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部编版2022-2023学年八年级下册语文第 16 课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年 》同步练习
一、基础知识
1．下列划线字的注音不完全正确的一项是（ ）
A．浩劫（jié） 萦绕（yíng） 崩溃（bēng kuì）
B．绚丽（xuàn） 含苞（bāo） 阐述（chǎn shù）
C．崭新（zhǎn） 拙劣（zhuō） 襁褓（qiáng bǎo）
D．严峻（jùn） 肤浅（fū） 湛蓝（zhàn lán）
2．下列词语中没有错别字的一组是 （ ）
A．肤浅 缥缈 千挑万选 暴风骤雨 分漰离析
B．布署 歧途 携手并进 含苞欲放 行将就木
C．湛蓝 奠定 朝气蓬勃 担惊受怕 无所畏惧
D．锻炼 绚丽 针锋相对 相辅相成 残败凋零
3．下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（ ）
A．恐惧伴随着他成长的各个阶段，并在他行将就木时，给他致命一击使其崩溃。
B．人类如果与大自然和睦相处，必定会受益匪浅，得到的不仅仅是一片宁静的天空，更是与万物的心灵交流。
C．五年过去了，在这期间，整个世界分崩离析。
D．四面山的望乡台瀑布，飞珠溅玉，与周围的山峰互相映衬，真是别具匠心。
4．下列各句中有语病的一项是（ ）
A．在他们的想象中，勇气之花在我们当代人的手中早已残败凋零了。
B．勇气是战争中的美德，它能够在时势中造就英雄。
C．古代奥林匹克主义的绚丽梦想在阿尔弗斯河的两岸诞生了。
D．当恐惧伴随着他成长的各个阶段，并在他行将就木时，给他致命一击使其崩溃。
5．下列句子中标点符号使用不恰当的一项是（ ）
A．“蓝梦谷太美丽了，”她兴奋地说，“我还会再来！”
B．我按照中学课本里的内容，在科普报刊上寻找公式定理背后的故事，分类剪贴了数学呀、物理呀、化学呀、生物呀等几大本。
C．怎么可能不来？谁决定的？你吗？没搞错吧？
D．“创卫工作”让黔东南州各县城悄然蜕变：社区环境舒适清爽，地面干净整洁，马路上流动摊贩不见了，商铺店面靓丽一新。
6．下列有关课文内容的表述，不正确的一项是（ ）
A．经历了第一次世界大战，奥林匹克精神展现出顽强的生命力，并发挥了重要作用。
B．奥林匹克主义区别于一般的体育运动，它包括但又远远超越了一般的体育运动。
C．奥林匹克精神强调的是奥林匹克的广泛性，只有全民参与，才有可能把奥林匹克的理想变为现实。
D．在人类构筑未来的全部力量中，奥林匹克精神起着决定性的作用。
7．下列句序排列正确的一项是（ ）
①这其中就包括奥林匹克精神。
②这就是完美的、民主的奥林匹克精神，今天我们要为它奠定基础。
③人类必须吸收古文明遗留下来的全部精华，用以构筑未来。
④甚至不足以向青少年提供与他们的能力相当而与其家庭出身无关的才智培训机会。
⑤但是，奥林匹克精神致力于让社会底层的人们接触到现代工业所塑造的各种锻炼形式，享受到强身健体的乐趣。
⑥当然，仅靠奥林匹克精神，并不足以保障社会层面的和平以及更公平、公正地分配人类生产劳动，分配满足物质生活需要的消费必需品。
A．③①⑥④⑤② B．③②⑥④⑤①
C．②⑤⑥④①③ D．②⑤⑥④③①
8．顾拜旦， 国教育家，少年时代酷爱体育，对古希腊灿烂文化饶有兴趣。1896年创办现代奥运会，开始了体育活动家的生活。他担任国际奥委会主席之职长达29年之久，终生倡导 精神，被誉为“ ”。
9．仿照画线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。
寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同：春天 ， ， ；夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬；秋天 ， ， ；冬天落雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静。
二、阅读理解
10．阅读下面语段，回答后面问题。
之前我曾提及1914年6月所举办的周年庆典。当时我们认为，我们庆祝的是奥林匹克主义的完美实现。然而今天，我的印象反而是我正目睹它再次含苞怒放。一项运动，倘若只有有限一部分人被包含在内，在当今时代又怎能称得上完美呢？在当时，有这么多人可能确实是足够的，但今天则不然。它必须要面向大众。的确如此，有什么名义能将大众排除在奥林匹克精神之外呢？有什么样的贵族特权能令一个青年人身上的形体美、肌肉力量、锻炼的毅力以及获胜的意志非得同他的家谱或钱包挂钩呢？上述种种毫无法律依据的矛盾，存活在萌生它们的这个社会秩序里。在野蛮的军国主义协助下的极权姿态，给了它们致命一击。从道义上讲，这反而是可以自圆其说的。
面对一个需要用基本原则来整顿的全新世界，某些过去一直被视为乌托邦的原则，如今却变得切实可行。人类必须吸收古文明遗留下来的全部精华，用以构筑未来。这其中就包括奥林匹克精神。当然，仅靠奥林匹克精神，并不足以保障社会层面的和平以及更公平、公正地分配人类生产劳动，分配满足物质生活的消费必需品，甚至不足以向青少年提供与他们的能力相当而与其家庭出身无关的才智培训机会。但是，奥林匹克精神致力于让社会底层的人们接触到现代工业所塑造的各种锻炼形式，享受到强身健体的乐趣。这就是完美的、民主的奥林匹克精神，今天我们要为它奠定基础。
愿钟爱勇敢者的幸运之神，厚待刚刚决定申办第7届现代奥林匹克运动会的比利时人民的美好愿望。
10目前的形势，依然严峻。狂风骤雨之后，我们迎来破晓的黎明。待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云；收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗。
（1）划线句子中作者用“含苞怒放”比喻什么？有什么作用？
（2）奥林匹克精神的宗旨是什么？
（3）作者为什么说“目前的形势，依然严峻”？结合当时的背景作简要分析。
（4）文中“湛蓝的天空”“沉甸甸的金黄麦穗”表达的是作者什么样的愿望？
11．阅读下文，回答问题
沸腾之夜
孙大光
自从我们进了大使馆的大礼堂后，这里就一直笼罩在紧张、兴奋的气氛之中。国际奥委会投票的程序极为严格、细致，甚至细致得让人感到有点儿烦琐。投票前的“准备活动”很多，有的人有些着急了。
屏幕上，评估委员会的报告讲完了。按照程序，下面就该投票了。
这时，大礼堂里的气氛越来越紧张，整个大礼堂里异常安静。人们脸上的表情都变得越来越严肃，两眼一刻不离地盯着大屏幕。
①上海通用汽车公司派来参加声援的代表小沈悄悄来到我旁边：“太紧张了，我的心都要蹦出来了。”
投票终于开始了。
第一轮投票结束后，负责计票的是塞内加尔的委员姆巴依（他是个大法官，是何振梁多年的好朋友，北京申办2000年奥运会时他就非常支持我们）。我仔细地看着他的每个动作，他认真核对后，拿起一张纸——第一轮投票结果，站起来，走向主持人，把那张纸送给主持人，然后，回到自己的座位上。
主持人宣布伊斯坦布尔被淘汰。这是预料之中的。
紧接着开始第二轮投票。
第二轮投票结束了，我两眼紧盯着姆巴依。
他反复进行核对。然后，他拿起一个信封。
啊，我的心动了一下。
他把一张纸——肯定是第二轮投票的结果，装进信封。啊！他把信封封上了！
“我们成功了！”
我镇静地、一字一句地脱口而出。
多年的申办经验告诉我：我们已经成功了！我已经看到，投票已经结束了，否则，姆巴依不会把信封封上。我已经看到，姆巴依脸上已经露出了轻松的感觉；这感觉告诉我，结果已经出来了，不需要再进行投票了，投票结束了。能在第二轮就胜出的只有中国北京！除北京外，没有任何一个城市有这个可能，巴黎不可能！多伦多更没可能！
“我们成功了！”
虽然我的声音不大，但旁边的人几乎都把眼睛转向了我。我的话使他们无比兴奋、激动。小沈悄悄过来，用力摇着我的胳膊，小声而急切地问：“真的吗？真的吗？我们真的成功了吗？”
