《倍速课时学练》2014届九年级物理(粤教沪科版)下册课时学练课件+素材:第十六章 电磁铁与自动控制(27份)

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名称 《倍速课时学练》2014届九年级物理(粤教沪科版)下册课时学练课件+素材:第十六章 电磁铁与自动控制(27份)
格式 zip
文件大小 47.7MB
资源类型 教案
版本资源 沪粤版
科目 物理
更新时间 2014-03-15 20:52:06

文档简介

161 从永磁体谈起第十六章 电磁铁与自动控制认识永磁体实验一:将一个条形磁体放入一盒铁粉中,观察磁体对铁粉的吸引情况。结论:磁体的磁性集中于磁体的______ 实验二:将不同的磁极相互接近,观察磁极间的相互作用情况。 磁极间有时相互______,有时相互______,这说明磁极是___(一样、不同)的结论:所有磁体存在_____ ___个不同的磁极。两端认识永磁体实验三:探究磁极间相互作用规律。结论:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。实验四:怎样使无磁性的钢条带上磁性。 方法1:让钢条接近磁极。 方法2:使磁极沿同一方向与钢条反复摩擦。认识永磁体1、请标明小磁针的磁极:认识永磁体2、根据现象判断物体A是否磁体:认识磁场问:磁极间相互作用需要接触吗?如果不需要接触,哪么这个相互作用是怎样产生的?认识磁感线认识磁感线画磁感线的目的: 为了形象地描述磁场。磁感线特点:总是从N极出发,回到S极。认识磁感线几种常见磁场的磁感线:认识磁感线画出下列各磁极间磁感线