2022--2023学年上学期山东省菏泽市牡丹区七年级期末生物试题(PDF版含答案)

文档属性

名称 2022--2023学年上学期山东省菏泽市牡丹区七年级期末生物试题(PDF版含答案)
格式 zip
文件大小 2.9MB
资源类型 教案
版本资源 济南版
科目 生物学
更新时间 2023-02-11 15:12:37

文档简介

七年级阶段性学业水平测试
6
生物试题
一、
选择题(单选题,每题1分,共20分)
1.对下列诗文或谚语所蕴含的科学道理解释错误的是
A.千里之堤,溃于蚁穴一生物影响环境
B.龙生龙,凤生凤,老鼠生儿会打洞一生物的变异现象
C.大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米一生物的生活需要营养
D.离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生
生物的生长和繁殖
2.
地球是所有生物赖以生存的唯一家园,关注生物的栖息地、关注生物圈就是关注
人类自己的生存。下列有关生物圈、栖息地的说法,不正确的是
)
A.生物圈具备了生物生存的基本条件
B.
生物圈包括大气圈的下层、全部的水圈和岩石圈
C.
栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素
D.土壤类型、温度、湿度等环境因素,决定了各种栖息地有不同的特征
3.如图是巴斯德实验的图示,有关说法不正确的是
A
公心分
A.该实验的成功之处在于他对曲颈瓶的设计
B.
该实验证明了使肉汤变质的微生物是肉汤本身产生的
C.
该实验用到的探究方法主要是实验法
:D,该实验设计体现了变量唯一原则,变量是微生物
4.
珍·古道尔在《和黑猩猩在一起》一书中回忆说,她4岁半时,很想知道母鸡身
,上哪里有一个可以让鸡蛋“钻”出来的洞。有一天,她藏在鸡窝里,等着母鸡下
蛋。“忽然,它慢慢从草窝上站起来,背朝向我,身子向前弯曲。我看见一个又白
又圆的东西从它两腿间的羽毛里慢慢地露出来,越来越大。忽然,它扭动了一下,
噗!我清清楚楚地看见一个鸡蛋落到了草窝。”这个事例中,珍·古道尔运用了什
么研究方法
(
)
A.观察法
B,实验法
C.测量法·
D.调查法
5.下列关于显微镜的描述,不正确的是(
A.当观察到的物像不清晰时,可以转动细准焦螺旋进行调节


B.
当光线较暗时,欲观察到明亮视野,应选用⑤凹面镜和④大光圈
C:观察视野中有一污点,移动装片和转动物镜污点均不动,则
污点可能位于反光镜上
1
D.观察写有“bq”的玻片标本,视野中呈现的是“bq”
七年级生物
第1页共6页
0000000
6,如图是制作洋葱表皮细胞临时装片的基本步骤。下列说法错误的是
①满水
②取材
③展平
④盖片
图1
A.
步骤②从洋葱鳞片叶内表皮撕取一片薄膜
B.
步骤③展平的目的是防止观察标本时出现细胞重叠现象
C。用低倍镜观察时,视野中染色最深的结构是液泡
D,在显微镜中观察到的图像如图1所示,可能是步骤④操作不规范引起的
7.
细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列有关细胞结构的说法,正确的是(
A.
能够控制物质进出细胞的是细胞壁
B.切西瓜时流出的汁液是细胞质
C.所有生物的细胞中都含有叶绿体和线粒体两种能量转换器
D.细胞质不停地流动能加快细胞与外界环境的物质交换
8.如图表示细胞发生的一系列变化过程,下列说法不正确的是
A,a过程表示细胞分裂,首先是细胞核分裂
1,
B.b过程表示细胞分化,其结果是形成了组织
○b,骨铬肌细胞
C.神经细胞群构成的组织主要起分泌作用
b◆胰岛细胞
D.c过程可能与该个体的饮食、生活习惯有关
可b,神经细胞
⊙·用癌细胞
9.如图是3个圆所构成的相关概念间的包含关系图,
其中I为大圆,Ⅱ和Ⅲ分别为大圆之内的小圆,符合这种所属关系的是(
A.I细胞核、Ⅱ叶绿体、Ⅲ线粒体
B.I节肢动物、Ⅱ昆虫、环节动物
C.I种子植物、Ⅱ裸子植物、Ⅲ被子植物
D.I原核生物、Ⅱ细菌、Ⅲ病毒
10.某同学在公园观察到一种植物,有根、茎、叶的分化,叶背面有孢子囊群,该
植物可能属于
A.藻类植物
B,苔藓植物
C.
蕨类植物
D.种子植物
11.以下四类动物的通俗名称都含有“鱼”字,其中进化程度最高等的是(
A.
B.
12.农业生产中,人们采取的相关措施与其解释不一致的是
A.幼苗移栽时根部留土坨—降低幼苗的蒸腾作用
B.
水淹后的农田及时排涝
促进根部的呼吸作用
C.
粮食作物晾晒后保存—一降低种子的呼吸作用
D
春季早播覆盖地膜—提高地表温度,保持土壤湿度
13、如图为探究实验“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤,有关叙述不正确的是
七年级生物第2页
共6页

0000000七年级生物试题答案
一、选择题(每题1分)
1-5 B B B A C 6-10 C D C C C
11-15 A A D B D 16-20 B C A D B
二、非选择题(每空1分)
21(7分)、(1)③ F 细胞壁、液泡、叶绿体
(2)④ ⑤
(3)2
(4)①⑥
22(7分)、(1)光合作用 叶肉细胞 叶绿体
光能
二氧化碳+水 → 有机物(贮存能量)+氧气
叶绿体
(2)G 大于 上移
23(10分)、(1)种 有无脊柱
(2)果皮 玉米
(3)气门 鳃
(4)家兔、海龟
(5)成形的细胞核
(6)乙 乙组设置了对照实验且变量唯一
24(6分)、(1)4关节软骨
(2)6 肱二头肌 器官
(3)A
(4)骨
(5)学习行为(后天性行为)
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