2乡下人家 课件 (共23张PPT)

(共23张PPT)
乡下人家
目录
CONTENT
二、重点难点
三、教学内容
四、课后练习
一、课程导入
一、课程导入
在乡间小路上，你会闻到瓜果的芳香；在夜晚的池塘边，你会听到青蛙的歌唱；在辽阔的草地上，你会看到成群的牛羊。乡村柳树摇曳，流水涓涓，野花满地，果实满园。如果说繁华的都市带给我们的是喧闹与嘈杂，那乡村生活的美好就需要我们用心去感受，让我们跟随作者一起走进乡村，走进平凡的农家小院，去领略田园生活的美好吧。
1.认识10个生字，会写14个生字，能正确读写”装饰”“率领“等词语。
2有感情地朗读课文，感受乡村生活的美好，体会作者对乡村生活由衷的热爱之情。
3.了解课文的叙述顺序，学习作者通过描写和乡下人家最密切的景物来抒发情感的表达方法。
一、学习目标
陈醉云，著名现代书法艺术大师，原名陈英儒，自号醉云楼主，广东台山人。1962年移民至美国，定居旧金山。陈醉云不仅是一位现代书法艺术坚强的拓荒者，而且也是一位坚强勇敢的现代诗人。著有《醉云集》 等。主要作品有《玫瑰》《游子的梦》。
作者简介
创作背景
《乡下人家》的写作背景是陈醉云在1934年4月考察杭县安溪镇,对于此间清洁的水源留有深刻印象,早有择地迁居之念的他,打定主意准备移居于此。 同年6月,应《艺风》编辑孙福熙约稿,拟就《农村生活互助社:安溪新村计划简稿》发表,对于理想中的互助式团体生活有着详细的考量与规划。1935年,举家迁居安溪。在安溪的日子里,房前屋后手植杨柳、果木,种满了南瓜丝瓜,养了不少白羽的来航鸡用来产蛋,身边还跟着一只伶俐的小狗。 在这世外桃源,过起了曾经向往的的隐居生活。
二、重点难点
识词辨字
冠朴素附
捣构饰蹲
dǎo gòu shì dūn
guān pǔ sù fù
凤序例率
觅耸踏步
倘绘谐寄眠
tǎng huì xié jì mián
mì sǒnɡ tà bù
fènɡ xù lì shuài
时令：季节。
觅食：寻找食物。
倘若：假如，如果。
和谐：和睦协调。
向晚：快到晚上的时候。
捣衣：拿着棒子在河边锤打衣服。
照例：按照惯例，按照常情。
率领：带领。
迷人：很吸引人。
词意解释
知识补充
纺织娘，作为鸣虫畜养至少始于宋代，它体型细长，可达五至七厘米。白天多静伏在瓜的藤、叶间，其体色如叶如荚，不易被发现。
俗称：络丝娘，古名络伟、莎鸡，是螽斯类昆虫中重要的鸣虫之一目、科、属：直翅目，纺织娘科，纺织娘属。
中文名: 日本纺织娘
俗称: 络丝娘.古名络伟
分布区域: 中国、朝鲜、韩国等
你知道什么是纺织娘吗？
三、教学内容
（一）通读课文
读了课文后，乡下人家给你留下了什么印象呢？可以用文中的一句话概括吗？
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
第一部分（1-4段）写乡下人家总爱在房前屋后种瓜养花种竹养鸡养鸭
第二部分（4-6段）分别写了夏天和秋天乡下的情景。
第三部分（第7段）概括了乡下人家美丽迷人的生活，体现了作者对乡下生活的喜爱与赞美之情
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（2）划清部分
有几个部分呢？
（3）细读课文
每个自然段所描绘的景象都有所不同，你可以分别用词语概括吗？
第一自然段：屋藤攀架图
第二自然段：雨后春笋图，鲜花绽放图
第三自然段：鸡群觅食图、鸭群戏水图
第四自然段：夏季晚餐图
第五自然段：秋虫夜鸣图
品读语句，体味感情
几场春雨过后，到那里走走，你常常会看到鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
这句话中的“成群”一词突出了笋数量多的特点，探写出笋在悄悄的生长、长得快、可爱、对世界充满好奇的特点。
你能发现文中有几种修辞手法吗？请将他们一一列举出来，并说一说使用修辞手法的好处在哪里？
三种，对比，拟人、假设。拟人用的最多。
文章总结
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
本文按照房前屋后的空间顺心和春夏秋三季、白天傍晚的时间顺序交叉描写，展现了乡下人家朴实、自然、充满诗意的生活，也赞扬了乡下人家热爱生活，善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己的生活的美好品质。
四、课后练习
一、你对课文描写的哪一处景致最感兴趣，和同学进行交流。
二、你眼中的乡村景致是怎么样的？用一段话写下来。
三、认识10个生字，会写14个生字，能正确读写”装饰”“率领“等词语。
空间
时间
Option
别致生动
总结
Option
屋后：种竹、养鸡、养鸭
房前：种瓜、养花、养鸡
秋天：夜晚听歌入梦
夏天：傍晚门前吃饭
都有一道独特、迷人的风景
自然和谐
Option
房前屋后漾祥和，白天黑夜溢浓情
谢谢观看