“真的。我们成功了。”我一动没动，两眼直视前方。
随即，大家又把目光迅速转向大屏幕——
这时，姆巴依站起身来，拿着信封，走向萨马兰奇，把信封交给萨马兰奇。
我知道，孕育了十年的“火山”就要爆发了。
萨马兰奇带着他那一贯稳重的表情，慢慢地拿过信封，慢慢地拆开信封，慢慢地从里面拿出一张纸，慢慢地把这张纸打开，用眼睛看了一眼。然后，这位瘦瘦的、慈祥的西班牙老人开始慢慢地宣布：
“获得2008年奥运会举办权的城市是：北京！”
整个大礼堂沸腾了！整个大使馆沸腾了！
②无论是奥申委的工作人员，还是来自祖国各地的各界人员；无论是体育明星、文艺明星，还是政府官员、企业家；无论是男的，还是女的；无论是认识的，还是不认识的，都相互祝贺、拥抱，喊的、叫的、哭的、笑得、蹦的、跳的、互相拍照的。人们暂时忘记了这是在哪里，忘记了烦恼，忘记了生活中或工作中的困难，忘记了一切！中国驻俄罗斯大使馆第一次沸腾了！
中国人在异国他乡第一次像在国内一样沸腾了。大使馆里的每个人，都在尽情释放自己的激动情绪。每个角落都散发着激动的空气，到处都是中国国旗，到处都是一片红……
莫斯科沸腾了！世界沸腾了！
这一刻属于北京！这一刻属于中国！
（节选自《中国申奥亲历记——两次申奥背后的故事》）
（1）结合全文，说说文章第一段有什么作用。
（2）阅读文中画横线的句子①，说说作者为什么要写小沈与“我”说的话。
（3）体会文中划线的词语，作者这样表达重复吗？为什么？
我们已经成功了！我已经看到，投票已经结束了，否则，姆巴依不会把信封封上。我已经看到，姆巴依脸上已经露出了轻松的感觉；这感觉告诉我，结果已经出来了，不需要再进行投票了，投票结束了。
（4）选文中画线句子②主要运用了什么修辞手法？有何作用？
12．阅读下面的文字，完成题目。
永恒的坐标
余秋雨
①终于来到了奥林匹亚。
②没想到这个全人类的体育圣地会有这么好的风景，在快要到达之时就已经是密树森林、清溪浅浅，道路、房舍也变得越来越齐整，空气中洋溢着一种不知来自何处的自然清香。一脚踏入圣地，你一定会猛然停步，因为被一种阵势吓着了：无数苍老的巨石，不管是当年的楼础、殿基还是雕塑，全都从千年的颓废或掩埋中踉跄走出，整整齐齐地排列在大道两旁。就像无数古代老将军烟尘满面地站立着，接受现代人的检阅。这条大道看不到尽头，只知道它通向一个最简单的终点：为了人类的健康。
③漫步在奥林匹亚，我很少说话，领受着不轻的文明冲撞。我们也有灿烂的文化，但把健康的概念如此强烈地纳入文明，并被全人类接受，实在是希腊文明值得我们永远仰望的地方。古代希腊追求人的双重健康：智力的健康和肢体的健康。智力的健康无须多言，正如一些西方学者所说，在哲学、伦理学、逻辑学、数学、美学、医学、法学等领域，我们至今仍在用希腊的基础话语思考；肢体健康更有一系列强大的证明，例如今天全世界还在以奥林匹克和马拉松的名义进行体育竞赛，希腊的人体雕塑至今仍是人类形体美无可企及的标本。
④我不止一次地看到出土的古希腊哲学家和贤者的全身雕像，大多是须发茂密，肌肉发达，身上只披一幅布，以别针和腰带固定，上身有一半袒露，赤着脚，偶尔有鞋，除了忧郁深思的眼神，其他与运动员没有太大的差别。
⑤别的文明多多少少也有这两方面的提倡，但做起来常常顾此失彼，或流于愚勇，或流于酸腐，或追慕骑士，或仿效寒士，很少构想两相熔铸、两相提升的健全状态。因此，奥林匹亚是永恒的世界坐标。
⑥我历来认为各种伟大文明都自成结构，很难拆开了作局部比较，但在奥林匹亚，我明确无误地感受到了古代中华文明的差距，而这个差距的产生，不是由于局部，而是关及人的整体。中华文明较少关注个体意义和肢体意义上的自我，在人际关系上做了太多的文章。结果，真正的健全缺少标志，缺少赛场，只有一些孤独的个人，在林泉之间悄悄强健，又悄悄衰老。
(摘自余秋雨《千年一叹》，有改动)
（1）
第②段中的画线句用了什么修辞手法？有何作用？
（2）
文章的最后一段写道：“我明确无误地感受到了古代中华文明的差距。”作者认为这个“差距”是什么？
（3）对“出土的古希腊哲学家和贤者的全身雕像”的描写表现了作者怎样的思想感情？
三、综合运用
13．阅读下面的文字，回答小题。
人类并非生而就平和自信。还在襁褓中的婴儿，就已开始担惊受怕。恐惧伴随着他成长的各个阶段，并在他行将就木时，给他致命一击使其bēng
kuì。恐惧是人类工作和休息的天敌，面对它，人类学会用勇气来针逢相对。但根除恐惧真正的、能持久发挥效用的良药，更多的是自信而非勇气。自信与它的姊妹平和总是携手并进，相辅相成。奥林匹克主义的实质正在于此。
（1）给划线字注音，根据拼音写出相应的汉字。
bēng kuì
襁褓 行将就木 携手
（2）文中有错别字的一个词语是“ ”，这个词语的正确写法是“ ”。
（3）文中“行将就木”的意思是： 。
（4）画线句子运用了 的修辞手法。
14．语文的外延与生活的外延是相等的，语文就在我们身边。只要留心生活，随时都会有许多收获。某校九年级一班开展“学习语文，关注生活”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列活动。
（1）【活动形式】请参照示例，再设计两个活动形式。
示例：年度热词盘点
①
②
（2）【分组活动】某学习小组开展了“年度热词盘点”活动，搜集了2017年度的热词，其中“刷”稳居榜首。其原因是：2017年是狠狠“刷”的一年，人人都是“刷一代”，刷微博、刷微信、刷淘宝、刷直播、刷网剧——我刷故我在。刷，是我们今天的生活和精神状态，也是这个时代最生动的人类速写。
请盘点你的初三生活，试用一个字高度概括，再作简要描述。
（3）【活动心得】
此次活动，极大地激发了同学们学习语文的热情，大家纷纷发表感言：
“生活处处有语文，处处生活是语文！”
“学语文，用语文，爱语文！”
……
请参与活动的你也用富有诗意的语言表达自己的感受吧！（至少用一种修辞手法）
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】多音字字音；庆祝奥林匹克运动复兴25周年
【解析】【分析】此题意在考查重点生字、多音字的辨别判断能力。C项“襁褓（qiáng bǎo）”应为“襁褓（qiǎng bǎo）”。
故答案为C
【点评】熟悉汉语拼音方案，平时多留心，多记忆才是关键。
2．【答案】A
【知识点】同音字字形辨析；庆祝奥林匹克运动复兴25周年
【解析】【分析】A：“分漰离析”应为“分崩离析”；
B：“布署”应为“部署”；
D：“残败凋零”应为“ 惨败凋零”。
【点评】本题考查汉字的书写辨识能力。解答时注意形近字的区别。
3．【答案】D
【知识点】近义成语适用范围对象辨析；褒贬色彩辨析；望文生义；特定含义与使用范围的成语；庆祝奥林匹克运动复兴25周年
【解析】【分析】D项有误， 别具匠心：具有与众不同的巧妙的构思。常指文学艺术方面创造性的构思。匠心：巧妙的心思。 用在句子中不合语境。
故答案为：D
【点评】本题考查成语运用的正误辨析。答题时应注意，了解成语的含义、用法、情感色彩、语境意义，可使用排除法，先总观各项，把明显有错误的先排除，缩小判断的范围。
4．【答案】D
【知识点】句式杂糅；庆祝奥林匹克运动复兴25周年
【解析】【分析】D项当引领的介宾短语不能当主语，而后面的句子表达上又显示主语就在前面，所以造成了句式杂糅，缺少了句子的主语。应去掉“当”。故答案是D。
【点评】 本题考查学生辨析病句的能力。解答时要求学生熟悉常见的几种病句的类型及特点。如成分残缺和赘余、语序不当、不合逻辑、结构混乱、重复啰嗦、搭配不当等。结合具体的语句，准确地辨析语病。
5．【答案】B
【知识点】逗号；庆祝奥林匹克运动复兴25周年
【解析】【分析】此题意在考查标点符号的正确运用能力。逗号只表示句子之间，句子内部成分之间的停顿；如”菊花开了，白的似雪，黄的似金。“而冒号相当一个连词，停顿时间较短。所以B项中“数学呀”“物理呀”“化学呀”后面的顿号改为逗号。
故答案为B
【点评】正确使用标点符号，理解每种符号的用法才是关键。
6．【答案】D
