2 走月亮 课件 (共42张PPT)

(共42张PPT)
走月亮
部编版四年级语文上册
多么美的月夜呀！
小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。
认识8个生字，会写15个生字，正确读写“柔和、风俗”等词语。
有感情地朗读课文，发挥想象，感受和体会文章的语言美和意境美。背诵课文第4自然段。
学习目标
体会月夜下的美好意境，感悟文中温馨、快乐、幸福的亲情。
吴然，1945年生，云南宣威人。中国作家协会会员、《春城晚报》高级编辑。
主要作品：儿童文学作品《海花》；散文、散文诗集《歌溪》《凉山的风》《珍珠雨》《小鸟在歌唱》《风雨集》等。
作者简介
整体感知
认真朗读课文，读准容易读错的字音，注意停顿。
思考：课题“走月亮”是什么意思？谁和谁一起“走月亮”？
我国南方地区的习俗，在有月亮的晚上，到户外游玩、散步、嬉戏。
走月亮
本文写了：
“我”和阿妈一起在洒满月光的田间小路上“走月亮”。
淘洗 牵着 鹅卵石 坑坑洼洼
填上 庄稼 风俗 跃出 葡萄
成熟 稻穗 镀上 田埂 闪闪烁烁
é
luǎn
sú
yuè
suì
ɡěnɡ
shuò
dù
字词学习
识记：更+土=埂
淘
牵
鹅
卵
坑
洼
葡
萄
跃
稼
稻
填
熟
庄
俗
我会写
luǎn
左边不要少写长撇。
卵
pú
“甫”不能忘记点。
葡
我会写
táo
“缶” 的第四笔不要出头。
dào
右下“臼”中的两个小横不能连在一起。
萄
稻
我会写
淘
下面的两个字，你发现了什么？
萄
我会写
多音字
读下面的句子，给加点的字选择正确的读音。
哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载（ zài zǎi）许多新鲜的花瓣……
载
zài 载重 载客
多音字运用：这份报纸登载（zǎi）了那辆超载（zài）飞机失事的新闻。
zǎi 记载 转载
淘、鹅、卵、坑、洼
填、稼、俗、跃、稻
左右结构：
上下结构：
半包围结构：
庄
葡、萄、熟
上中下结构：
牵
易写错
填
组词：填写 填空
不要少写一横
tián
我会写
稼
jià
组词：庄稼 稼杆
不要多写“丶”
我会写
组词：水稻 稻子
稻
dào
这里不是一横
我会写
组词：熟悉 熟透
熟
shú
不要少写这一点
理解词语
形容水流动的声音。
本文形容沟水流动的样子。
汩汩
理解词语
形容光亮动摇不定，忽明忽暗。
闪闪烁烁
整体感知
读一读，找一找：我和阿妈走月亮走过哪些地方？
小路上
溪边
村道、田埂
整体感知
根据课文内容填空：
我和阿妈闻到了__________的香味、_____的果香；听到了_____、_______等；想到了洗衣裳、坐小船、月亮牵着星星。
山草、野花
果园
溪水
虫鸣声
朗读指导
让我们带着这种感受自由朗读课文吧！边读边想象画面，体会奇妙、美丽的月景，感受“我”和阿妈的亲情和“我”对生活的热爱之情。
指名朗读课文，听评朗读效果:
课文生字、多音字读音是否正确;
朗读是否做到正确、流利;
语速是否恰当，情感是否饱满。
月下漫步是一种怎样的感受呢？
愉悦、自由、静谧、浪漫、惊喜、甜蜜、期待……
品读探究
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！
拟人
月下溪岸图
品读探究
秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。
是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
月亮升起图
地点
看见了
排比
云南点苍山
云南洱海
品读探究
“我”和阿妈还走到了哪儿？看到了什么？听到了什么？ 闻到了什么？想到了什么？
听 到
秋虫唱歌、夜鸟拍翅、鱼儿跳跃、沟水汩汩
闻 到
修补的村道、果子挂满枝头
想 到
油菜开花、找兔草、收油菜、栽水稻、稻谷成熟……
看 到
果子的甜香
月下田野图
品读探究
