文：
27.请简要谈谈你对“不计人过”的看法。
三、作文
生活中，值得我们关注的事情有很多，例如：自己的未来，身边的人和事，我们生存的环境，民族的复兴，世界的和平……你关注什么？请你以“我关注 ”为题写一篇文章。
要求：（1）请把题目补充完整；
（2）体裁（诗歌除外）不限；文中不要出现真实的人名、地名、校名；
（3）不少于600字，版面清洁，书写工整。
八年级语文上册第三单元测试题答案
一、基础知识（1-5小题每空1分，6-8每小题2分，共18分）
1、恶（ě）心 恶（ è）习 厌恶（wù） 深恶（wù）痛绝。
2、①. “卧薪尝胆”②. “纸上谈兵”
3、上联：盘中餐粒粒皆辛苦，弃之可惜；下联：杯中酒口口都香甜，量力而行。
4、按课文内容填空：①沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
②如诉如泣; 袅袅回旋上升 .
5、 C 6、 C 7、 B 8、 A
二、阅读理解
（一）(9-17每小题2分，共18分)
9、本文题为《珍惜生命》，为什么通篇却论述要“珍惜时间”？
答：因为时间是组成生命的材料，珍惜时间就是珍惜生命。
10、本文针对一种什么现象来发表议论？
答：针对人们普遍不珍惜生命，浪费时间的现象（不珍惜生命，却比比可见。）　　　
11、文中说“有些人不能说他不热爱自己的生命，但却不珍惜组成生命的‘材料’。”这句话中的“材料”指 时间 ；文中这样说用了 比喻 修辞手法。
12、答：说明时间对于生命的可贵；
　从反面说明有些人不珍惜组成生命的材料　。
13、第③段加点的词语“这些事情”和“这”分别指代什么？
答：“这些事情”指代　谈天、玩乐、购东西、谈恋爱　
“这”指代　总是想在有生之年多做一点有益于人民的事情，取得一些令人瞩目的成就
14、答：岳飞　；　《满江红》　。
15、答：要珍惜时间，勤奋不息。
16、本文的论证方法主要有举例（事实）论证/例证法、对比论证/引用论证。
17、译：像大禹那样的圣人，都时刻珍惜每寸光阴；我们这些普通人，更应该珍惜点滴的时间。
（二）（每小题2分，共12分）
18、热忱（chén） 拈（niān）轻怕重 19、（A）
20、该段的中心句是 ① 句。议论的句子有 ②⑦⑩ 句。（只填序号）
21、给该段分层次：① ②/③ ④ ⑤ ⑥ ⑦/⑧ ⑨ ⑩。（用“/”划分）
22、文中划曲线的句子是个双重否定句，请把它改为肯定句。（句子原意不改变）
肯定句：从前线回来的人说到白求恩，（每个人）都佩服他，都为他的精神所感动 。
23、本段主要运用了 对比 论证方法，这样写的好处是：这样一比较，一正一反，褒贬分明，批评中肯。通过对比，更突出白求恩的高贵品质，强调了学习白求恩的现实意义和迫切性。
（三）（24-25题每空1分，26题2分，27题3分，共12分）
24.解释下列句中加点字。
①不喜计人过 （过失） ②蒙正佯为不闻而过之（经过）
③是小子亦参政耶 （这） ④同列犹不能平（还，仍）
25. ①（ C ） ②（ A ） ③（ B）
26.翻译：时人皆服其量。译文：当（那）时的人都佩服他的度量（气度）
27.请简要谈谈你对“不计人过”的看法。
围绕"对人对事宽宏大量，不计个人得失"谈看法，言之成理即可。
班级 姓名