【知识点】概括文章主要内容；庆祝奥林匹克运动复兴25周年
【解析】【分析】 文中“仅靠奥林匹克精神，并不足以……”一句说明奥林匹克精神并非起着决定性的作用。故答案是D。
【点评】本题考查对课文内容的理解能力。解答时要注意到文章中去寻找关键语句加以辨析。
7．【答案】A
【知识点】句子排序；庆祝奥林匹克运动复兴25周年
【解析】【分析】此题意在考查排列语序的能力。首先确定首句，援引观点或引出对象、背景铺垫、设问的句子通常做首句。只有③可做首句，故可排除C和D.紧承第③的就是①，故可排除B。
故答案为A
【点评】此类试题首先要通读语段，把握语段大意，明确本段是围绕什么进行展开的；然后利用排除法很容易找出答案。
8．【答案】法；奥林匹克；奥林匹克之父
【知识点】外国文学；作家作品；庆祝奥林匹克运动复兴25周年
【解析】【分析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。
【点评】本题考查文学常识的掌握能力。解答时注意调动积累进行作答即可。平时可分类整理，便于记忆。
9．【答案】百花齐放；草长莺飞；是生命的盎然；红叶如火；丹桂飘香；是生命的热情
【知识点】根据语境补写句子；排比；句子仿写；庆祝奥林匹克运动复兴25周年
【解析】【分析】抓住“一年四季景象不同”的要求，春天草木萌发，大自然复苏，欣欣向荣充满盎然的生机。夏天代表生命的张扬。秋天代表着丰收，生命中的付出得到回报，紧扣“生命的热情”仿写。
故答案为：①百花齐放；②草长莺飞；③是生命的盎然；④红叶如火；⑤丹桂飘香；⑥是生命的热情。
【点评】本题考查句子仿写续写。答题时应注意，仿写的要求分为显性要求和隐性要求，显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求，这里主要谈谈隐性要求：内容要协调一致,前后呼应，前后呼应，句式要统一，修辞要相同，字数要相等或大致相等。
10．【答案】（1）作者把奥林匹克精神比喻含苞的花朵，生动形象地写出了新的奥林匹克精神生机勃勃的样子，表达了作者对奥林匹克精神的热情的歌颂和赞美之情。
（2）奥林匹克精神致力于保障社会层面的和平以及更公平、公正，让社会底层的人们接触到现代工业所塑造的各种锻炼形式，享受到强身健体的乐趣。
（3）第一次世界大战虽然结束了，但战争的阴云并没有完全消散，20世纪初期在世界的许多地区，仍然充斥着火药的味道，所以作者说“目前的形势，依然严峻”。
（4）文中“湛蓝的天空”比喻和平安宁的社会环境，“沉甸甸的金黄麦穗”人们的幸福美满的生活。作者在这里表达了他对未来的美好憧憬，对和平宁静的社会环境的向往。
【知识点】理解文章中心思想；筛选并整合文中信息；比喻；体会作者情感态度；庆祝奥林匹克运动复兴25周年
【解析】【分析】（1）在分析词语的表达效果：词不离句→句不离段→段不离篇，抓住关键词，分析它的特点及含义，联系上下文作答。“含苞怒放”比喻奥林匹克精神，把它当做花朵来写，生动形象地写出了新的奥林匹克精神生机勃勃的样子，奥林匹克主义的完美实现就像再次含苞怒放的花朵一样，表达了作者对奥林匹克精神的热情的歌颂和赞美之情。
（2）面对一个需要用基本原则来整顿的全新世界，人类必须吸收古文明遗留下来的全部精华，作者提倡用奥林匹克精神用以构筑未来。奥林匹克精神的实质就是：发展大众参与的体育运动，发扬竞争拼搏的体育精神，致力于让社会底层的人们接触到现代工业所塑造的各种锻炼形式，享受到强身健体的乐趣。
（3）人类需要靠奥林匹克精神来整顿的全新世界，完美的、民主的奥林匹克精神，会让大众享受到强身健体的乐趣。联系作者所处的时代背景可以知道，第一次世界大战虽然结束了，但战争的阴云并没有完全消散，20世纪初期在世界的许多地区，仍然充斥着火药的味道，战争的阴云一直笼罩在一些国家或地区，所以作者说“目前的形势，依然严峻”。
（4）理解词语含义，看是否运用了修辞手法，属于哪种刻画方法，如何表现了陈述对象的什么特点，表达了文中人物或作者的什么情感态度。两个词语运用比喻的修辞方法，感情：表达了他希望人类在新的奥林匹克精神带领下，走向和平，远离战争，表达对末来的美好憧憬，对和平宁静的社会环境的向往。
故答案为：（1）作者把奥林匹克精神比喻含苞的花朵，生动形象地写出了新的奥林匹克精神生机勃勃的样子，表达了作者对奥林匹克精神的热情的歌颂和赞美之情。
（2）奥林匹克精神致力于保障社会层面的和平以及更公平、公正，让社会底层的人们接触到现代工业所塑造的各种锻炼形式，享受到强身健体的乐趣。
（3）第一次世界大战虽然结束了，但战争的阴云并没有完全消散，20世纪初期在世界的许多地区，仍然充斥着火药的味道，所以作者说“目前的形势，依然严峻”。
（4）文中“湛蓝的天空”比喻和平安宁的社会环境，“沉甸甸的金黄麦穗”人们的幸福美满的生活。作者在这里表达了他对未来的美好憧憬，对和平宁静的社会环境的向往。
【点评】（1）本题考查赏析词语的作用和表达效果。答题时应注意，特别是动词、形容词和副词。注意观察该词的特点，看是否运用了修辞手法，属于哪种刻画方法，如何表现了陈述对象的什么特点，表达了文中人物或作者的什么情感态度。
（2）本题考查归纳文章要点和主旨。答题时应注意，概括本文的主旨大意做法有，找文章标题，语段中开头结尾处的抒情议论性句子，概括文章大意，理解文中作者的感情倾向与态度，从时代背景入手分析。
（3）本题考查理解内容和概括文章信息。答题时应注意，解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句概括作答。
（4）本题考查理解词语含义。答题时应注意，理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感，然后解释在两个词语在文中的不同含义以及不同的表达效果。
11．【答案】（1）①写大使馆的大礼堂内紧张、兴奋的气氛，为下文写两轮投票时大家的紧张心情以及北京申奥成功后人们的兴奋、沸腾张本；②写国际奥委会投票程序的严格、细致，一方面突出了申奥的不易，另一方面突出了中国北京申奥成功是名副其实的。
（2）以点带面，突出说明在大使馆的每个中国人心中都充满了紧张、兴奋之情。
（3）不重复。作者连用六个“已经”，表明投票结果已经出炉，中国申奥成功已成定局，确信无疑，作者的自信与喜悦溢于言表。
（4）排比；以铺排的内容、整齐的句式、高昂的气势，尽情抒发了北京申奥成功后大礼堂内中国人的激动、喜悦之情和“沸腾”之态。
【知识点】词语在语境下的含义；文章开头及其作用；排比；反复；庆祝奥林匹克运动复兴25周年
【解析】【分析】（1）开头句段的作用有开篇点题、设置悬念、引起下文、总领全文、激发读者的阅读兴趣。内容上写大使馆的大礼堂内紧张、兴奋的气氛，结构上为下文写两轮投票时大家的紧张心情以及北京申奥成功后人们的兴奋、沸腾做铺垫。
（2）小沈与“我”的对话，“太紧张了，我的心都要蹦出来了。”从一个人的激动紧张心理，折射出所有人共同具有的激动的心理和心情，运用以点带面的写法，用个人代表全体的方法，突出表现了在大使馆的每个中国人心中都充满了紧张、兴奋之情。
（3）“已经成功了、已经看到、投票已经结束、已经看到、已经露出了轻松的感觉、结果已经出来了”，词语“已经”重复使用六次，表明投票结果已经出炉，中国申奥成功已成定局，确信无疑，申奥成功使作者的自信与喜悦溢于言表。“不需要再进行投票了，投票结束了”更加强确信无疑的肯定语气。
（4）运用排比的修辞方法，排比是把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的句子或成分排列在一起。作用：增强语言气氛，加强表达效果。这一句主要抒发了北京申奥成功后大礼堂内中国人的激动、喜悦之情和“沸腾”之态。
故答案为：（1）①写大使馆的大礼堂内紧张、兴奋的气氛，为下文写两轮投票时大家的紧张心情以及北京申奥成功后人们的兴奋、沸腾做铺垫；②写国际奥委会投票程序的严格、细致，一方面突出了申奥的不易，另一方面突出了中国北京申奥成功是名副其实的。
（2）以点带面，突出表现了在大使馆的每个中国人心中都充满了紧张、兴奋之情。