“我”和阿妈看到（ ）有（ ）、还有闪闪烁烁的（ ）。
天上
一轮圆月
小星星
月亮牵星图
课文为什么反复写“啊，我和阿妈走月亮”？
⒈ 语言上，增强了文章诗一般的韵律美，使语言富有
气势，又使描写更加细腻、生动。
⒉ 情感上，表达了“我”与阿妈走月亮时幸福、快乐
的心情。
⒊ 主题思想上，深化了母爱的主题，体会到“我”与
母亲浓浓的亲情，让人心中涌起融融的暖意。
合作探究
月盘明亮　　月光柔和
“我”和阿妈
多么奇妙的夜晚
美丽景色浓浓亲情
走过：溪岸　桥　果园
看到：山树草花　星星闪烁　
美好景色
听到：秋虫唱　鸟拍翅膀　……
想到：洗衣裳　做小船　看水塘
走月亮
结构梳理
课文图示
走月亮
月亮升起图 月光柔和
月亮牵星图 血脉亲情
月下溪边图 气氛祥和
月下田园图 田园丰收
美好的景色
浓浓的亲情
课堂小结
细细品读月亮升起图、月下溪岸图、月下田野图和月亮牵星图。明亮而柔和的月光下，阿妈牵着“我”的小手，走啊走……山高、村静、水香、塘趣、果甜、虫鸣、鸟飞、溪流、人语，无不充盈着温馨、甜美之情。
幸福和快乐其实就在我们身边，只要我们留心观察，就会发现我们的生活是多么美好、温暖、幸福和快乐！
阿妈牵着“我”走过“月光闪闪的溪岸”，“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光”……你的脑海中浮现出了怎样的画面？课文中还有哪些画面给你留下了深刻的印象？和同学交流。
课后练习
参考答案：
我的头脑中浮现出这样的画面：皎洁的月光静静地照耀着涓涓流动的小溪，月影随着溪水轻晃，发出闪闪的银光。在弥漫着山草和野花香味的小溪边，阿妈牵着“我”，闲适地走在这美好的月色中。
课后练习
“秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……”读完这句话，我的头脑中浮现出了明亮柔和的月光下，小动物们欢快活动的画面，这个画面给人一种闲适安逸的感觉，让我印象深刻。
课后练习
读一读，再从课文中找出其他优美生动的句子，抄写下来。
哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！
看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。
课后练习
老师指导：
第一个句子运用了拟人的修辞手法，第二个句子运用了拟人和比喻的修辞手法，语言优美，描写生动形象，我们要认真读一读，积累下来。
课后练习
参考答案：
（1）细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
（2）美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……
课后练习
参考答案：
（1）细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
（2）美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……
课后练习
读读课文第6自然段，说说“我”的所见所想。你还记得月下的某个情景吗？仿照着写一写。
课后练习
参考答案：和阿妈走过果园和田地，“我”听到了秋虫歌唱、鸟儿拍打翅膀、鱼儿跃出水面的声音，看到了果园里果实累累的景象，看到了月光下美丽的稻田，回忆起了春天在地里种油菜，还回忆起了在田地里找兔草、吹蒲公英的游戏，想起了阿爸就要回来了，期盼着采新谷招待阿爸。
课后练习
仿写：那次，我和哥哥在月下捉萤火虫的场景让我记忆犹新。那天夜里，凉风习习，月光皎洁，一切都像披上了一层银纱。我和哥哥在月光下追逐着彼此的影子，忽然看见一闪一闪的微光在空中移动。啊，是一只萤火虫！我们惊喜极了，赶紧追了过去。萤火
课后练习
虫忽高忽低、忽左忽右地飞着，似乎在跟我们玩游戏。我们紧追不舍，跟着萤火虫跑着、笑着……虽然最后没有捉住萤火虫，但那夜宁静的月色、闪闪的萤光、开心的追逐场景让我至今难以忘怀。
课后练习