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第三节 青春期 教学设计
课题 青春期 单元 第七单元 学科 生物学 年级 七年级
教材分析 教材讲述青春期男孩和女孩身体的变化。身高突增最为明显。教材又介绍了青春期的心理变化及其卫生。青春期是医生身体发育和智力发展的黄金,希望大家健康地度过人生的金色年华。
学习目标 探究实践:组织男女同学,在老师的指导下,分组谈谈青春期身体及心理的变化。科学思维:通过学习,要把学习到的知识具体运用到实际中,由理性到感性,由感性到理性,逐步发展自己的科学思维能力。态度责任:正确对待青春期身体和心理的变化,这是我们学习的态度,也是我们的责任,希望大家健康地度过人生的金色年华。生命观念:生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。学好生物,就是善待生命。
重点 1青春期身体和心理有哪些变化?2如何健康地度过青春期?
难点 青春期身体和心理的变化
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 由想一想,议一议导入新课……在什么年龄容易长青春豆?在这个年龄,身体有哪些变化? 讨论思考 营造课堂氛围
讲授新课 资料分析结果:1女孩早与男孩,女孩8.5岁,男孩10.5—11岁。2有出入。原因是多方面的……3女孩0—8岁,卵巢的发育处于几乎静止状态。10岁快速发育。男孩0—8岁发育缓慢,11岁开始快速发育4男孩女孩青春期身体的变化身高突增,神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强。青春期后,男孩会遗精,女孩会月经。很正常!女生经期注意事项:1、在月经期间尽量不要洗头,如果需要洗头,洗完头后一定要立即吹干。2、在月经期间要注意保暖,多穿衣服。3、在月经期间不要吃生、冷、辛、辣等刺激性的食物,多吃新鲜的蔬菜以及水果。4、月经期间可以吃巧克力、蛋糕,因为吃一点甜食可以帮助污血代谢。5、不要过度劳累,适当的休息,过于劳累会导致经期延长或是失血过多。6、不要乱发脾气,保持心情的舒畅与愉快。7、在月经期间的女性朋友洗澡时尽量使用淋浴,不要使用盆浴。青春期的心理变化及其卫生随着性器官及其机能的发育成熟,主要表现为对性别差异开始有了新的体验,对性角色规范有了新的感受,男同学往往以知识面广、勇敢、潇洒大方、心胸宽广、好胜、健谈等来表现自己的“男子汉”风度;而女同学则尽量表现自己的文雅、细心、温柔、自尊、漂亮……此时的异性之间又变成开始好奇、接近、接受和爱慕。喜欢交朋友,对异性感到好奇,渴望得到异性的欣赏。中学生和异性交往,是适应社会、认识世界和自身的一种必不可少的方式,对于完善自身、取长补短是有益的。有了独立意识,但但又有较强的依赖性。青春期是人生中学习最关键的时期,一个人发展智力的“黄金时代”,人的一生能够有所发明,有所创造,往往是在青春期打下的基础。花季的我们是否具有以下特点呢?、精力旺盛 敢说敢为(三)、勇于创新(四)、兴趣广泛(五)、动机强烈(六)、性格独立(七)、求知欲强(八)、情感复杂(九)、欲望困扰(十)、孤独苦闷中学生正处在人生的特殊阶段,独立意识逐渐形成,自尊心日益强烈,他们渴望尊重与理解,希望摆脱家长的控制,记日记是青少年一定程度上自我意识的表露,他们把一些自认为别人不能理解的感情和事件记录下来,就像对好朋友倾诉一样,从这一方面来讲,父母应该给予尊重,但是一个从小无话不说的孩子有了秘密,父母总会担心是不是这样或那样的问题,担心孩子会不会走弯路,父母的初衷是好的。因此,做为我们中学生应该尊重父母的感情,不应蛮横无礼,伤害他们的情感,既要以理服人,同时也要理解父母,要知道父母也有说得不对的地方,他们同样需要理解和宽容。自我控制能力就是我们思想政治课中讲到的自制力,它是一种个体善于抵制自我的能力,如善于控制自己的行为和情绪反应能力等,通过自控力左右事情的进取和结果,使之与期望的目标一致,当然在实现自我控制的过程中,有些与目标不一致的诱惑,如情绪或其它的刺激都是阻碍人的活动、人的自控能力的,有些人能够控制自己的行为和情绪反应,且坚持克服与实现目标不一致的思想情绪和行为,排除外界诱惑的干扰,迫使自己执行已经采取的具有充分根据的决定,有高度的自制力的人,在面临压力、刺激时,能坚持自己的意见,且善于承担重大责任,而缺乏自制力的人,经常左右摇摆、情绪化,易受刺激的干扰,且不能严于律己,知过难改。
课堂练习 1青春期男孩的身高和女孩相比较_______2_____是人生的金色年华。3青春期男孩会出现_____;女孩会出现____.正常!4进入青春期后,____意识萌动。正常!
课堂小结 自己总结 自己动手 丰衣足食
板书 青春期一青春期的身体变化二青春期的心理变化及其卫生
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