（3）不重复。作者连用六个“已经”，表明投票结果已经出炉，中国申奥成功已成定局，确信无疑，作者的自信与喜悦溢于言表。
（4）排比；以铺排的内容、整齐的句式、高昂的气势，尽情抒发了北京申奥成功后大礼堂内中国人的激动、喜悦之情和“沸腾”之态。
【点评】（1）本题考查分析开头段落作用。答题时应注意，开头句段的作用：（1）开篇点题；（2）设置悬念，引起下文；（3）总领全文．（4）激发读者的阅读兴趣。结构是作用是引出下文内容。
（2）本题考查赏析句子的表达效果。答题时应注意，赏析句子根据句子的内容和语言表达，从修辞或写作手法、情境、情感几个方面来分析精彩巧妙之处。
（3）本题考查赏析词语的作用和表达效果。答题时应注意，观察该词的特点，看是否运用了修辞手法，属于哪种刻画方法，如何表现了陈述对象的什么特点，表达了文中人物或作者的什么情感态度。
（4）本题考查修辞手法的类型及其表达效果。答题时应注意，修辞手法，是为提高表达效果，用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。牢记常用和特殊修辞方法的形式和作用，根据用词、句式特点、语气等要素判断。
12．【答案】（1）运用了拟人和比喻的修辞手法，形象生动地突出了体育圣地的年代久远，给人一种威严和庄严的感觉，引起人们对古希腊文明的深思。
（2）古代希腊文明追求人的双重健康，关注人的整体；古代中华文明较少关注个体意义和肢体意义上的自我。
（3）赞美古希腊文明达到的“智力的健康和肢体的健康”两相熔铸、两相提升的健全状态。
【知识点】理解文章关键语句意思；比喻；拟人；体会作者情感态度
【解析】【分析】⑴本题考查修辞手法的赏析。考生要抓住语句进行体会效果，答题可按照“运用***修辞，生动形象地写出.....，表达了......感情”画线句子运用拟人和比喻，生动形象地 突出了体育圣地的年代久远，给人一种威严和庄严的感觉，引起人们对古希腊文明的深思。
⑵本题考查对文章内容的理解，通读文章，联系上下文进行理解概括。从第 ③ 段“ 古代希腊追求人的双重健康" 第 ⑥段 " 中华文明较少关注个体意义和肢体意义上的自我， "进行概括： 古代希腊文明追求人的双重健康，关注人的整体；古代中华文明较少关注个体意义和肢体意义上的自我。
⑶本题考查从关键语句中体会作者情感。结合语句，可以感受到他对雕塑人物的细致刻画，表现了他的赞美之情， 赞美古希腊文明达到的“智力的健康和肢体的健康”两相熔铸、两相提升的健全状态。
故答案为：⑴ 运用了拟人和比喻的修辞手法，形象生动地突出了体育圣地的年代久远，给人一种威严和庄严的感觉，引起人们对古希腊文明的深思。
⑵ 古代希腊文明追求人的双重健康，关注人的整体；古代中华文明较少关注个体意义和肢体意义上的自我。
⑶ 赞美古希腊文明达到的“智力的健康和肢体的健康”两相熔铸、两相提升的健全状态。
【点评】⑴本题考查考生对语句的赏析能力。要求考生仔细阅读语句，把握语句的特点，选取好赏析的角度，结合文章的主题和语句的内容基础赏析。
⑵本题考查考生对文章内容的理解和分析。解答此题要求考生熟读文章，理解文章的内容，结合上下文进行赏析，考生要掌握此类题型的赏析技巧。
⑶本题考查考生对文章主题思想的理解和分析，考生要整体感知文章，理解文章的内容，理清思路，抓关键语句进行归纳概括，注意概括的语言要简洁。
13．【答案】（1）qiǎng bǎo；xíng；崩溃；xié
（2）针逢相对；针锋相对
（3）快要进棺材了，指人临近死亡
（4）拟人
【知识点】形声字字音；形声字字形辨析；词义理解；拟人；庆祝奥林匹克运动复兴25周年
【解析】【分析】⑴①襁褓：注意声调 qiǎng bǎo ；②行：多音字 xíng ；③ 崩溃，注意字形 ；④携， xié。
⑵字形辨析注意多音字、形近音同字、形近音异字，形似字的区别，要读准字音，仔细辨析字形的细微差别，在组词造句中找出差别。针锋相对： 针尖对针尖。比喻双方意见、观点等尖锐对立。也比喻在斗争中对准对方的言论行动采取相应的有力措施。 应该是“锋利”的“锋”。
⑶要结合具体语境（即上下文意）来判断选择。解答此题的关键是掌握相似、相近词语在意思上的细微差别，正确辨别他们的感彩、修饰对象、使用范围等。行将就木：xíng jiāng jiù mù，指人寿命已经不长，快要进棺材了。
⑷拟人：把物当作人写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。“ 姊妹、携手并进 ”运用拟人的修辞方法。
故答案为：⑴① qiǎng bǎo ；② xíng ；③ 崩溃 ；④ xié。
⑵ 针逢相对 ； 针锋相对；
⑶ 快要进棺材了，指人临近死亡；
⑷拟人。
【点评】⑴本题考查学生对字音、字形的掌握和正确书写能力。答题时应注意，仔细把握句子的意思，根据前后内容和拼音确定词语，仔细区别同音字、形声字、形近字字形，正确规范地写出词语。
⑵本题考查学生辨析字形的能力。答题时应注意，要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义；其次要适当拓宽阅读面，多积累词语丰富自己的词汇量。这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。
⑶本题考查理解词义。答题时应注意，联系上下文应该遵循“词不离句”的原则来理解，联系上下文字找出其正确解释；结合生活实际理解。有些词语与我们的生活密切相关，因借助生活经验理解词语；找近义词、说反义词、换词语等方法理解词语。
⑷本题考查修辞手法的类型及其表达效果。答题时应注意，修辞手法，是为提高表达效果，用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。牢记常用和特殊修辞方法的形式和作用，根据用词、句式特点、语气等要素判断。
14．【答案】（1）广告赏析；对联集锦
（2）“忙”。初三很忙，忙得我像陀螺似的转个不停，忙得我想和以前的朋友偶尔聚聚也很难，忙得我每天只知道三点一线，忙得我且忙且珍惜！
（3）浸润在校园里的是语文的馨香，充盈在广告里的是语文的智慧。
【知识点】活动设计；主题活动；见解表述；语言简明；庆祝奥林匹克运动复兴25周年
【解析】【分析】（1）活动设计要注重探索和研究的过程，注重知识的积累与调动，注重语言运用的得体、生动与准确。虚拟一个学生熟悉而感兴趣的活动形式，然后学生策划、设计，从而考察学生组织活动的语言表达能力。比如广告赏析、名著评析、身边的语文、对联集锦等。
（2）见解表述，要紧扣题目的具体要求：盘点初三生活，用一个字高度概括，再作简要描述。初三的学习和生活繁忙而紧张，时间紧、任务重、压力大、节奏快、要求高，因此可以选择“紧”、“忙”、“重”、“繁”、“快”等字概括，结合自己的生活和感受描述。
（3）要在生活中学习语文或者是运用语文，因为生活中处处都有语文的身影，生活既是语文，语文也既是生活，只要我们生活中处处留心，到处是学习语文的课堂。注意题目要求：用富有诗意的语言表达自己的感受，至少用一种修辞手法。
故答案为：（1）①广告赏析；②对联集锦；
（2）“忙”。初三很忙，忙得我像陀螺似的转个不停，忙得我想和以前的朋友偶尔聚聚也很难，忙得我每天只知道三点一线，忙得我且忙且珍惜！
（3）浸润在校园里的是语文的馨香，充盈在广告里的是语文的智慧。
【点评】（1）本题考查设计活动。答题时应注意， 根据活动的方向和应达到的要求，如选题阶段活动目标、实施计划阶段活动目标。设计一种活动情景，让学生自主转换角色，参与其中，然后根据自己的生活感悟和社会经验，来解决某个具体的问题。
（2）本题考查根据要求整合信息。答题时应注意，“整合信息”是获取信息的第二步。根据试题的要求，经“筛选”之后，去粗取精，披沙拣金，综合、归纳、概括相关的信息，使之符合检测的目的要求。
（3）本题考查探究和见解表述。答题时应注意，结合现实生活，唤起生活体验、学习经验，从经验和知识积累中调动对应因素，围绕题目的实际情境进行设计、构思、创意。拓展要有条理、观点要鲜明。
