认识地区

课件41张PPT。湘教版义务教育教科书初中地理 七年级下册第七章
了解地区说课标说建议 课程目标内容标准编写特点体例安排知识整合教学建议评价建议课程资源开发与利用说教材内容结构会考链接研说流程说课标 课程目标内容标准研说流程课程总目标掌握基础的地理知识获得基本的地理技能和方法了解环境与发展问题增强爱国主义情感初步形成全球意识和可持续发展观念知识与技能过程与方法情感态度
与价值观单元目标1、读图说出各个地区的地理位置特点，并指出主要国家及首都。
2、结合地形图和气候图说出各个地区的地形地势特征及气候类型。
3、利用地图说出东南亚、南亚的河流分布以及对城市的影响。
4、运用地图等资料说出每个地区的物产、资源的分布及当地的经济。
5、学会在极地地区辨别方向。
1、通过看地形图、气候图等培养学生的识图、析图能力和从图中获取地理信息的能力。
2、通过学习各个地区，让学生学会用比较的方法来分析地理事象之间的联系。1、通过学习东南亚的华人华侨对本地区的开发和繁荣所作的贡献，激发学生对华人华侨的热爱。
2、通过学习西亚的节水农业和灌溉农业，使学生形成可持续发展的观念。
3、通过学习南北两极使学生认识到保护两极地区生态和资源的重要性，以及科学家不畏艰险、勇于探索的精神，激发学生的爱国主义热情。东南亚 南亚 西亚 欧洲西部 北极地区
和南极地区 内容标准说
教
材精选了隐含
大量地理信息
的精美图像。编写特点以学生发展为本，以培养学生终身学习能力为宗旨。从生活中提取地理素材，以社会热点为重点，以增强教材的说服力和感染力 阅读内容丰富多彩“活动”突出了学习能力的培养和学习方法的形成例如：教材讲某一个知识点时，总是先提供一些素材和信息，让学生通过自己的感知和分析得出合理的结论，而不是简单地或机械地将结论强加给学生，这样能激发学生的兴趣和潜能。引言 阅读 正文 解决问题的重要途径趣味引入，初步感知所学内容活动 插图 拓展学生的知识视野培养学生合作探究能力，激发思维培养学生的空间想像能力编写体例表格 对比所学知识，加以巩固 第六章
认识大洲第七章
了解地区第八章
走进国家七年级下
内容结构第七章
了解地区第一节
东南亚第二节
南亚第三节
西亚第四节
欧洲西部第五节
北极地区和南极地区在认识大洲之后，认识地区的自然和
人文地理特征是一个重要的学习目标。东
南
亚地形 山河相间、多火山、沿河沿海平原
气候 热带季风气候与热带雨林气候马六甲海峡富饶的物产我国的近邻中南半岛与马来群岛连两洲、通两洋热带经济作物
水稻人口稠密两大河流（隐形）
南
亚西
亚 五海三洲之地
北回归线穿越海上交通要道
古丝绸之路干旱环境中的农牧业世界石油宝库阿拉伯国家西欧以及
美国、日
本等国民族与宗教问题大
国
争
夺输送位
置位置与范围雄厚的经济实力繁荣的旅游业欧洲西半部
发达国家集聚地欧
洲
西
部冰雪世界独特的野生动物极地探险和科学考察两
极
地
区特殊的地理位置纬度最高的地区北冰洋南极大陆代表性动物及保护特殊的自然环境东南亚的地理位置
（湄公河）西亚的地理位置
（资源）南极地区
（科学考察）会考链接世界地理认识区域认识大洲认识地区认识国家说教材---横向联系整体总分局部具有承上启下的作用认识大洲了解地区认识区域说教材---纵向联系走进国家七年级下册八年级下册位置与分布联系与差异认识区域环境与发展细化和提升巩固和提高教学建议评价建议课程资源
开发与利用说建议教学建议



突出地理事物的空间差异和空间联系选择多种多样的地理教学方式方法重视地理信息载体的运用关注培养创新意识和实践能力
知识与生活相融合教学建议
自主、合作探究学习
充分利用地图并绘制简图
恰当利用课件、视频
穿插与教学内容有关的时政新闻
注意知识之
间的联系和对比自主、合作探究学习提高学生的综合学习能力充分利用地图并绘制简图直观、形象恰当利用课件、视频提高学习兴趣穿插与教学内容有关
的时政新闻与生活相接近2014年3月8日凌晨，马航客机失联事件示意图。注意知识之间的联系
和对比巩固、深化所学知识知识与生活相融合理解其形成的地理背景档案袋评价 评价建议利用填充图评价课堂展示和测验小组计分制观察法组评和互评课程资源
开发与利用
建设学校地理课程基本资源库
利用学生学习经验资源
开发社会地理课程资源
利用计算机网络资源课程资源
开发与利用
学校资源
学习经验资源
社会资源
网络资源
谢谢各位评委老师！