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部编版2022-2023学年八年级下册语文第 16 课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年 》同步练习
一、基础知识
1．下列划线字的注音不完全正确的一项是（ ）
A．浩劫（jié） 萦绕（yíng） 崩溃（bēng kuì）
B．绚丽（xuàn） 含苞（bāo） 阐述（chǎn shù）
C．崭新（zhǎn） 拙劣（zhuō） 襁褓（qiáng bǎo）
D．严峻（jùn） 肤浅（fū） 湛蓝（zhàn lán）
【答案】C
【知识点】多音字字音；庆祝奥林匹克运动复兴25周年
【解析】【分析】此题意在考查重点生字、多音字的辨别判断能力。C项“襁褓（qiáng bǎo）”应为“襁褓（qiǎng bǎo）”。
故答案为C
【点评】熟悉汉语拼音方案，平时多留心，多记忆才是关键。
2．下列词语中没有错别字的一组是 （ ）
A．肤浅 缥缈 千挑万选 暴风骤雨 分漰离析
B．布署 歧途 携手并进 含苞欲放 行将就木
C．湛蓝 奠定 朝气蓬勃 担惊受怕 无所畏惧
D．锻炼 绚丽 针锋相对 相辅相成 残败凋零
【答案】A
【知识点】同音字字形辨析；庆祝奥林匹克运动复兴25周年
【解析】【分析】A：“分漰离析”应为“分崩离析”；
B：“布署”应为“部署”；
D：“残败凋零”应为“ 惨败凋零”。
【点评】本题考查汉字的书写辨识能力。解答时注意形近字的区别。
3．下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（ ）
A．恐惧伴随着他成长的各个阶段，并在他行将就木时，给他致命一击使其崩溃。
B．人类如果与大自然和睦相处，必定会受益匪浅，得到的不仅仅是一片宁静的天空，更是与万物的心灵交流。
C．五年过去了，在这期间，整个世界分崩离析。
D．四面山的望乡台瀑布，飞珠溅玉，与周围的山峰互相映衬，真是别具匠心。
【答案】D
【知识点】近义成语适用范围对象辨析；褒贬色彩辨析；望文生义；特定含义与使用范围的成语；庆祝奥林匹克运动复兴25周年
【解析】【分析】D项有误， 别具匠心：具有与众不同的巧妙的构思。常指文学艺术方面创造性的构思。匠心：巧妙的心思。 用在句子中不合语境。
故答案为：D
【点评】本题考查成语运用的正误辨析。答题时应注意，了解成语的含义、用法、情感色彩、语境意义，可使用排除法，先总观各项，把明显有错误的先排除，缩小判断的范围。
4．下列各句中有语病的一项是（ ）
A．在他们的想象中，勇气之花在我们当代人的手中早已残败凋零了。
B．勇气是战争中的美德，它能够在时势中造就英雄。
C．古代奥林匹克主义的绚丽梦想在阿尔弗斯河的两岸诞生了。
D．当恐惧伴随着他成长的各个阶段，并在他行将就木时，给他致命一击使其崩溃。
【答案】D
【知识点】句式杂糅；庆祝奥林匹克运动复兴25周年
【解析】【分析】D项当引领的介宾短语不能当主语，而后面的句子表达上又显示主语就在前面，所以造成了句式杂糅，缺少了句子的主语。应去掉“当”。故答案是D。
【点评】 本题考查学生辨析病句的能力。解答时要求学生熟悉常见的几种病句的类型及特点。如成分残缺和赘余、语序不当、不合逻辑、结构混乱、重复啰嗦、搭配不当等。结合具体的语句，准确地辨析语病。
5．下列句子中标点符号使用不恰当的一项是（ ）
A．“蓝梦谷太美丽了，”她兴奋地说，“我还会再来！”
B．我按照中学课本里的内容，在科普报刊上寻找公式定理背后的故事，分类剪贴了数学呀、物理呀、化学呀、生物呀等几大本。
C．怎么可能不来？谁决定的？你吗？没搞错吧？
D．“创卫工作”让黔东南州各县城悄然蜕变：社区环境舒适清爽，地面干净整洁，马路上流动摊贩不见了，商铺店面靓丽一新。
【答案】B
【知识点】逗号；庆祝奥林匹克运动复兴25周年
【解析】【分析】此题意在考查标点符号的正确运用能力。逗号只表示句子之间，句子内部成分之间的停顿；如”菊花开了，白的似雪，黄的似金。“而冒号相当一个连词，停顿时间较短。所以B项中“数学呀”“物理呀”“化学呀”后面的顿号改为逗号。
故答案为B
【点评】正确使用标点符号，理解每种符号的用法才是关键。
6．下列有关课文内容的表述，不正确的一项是（ ）
A．经历了第一次世界大战，奥林匹克精神展现出顽强的生命力，并发挥了重要作用。
B．奥林匹克主义区别于一般的体育运动，它包括但又远远超越了一般的体育运动。
C．奥林匹克精神强调的是奥林匹克的广泛性，只有全民参与，才有可能把奥林匹克的理想变为现实。
D．在人类构筑未来的全部力量中，奥林匹克精神起着决定性的作用。
【答案】D
【知识点】概括文章主要内容；庆祝奥林匹克运动复兴25周年
【解析】【分析】 文中“仅靠奥林匹克精神，并不足以……”一句说明奥林匹克精神并非起着决定性的作用。故答案是D。
【点评】本题考查对课文内容的理解能力。解答时要注意到文章中去寻找关键语句加以辨析。
7．下列句序排列正确的一项是（ ）
①这其中就包括奥林匹克精神。
②这就是完美的、民主的奥林匹克精神，今天我们要为它奠定基础。
③人类必须吸收古文明遗留下来的全部精华，用以构筑未来。
④甚至不足以向青少年提供与他们的能力相当而与其家庭出身无关的才智培训机会。
⑤但是，奥林匹克精神致力于让社会底层的人们接触到现代工业所塑造的各种锻炼形式，享受到强身健体的乐趣。
⑥当然，仅靠奥林匹克精神，并不足以保障社会层面的和平以及更公平、公正地分配人类生产劳动，分配满足物质生活需要的消费必需品。
A．③①⑥④⑤② B．③②⑥④⑤①
C．②⑤⑥④①③ D．②⑤⑥④③①
【答案】A
【知识点】句子排序；庆祝奥林匹克运动复兴25周年
【解析】【分析】此题意在考查排列语序的能力。首先确定首句，援引观点或引出对象、背景铺垫、设问的句子通常做首句。只有③可做首句，故可排除C和D.紧承第③的就是①，故可排除B。
故答案为A
【点评】此类试题首先要通读语段，把握语段大意，明确本段是围绕什么进行展开的；然后利用排除法很容易找出答案。
8．顾拜旦， 国教育家，少年时代酷爱体育，对古希腊灿烂文化饶有兴趣。1896年创办现代奥运会，开始了体育活动家的生活。他担任国际奥委会主席之职长达29年之久，终生倡导 精神，被誉为“ ”。
【答案】法；奥林匹克；奥林匹克之父
【知识点】外国文学；作家作品；庆祝奥林匹克运动复兴25周年
【解析】【分析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。
【点评】本题考查文学常识的掌握能力。解答时注意调动积累进行作答即可。平时可分类整理，便于记忆。
9．仿照画线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。
寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同：春天 ， ， ；夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬；秋天 ， ， ；冬天落雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静。
【答案】百花齐放；草长莺飞；是生命的盎然；红叶如火；丹桂飘香；是生命的热情
【知识点】根据语境补写句子；排比；句子仿写；庆祝奥林匹克运动复兴25周年
【解析】【分析】抓住“一年四季景象不同”的要求，春天草木萌发，大自然复苏，欣欣向荣充满盎然的生机。夏天代表生命的张扬。秋天代表着丰收，生命中的付出得到回报，紧扣“生命的热情”仿写。
故答案为：①百花齐放；②草长莺飞；③是生命的盎然；④红叶如火；⑤丹桂飘香；⑥是生命的热情。
【点评】本题考查句子仿写续写。答题时应注意，仿写的要求分为显性要求和隐性要求，显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求，这里主要谈谈隐性要求：内容要协调一致,前后呼应，前后呼应，句式要统一，修辞要相同，字数要相等或大致相等。
二、阅读理解
10．阅读下面语段，回答后面问题。
之前我曾提及1914年6月所举办的周年庆典。当时我们认为，我们庆祝的是奥林匹克主义的完美实现。然而今天，我的印象反而是我正目睹它再次含苞怒放。一项运动，倘若只有有限一部分人被包含在内，在当今时代又怎能称得上完美呢？在当时，有这么多人可能确实是足够的，但今天则不然。它必须要面向大众。的确如此，有什么名义能将大众排除在奥林匹克精神之外呢？有什么样的贵族特权能令一个青年人身上的形体美、肌肉力量、锻炼的毅力以及获胜的意志非得同他的家谱或钱包挂钩呢？上述种种毫无法律依据的矛盾，存活在萌生它们的这个社会秩序里。在野蛮的军国主义协助下的极权姿态，给了它们致命一击。从道义上讲，这反而是可以自圆其说的。
面对一个需要用基本原则来整顿的全新世界，某些过去一直被视为乌托邦的原则，如今却变得切实可行。人类必须吸收古文明遗留下来的全部精华，用以构筑未来。这其中就包括奥林匹克精神。当然，仅靠奥林匹克精神，并不足以保障社会层面的和平以及更公平、公正地分配人类生产劳动，分配满足物质生活的消费必需品，甚至不足以向青少年提供与他们的能力相当而与其家庭出身无关的才智培训机会。但是，奥林匹克精神致力于让社会底层的人们接触到现代工业所塑造的各种锻炼形式，享受到强身健体的乐趣。这就是完美的、民主的奥林匹克精神，今天我们要为它奠定基础。
愿钟爱勇敢者的幸运之神，厚待刚刚决定申办第7届现代奥林匹克运动会的比利时人民的美好愿望。
10目前的形势，依然严峻。狂风骤雨之后，我们迎来破晓的黎明。待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云；收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗。
（1）划线句子中作者用“含苞怒放”比喻什么？有什么作用？
（2）奥林匹克精神的宗旨是什么？
（3）作者为什么说“目前的形势，依然严峻”？结合当时的背景作简要分析。
（4）文中“湛蓝的天空”“沉甸甸的金黄麦穗”表达的是作者什么样的愿望？
【答案】（1）作者把奥林匹克精神比喻含苞的花朵，生动形象地写出了新的奥林匹克精神生机勃勃的样子，表达了作者对奥林匹克精神的热情的歌颂和赞美之情。
（2）奥林匹克精神致力于保障社会层面的和平以及更公平、公正，让社会底层的人们接触到现代工业所塑造的各种锻炼形式，享受到强身健体的乐趣。
（3）第一次世界大战虽然结束了，但战争的阴云并没有完全消散，20世纪初期在世界的许多地区，仍然充斥着火药的味道，所以作者说“目前的形势，依然严峻”。
（4）文中“湛蓝的天空”比喻和平安宁的社会环境，“沉甸甸的金黄麦穗”人们的幸福美满的生活。作者在这里表达了他对未来的美好憧憬，对和平宁静的社会环境的向往。
【知识点】理解文章中心思想；筛选并整合文中信息；比喻；体会作者情感态度；庆祝奥林匹克运动复兴25周年
【解析】【分析】（1）在分析词语的表达效果：词不离句→句不离段→段不离篇，抓住关键词，分析它的特点及含义，联系上下文作答。“含苞怒放”比喻奥林匹克精神，把它当做花朵来写，生动形象地写出了新的奥林匹克精神生机勃勃的样子，奥林匹克主义的完美实现就像再次含苞怒放的花朵一样，表达了作者对奥林匹克精神的热情的歌颂和赞美之情。
（2）面对一个需要用基本原则来整顿的全新世界，人类必须吸收古文明遗留下来的全部精华，作者提倡用奥林匹克精神用以构筑未来。奥林匹克精神的实质就是：发展大众参与的体育运动，发扬竞争拼搏的体育精神，致力于让社会底层的人们接触到现代工业所塑造的各种锻炼形式，享受到强身健体的乐趣。
（3）人类需要靠奥林匹克精神来整顿的全新世界，完美的、民主的奥林匹克精神，会让大众享受到强身健体的乐趣。联系作者所处的时代背景可以知道，第一次世界大战虽然结束了，但战争的阴云并没有完全消散，20世纪初期在世界的许多地区，仍然充斥着火药的味道，战争的阴云一直笼罩在一些国家或地区，所以作者说“目前的形势，依然严峻”。
（4）理解词语含义，看是否运用了修辞手法，属于哪种刻画方法，如何表现了陈述对象的什么特点，表达了文中人物或作者的什么情感态度。两个词语运用比喻的修辞方法，感情：表达了他希望人类在新的奥林匹克精神带领下，走向和平，远离战争，表达对末来的美好憧憬，对和平宁静的社会环境的向往。
故答案为：（1）作者把奥林匹克精神比喻含苞的花朵，生动形象地写出了新的奥林匹克精神生机勃勃的样子，表达了作者对奥林匹克精神的热情的歌颂和赞美之情。
（2）奥林匹克精神致力于保障社会层面的和平以及更公平、公正，让社会底层的人们接触到现代工业所塑造的各种锻炼形式，享受到强身健体的乐趣。
（3）第一次世界大战虽然结束了，但战争的阴云并没有完全消散，20世纪初期在世界的许多地区，仍然充斥着火药的味道，所以作者说“目前的形势，依然严峻”。
（4）文中“湛蓝的天空”比喻和平安宁的社会环境，“沉甸甸的金黄麦穗”人们的幸福美满的生活。作者在这里表达了他对未来的美好憧憬，对和平宁静的社会环境的向往。
【点评】（1）本题考查赏析词语的作用和表达效果。答题时应注意，特别是动词、形容词和副词。注意观察该词的特点，看是否运用了修辞手法，属于哪种刻画方法，如何表现了陈述对象的什么特点，表达了文中人物或作者的什么情感态度。
（2）本题考查归纳文章要点和主旨。答题时应注意，概括本文的主旨大意做法有，找文章标题，语段中开头结尾处的抒情议论性句子，概括文章大意，理解文中作者的感情倾向与态度，从时代背景入手分析。
（3）本题考查理解内容和概括文章信息。答题时应注意，解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句概括作答。
（4）本题考查理解词语含义。答题时应注意，理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感，然后解释在两个词语在文中的不同含义以及不同的表达效果。
11．阅读下文，回答问题
沸腾之夜
孙大光
自从我们进了大使馆的大礼堂后，这里就一直笼罩在紧张、兴奋的气氛之中。国际奥委会投票的程序极为严格、细致，甚至细致得让人感到有点儿烦琐。投票前的“准备活动”很多，有的人有些着急了。
屏幕上，评估委员会的报告讲完了。按照程序，下面就该投票了。
这时，大礼堂里的气氛越来越紧张，整个大礼堂里异常安静。人们脸上的表情都变得越来越严肃，两眼一刻不离地盯着大屏幕。
①上海通用汽车公司派来参加声援的代表小沈悄悄来到我旁边：“太紧张了，我的心都要蹦出来了。”
投票终于开始了。
第一轮投票结束后，负责计票的是塞内加尔的委员姆巴依（他是个大法官，是何振梁多年的好朋友，北京申办2000年奥运会时他就非常支持我们）。我仔细地看着他的每个动作，他认真核对后，拿起一张纸——第一轮投票结果，站起来，走向主持人，把那张纸送给主持人，然后，回到自己的座位上。
主持人宣布伊斯坦布尔被淘汰。这是预料之中的。
紧接着开始第二轮投票。
第二轮投票结束了，我两眼紧盯着姆巴依。
他反复进行核对。然后，他拿起一个信封。
啊，我的心动了一下。
他把一张纸——肯定是第二轮投票的结果，装进信封。啊！他把信封封上了！
“我们成功了！”
我镇静地、一字一句地脱口而出。
多年的申办经验告诉我：我们已经成功了！我已经看到，投票已经结束了，否则，姆巴依不会把信封封上。我已经看到，姆巴依脸上已经露出了轻松的感觉；这感觉告诉我，结果已经出来了，不需要再进行投票了，投票结束了。能在第二轮就胜出的只有中国北京！除北京外，没有任何一个城市有这个可能，巴黎不可能！多伦多更没可能！
“我们成功了！”
虽然我的声音不大，但旁边的人几乎都把眼睛转向了我。我的话使他们无比兴奋、激动。小沈悄悄过来，用力摇着我的胳膊，小声而急切地问：“真的吗？真的吗？我们真的成功了吗？”
“真的。我们成功了。”我一动没动，两眼直视前方。
随即，大家又把目光迅速转向大屏幕——
这时，姆巴依站起身来，拿着信封，走向萨马兰奇，把信封交给萨马兰奇。
我知道，孕育了十年的“火山”就要爆发了。
萨马兰奇带着他那一贯稳重的表情，慢慢地拿过信封，慢慢地拆开信封，慢慢地从里面拿出一张纸，慢慢地把这张纸打开，用眼睛看了一眼。然后，这位瘦瘦的、慈祥的西班牙老人开始慢慢地宣布：
“获得2008年奥运会举办权的城市是：北京！”
整个大礼堂沸腾了！整个大使馆沸腾了！
②无论是奥申委的工作人员，还是来自祖国各地的各界人员；无论是体育明星、文艺明星，还是政府官员、企业家；无论是男的，还是女的；无论是认识的，还是不认识的，都相互祝贺、拥抱，喊的、叫的、哭的、笑得、蹦的、跳的、互相拍照的。人们暂时忘记了这是在哪里，忘记了烦恼，忘记了生活中或工作中的困难，忘记了一切！中国驻俄罗斯大使馆第一次沸腾了！
中国人在异国他乡第一次像在国内一样沸腾了。大使馆里的每个人，都在尽情释放自己的激动情绪。每个角落都散发着激动的空气，到处都是中国国旗，到处都是一片红……
莫斯科沸腾了！世界沸腾了！
这一刻属于北京！这一刻属于中国！
（节选自《中国申奥亲历记——两次申奥背后的故事》）
（1）结合全文，说说文章第一段有什么作用。
（2）阅读文中画横线的句子①，说说作者为什么要写小沈与“我”说的话。
（3）体会文中划线的词语，作者这样表达重复吗？为什么？
我们已经成功了！我已经看到，投票已经结束了，否则，姆巴依不会把信封封上。我已经看到，姆巴依脸上已经露出了轻松的感觉；这感觉告诉我，结果已经出来了，不需要再进行投票了，投票结束了。
（4）选文中画线句子②主要运用了什么修辞手法？有何作用？
【答案】（1）①写大使馆的大礼堂内紧张、兴奋的气氛，为下文写两轮投票时大家的紧张心情以及北京申奥成功后人们的兴奋、沸腾张本；②写国际奥委会投票程序的严格、细致，一方面突出了申奥的不易，另一方面突出了中国北京申奥成功是名副其实的。
（2）以点带面，突出说明在大使馆的每个中国人心中都充满了紧张、兴奋之情。
（3）不重复。作者连用六个“已经”，表明投票结果已经出炉，中国申奥成功已成定局，确信无疑，作者的自信与喜悦溢于言表。
（4）排比；以铺排的内容、整齐的句式、高昂的气势，尽情抒发了北京申奥成功后大礼堂内中国人的激动、喜悦之情和“沸腾”之态。
【知识点】词语在语境下的含义；文章开头及其作用；排比；反复；庆祝奥林匹克运动复兴25周年
【解析】【分析】（1）开头句段的作用有开篇点题、设置悬念、引起下文、总领全文、激发读者的阅读兴趣。内容上写大使馆的大礼堂内紧张、兴奋的气氛，结构上为下文写两轮投票时大家的紧张心情以及北京申奥成功后人们的兴奋、沸腾做铺垫。
（2）小沈与“我”的对话，“太紧张了，我的心都要蹦出来了。”从一个人的激动紧张心理，折射出所有人共同具有的激动的心理和心情，运用以点带面的写法，用个人代表全体的方法，突出表现了在大使馆的每个中国人心中都充满了紧张、兴奋之情。
（3）“已经成功了、已经看到、投票已经结束、已经看到、已经露出了轻松的感觉、结果已经出来了”，词语“已经”重复使用六次，表明投票结果已经出炉，中国申奥成功已成定局，确信无疑，申奥成功使作者的自信与喜悦溢于言表。“不需要再进行投票了，投票结束了”更加强确信无疑的肯定语气。
（4）运用排比的修辞方法，排比是把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的句子或成分排列在一起。作用：增强语言气氛，加强表达效果。这一句主要抒发了北京申奥成功后大礼堂内中国人的激动、喜悦之情和“沸腾”之态。
故答案为：（1）①写大使馆的大礼堂内紧张、兴奋的气氛，为下文写两轮投票时大家的紧张心情以及北京申奥成功后人们的兴奋、沸腾做铺垫；②写国际奥委会投票程序的严格、细致，一方面突出了申奥的不易，另一方面突出了中国北京申奥成功是名副其实的。
（2）以点带面，突出表现了在大使馆的每个中国人心中都充满了紧张、兴奋之情。
（3）不重复。作者连用六个“已经”，表明投票结果已经出炉，中国申奥成功已成定局，确信无疑，作者的自信与喜悦溢于言表。
（4）排比；以铺排的内容、整齐的句式、高昂的气势，尽情抒发了北京申奥成功后大礼堂内中国人的激动、喜悦之情和“沸腾”之态。
【点评】（1）本题考查分析开头段落作用。答题时应注意，开头句段的作用：（1）开篇点题；（2）设置悬念，引起下文；（3）总领全文．（4）激发读者的阅读兴趣。结构是作用是引出下文内容。
（2）本题考查赏析句子的表达效果。答题时应注意，赏析句子根据句子的内容和语言表达，从修辞或写作手法、情境、情感几个方面来分析精彩巧妙之处。
（3）本题考查赏析词语的作用和表达效果。答题时应注意，观察该词的特点，看是否运用了修辞手法，属于哪种刻画方法，如何表现了陈述对象的什么特点，表达了文中人物或作者的什么情感态度。
（4）本题考查修辞手法的类型及其表达效果。答题时应注意，修辞手法，是为提高表达效果，用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。牢记常用和特殊修辞方法的形式和作用，根据用词、句式特点、语气等要素判断。
12．阅读下面的文字，完成题目。
永恒的坐标
余秋雨
①终于来到了奥林匹亚。
②没想到这个全人类的体育圣地会有这么好的风景，在快要到达之时就已经是密树森林、清溪浅浅，道路、房舍也变得越来越齐整，空气中洋溢着一种不知来自何处的自然清香。一脚踏入圣地，你一定会猛然停步，因为被一种阵势吓着了：无数苍老的巨石，不管是当年的楼础、殿基还是雕塑，全都从千年的颓废或掩埋中踉跄走出，整整齐齐地排列在大道两旁。就像无数古代老将军烟尘满面地站立着，接受现代人的检阅。这条大道看不到尽头，只知道它通向一个最简单的终点：为了人类的健康。
③漫步在奥林匹亚，我很少说话，领受着不轻的文明冲撞。我们也有灿烂的文化，但把健康的概念如此强烈地纳入文明，并被全人类接受，实在是希腊文明值得我们永远仰望的地方。古代希腊追求人的双重健康：智力的健康和肢体的健康。智力的健康无须多言，正如一些西方学者所说，在哲学、伦理学、逻辑学、数学、美学、医学、法学等领域，我们至今仍在用希腊的基础话语思考；肢体健康更有一系列强大的证明，例如今天全世界还在以奥林匹克和马拉松的名义进行体育竞赛，希腊的人体雕塑至今仍是人类形体美无可企及的标本。
④我不止一次地看到出土的古希腊哲学家和贤者的全身雕像，大多是须发茂密，肌肉发达，身上只披一幅布，以别针和腰带固定，上身有一半袒露，赤着脚，偶尔有鞋，除了忧郁深思的眼神，其他与运动员没有太大的差别。
⑤别的文明多多少少也有这两方面的提倡，但做起来常常顾此失彼，或流于愚勇，或流于酸腐，或追慕骑士，或仿效寒士，很少构想两相熔铸、两相提升的健全状态。因此，奥林匹亚是永恒的世界坐标。
⑥我历来认为各种伟大文明都自成结构，很难拆开了作局部比较，但在奥林匹亚，我明确无误地感受到了古代中华文明的差距，而这个差距的产生，不是由于局部，而是关及人的整体。中华文明较少关注个体意义和肢体意义上的自我，在人际关系上做了太多的文章。结果，真正的健全缺少标志，缺少赛场，只有一些孤独的个人，在林泉之间悄悄强健，又悄悄衰老。
(摘自余秋雨《千年一叹》，有改动)
（1）
第②段中的画线句用了什么修辞手法？有何作用？
（2）
文章的最后一段写道：“我明确无误地感受到了古代中华文明的差距。”作者认为这个“差距”是什么？
（3）对“出土的古希腊哲学家和贤者的全身雕像”的描写表现了作者怎样的思想感情？
【答案】（1）运用了拟人和比喻的修辞手法，形象生动地突出了体育圣地的年代久远，给人一种威严和庄严的感觉，引起人们对古希腊文明的深思。
（2）古代希腊文明追求人的双重健康，关注人的整体；古代中华文明较少关注个体意义和肢体意义上的自我。
（3）赞美古希腊文明达到的“智力的健康和肢体的健康”两相熔铸、两相提升的健全状态。
【知识点】理解文章关键语句意思；比喻；拟人；体会作者情感态度
【解析】【分析】⑴本题考查修辞手法的赏析。考生要抓住语句进行体会效果，答题可按照“运用***修辞，生动形象地写出.....，表达了......感情”画线句子运用拟人和比喻，生动形象地 突出了体育圣地的年代久远，给人一种威严和庄严的感觉，引起人们对古希腊文明的深思。
⑵本题考查对文章内容的理解，通读文章，联系上下文进行理解概括。从第 ③ 段“ 古代希腊追求人的双重健康" 第 ⑥段 " 中华文明较少关注个体意义和肢体意义上的自我， "进行概括： 古代希腊文明追求人的双重健康，关注人的整体；古代中华文明较少关注个体意义和肢体意义上的自我。
⑶本题考查从关键语句中体会作者情感。结合语句，可以感受到他对雕塑人物的细致刻画，表现了他的赞美之情， 赞美古希腊文明达到的“智力的健康和肢体的健康”两相熔铸、两相提升的健全状态。
故答案为：⑴ 运用了拟人和比喻的修辞手法，形象生动地突出了体育圣地的年代久远，给人一种威严和庄严的感觉，引起人们对古希腊文明的深思。
⑵ 古代希腊文明追求人的双重健康，关注人的整体；古代中华文明较少关注个体意义和肢体意义上的自我。
⑶ 赞美古希腊文明达到的“智力的健康和肢体的健康”两相熔铸、两相提升的健全状态。
【点评】⑴本题考查考生对语句的赏析能力。要求考生仔细阅读语句，把握语句的特点，选取好赏析的角度，结合文章的主题和语句的内容基础赏析。
⑵本题考查考生对文章内容的理解和分析。解答此题要求考生熟读文章，理解文章的内容，结合上下文进行赏析，考生要掌握此类题型的赏析技巧。
⑶本题考查考生对文章主题思想的理解和分析，考生要整体感知文章，理解文章的内容，理清思路，抓关键语句进行归纳概括，注意概括的语言要简洁。
三、综合运用
13．阅读下面的文字，回答小题。
人类并非生而就平和自信。还在襁褓中的婴儿，就已开始担惊受怕。恐惧伴随着他成长的各个阶段，并在他行将就木时，给他致命一击使其bēng
kuì。恐惧是人类工作和休息的天敌，面对它，人类学会用勇气来针逢相对。但根除恐惧真正的、能持久发挥效用的良药，更多的是自信而非勇气。自信与它的姊妹平和总是携手并进，相辅相成。奥林匹克主义的实质正在于此。
（1）给划线字注音，根据拼音写出相应的汉字。
bēng kuì
襁褓 行将就木 携手
（2）文中有错别字的一个词语是“ ”，这个词语的正确写法是“ ”。
（3）文中“行将就木”的意思是： 。
（4）画线句子运用了 的修辞手法。
【答案】（1）qiǎng bǎo；xíng；崩溃；xié
（2）针逢相对；针锋相对
（3）快要进棺材了，指人临近死亡
（4）拟人
【知识点】形声字字音；形声字字形辨析；词义理解；拟人；庆祝奥林匹克运动复兴25周年
【解析】【分析】⑴①襁褓：注意声调 qiǎng bǎo ；②行：多音字 xíng ；③ 崩溃，注意字形 ；④携， xié。
⑵字形辨析注意多音字、形近音同字、形近音异字，形似字的区别，要读准字音，仔细辨析字形的细微差别，在组词造句中找出差别。针锋相对： 针尖对针尖。比喻双方意见、观点等尖锐对立。也比喻在斗争中对准对方的言论行动采取相应的有力措施。 应该是“锋利”的“锋”。
⑶要结合具体语境（即上下文意）来判断选择。解答此题的关键是掌握相似、相近词语在意思上的细微差别，正确辨别他们的感彩、修饰对象、使用范围等。行将就木：xíng jiāng jiù mù，指人寿命已经不长，快要进棺材了。
⑷拟人：把物当作人写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。“ 姊妹、携手并进 ”运用拟人的修辞方法。
故答案为：⑴① qiǎng bǎo ；② xíng ；③ 崩溃 ；④ xié。
⑵ 针逢相对 ； 针锋相对；
⑶ 快要进棺材了，指人临近死亡；
⑷拟人。
【点评】⑴本题考查学生对字音、字形的掌握和正确书写能力。答题时应注意，仔细把握句子的意思，根据前后内容和拼音确定词语，仔细区别同音字、形声字、形近字字形，正确规范地写出词语。
⑵本题考查学生辨析字形的能力。答题时应注意，要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义；其次要适当拓宽阅读面，多积累词语丰富自己的词汇量。这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。
⑶本题考查理解词义。答题时应注意，联系上下文应该遵循“词不离句”的原则来理解，联系上下文字找出其正确解释；结合生活实际理解。有些词语与我们的生活密切相关，因借助生活经验理解词语；找近义词、说反义词、换词语等方法理解词语。
⑷本题考查修辞手法的类型及其表达效果。答题时应注意，修辞手法，是为提高表达效果，用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。牢记常用和特殊修辞方法的形式和作用，根据用词、句式特点、语气等要素判断。
14．语文的外延与生活的外延是相等的，语文就在我们身边。只要留心生活，随时都会有许多收获。某校九年级一班开展“学习语文，关注生活”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列活动。
（1）【活动形式】请参照示例，再设计两个活动形式。
示例：年度热词盘点
①
②
（2）【分组活动】某学习小组开展了“年度热词盘点”活动，搜集了2017年度的热词，其中“刷”稳居榜首。其原因是：2017年是狠狠“刷”的一年，人人都是“刷一代”，刷微博、刷微信、刷淘宝、刷直播、刷网剧——我刷故我在。刷，是我们今天的生活和精神状态，也是这个时代最生动的人类速写。
请盘点你的初三生活，试用一个字高度概括，再作简要描述。
（3）【活动心得】
此次活动，极大地激发了同学们学习语文的热情，大家纷纷发表感言：
“生活处处有语文，处处生活是语文！”
“学语文，用语文，爱语文！”
……
请参与活动的你也用富有诗意的语言表达自己的感受吧！（至少用一种修辞手法）
【答案】（1）广告赏析；对联集锦
（2）“忙”。初三很忙，忙得我像陀螺似的转个不停，忙得我想和以前的朋友偶尔聚聚也很难，忙得我每天只知道三点一线，忙得我且忙且珍惜！
（3）浸润在校园里的是语文的馨香，充盈在广告里的是语文的智慧。
【知识点】活动设计；主题活动；见解表述；语言简明；庆祝奥林匹克运动复兴25周年
【解析】【分析】（1）活动设计要注重探索和研究的过程，注重知识的积累与调动，注重语言运用的得体、生动与准确。虚拟一个学生熟悉而感兴趣的活动形式，然后学生策划、设计，从而考察学生组织活动的语言表达能力。比如广告赏析、名著评析、身边的语文、对联集锦等。
（2）见解表述，要紧扣题目的具体要求：盘点初三生活，用一个字高度概括，再作简要描述。初三的学习和生活繁忙而紧张，时间紧、任务重、压力大、节奏快、要求高，因此可以选择“紧”、“忙”、“重”、“繁”、“快”等字概括，结合自己的生活和感受描述。
（3）要在生活中学习语文或者是运用语文，因为生活中处处都有语文的身影，生活既是语文，语文也既是生活，只要我们生活中处处留心，到处是学习语文的课堂。注意题目要求：用富有诗意的语言表达自己的感受，至少用一种修辞手法。
故答案为：（1）①广告赏析；②对联集锦；
（2）“忙”。初三很忙，忙得我像陀螺似的转个不停，忙得我想和以前的朋友偶尔聚聚也很难，忙得我每天只知道三点一线，忙得我且忙且珍惜！
（3）浸润在校园里的是语文的馨香，充盈在广告里的是语文的智慧。
【点评】（1）本题考查设计活动。答题时应注意， 根据活动的方向和应达到的要求，如选题阶段活动目标、实施计划阶段活动目标。设计一种活动情景，让学生自主转换角色，参与其中，然后根据自己的生活感悟和社会经验，来解决某个具体的问题。
（2）本题考查根据要求整合信息。答题时应注意，“整合信息”是获取信息的第二步。根据试题的要求，经“筛选”之后，去粗取精，披沙拣金，综合、归纳、概括相关的信息，使之符合检测的目的要求。
（3）本题考查探究和见解表述。答题时应注意，结合现实生活，唤起生活体验、学习经验，从经验和知识积累中调动对应因素，围绕题目的实际情境进行设计、构思、创意。拓展要有条理、观点要鲜明。
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