【核心素养目标】 Unit 3 How do seeds travel？Lesson 12教案

中小学教育资源及组卷应用平台
北京版英语五年级下册Unit 3第12课时教学设计
课题 Lesson 12 单元 Unit 3 学科 英语 年级 五（下）
教材分析 本单元是《北京版小学英语》小学五年级下册第三个单元Unit 3 How do seeds travel 中的第十二课 Lesson 12，其教学内容主要是复习本单元所学内容：询问和表述树的用途、植物各部分用途，理解和介绍种子传播途径而展开的，语言相对简单，重点突出，非常贴近学生的学习生活。通过听、说、读、写和语音五部分总结复习本单元所学重点单词、短语、句型和语音知识。Now I can understand部分通过听力练习谈论某物的用途；Now I can say 部分通过对话，练习谈论人们旅行交通方式；Now I know the sound部分，学习了解字母s以及字母组合ss在单词中的发音；Now I can read部分，通过阅读理解复习谈论不同食物来自植物的不同部分；种植的传播途径；Now I can write部分通过练习复习本单元所学重点单词。学习和练习的过程中锻炼学生的听力、阅读理解、写作和口语表达能力。
学习目标 （一）语言知识目标1.能听懂、认读本单元词汇，并能在相应情景中运用。2.掌握字母 s、字母组合ss在单词不同位置的发音。3.能朗读对话，理解转述主课文的语段，并尝试朗读。（二）思维能力目标1. 能根据文本内容阅读，综合运用本单元所学谈论树木、植物的用途和种子传播途径。2. 能在日常生活中，综合运用本单元所学谈论树木、植物的用途和种子传播途径。（三）学习能力目标1. 通过Group work 等活动，学会与他人合作学习的能力。2. 通过不同的学习任务，综合运用本单元所学谈论树木、植物的用途和种子传播途径。（四）文化品格目标能谈论树木、植物的用途和种子传播途径，并感受树木植物对人类和在大自然中的作用，树立热爱自然，保护自然的强烈意识。
重点 复习本单元重点单词、短语和句型。复习本单元所学谈论植物的组成部分以及各部分的作用。
难点 把本单元所学单词、短语、句型和话题讨论内容运用到实际生活中。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、Lead inLook and say出示不同植物图片，复习谈论不同植物种子的传播方式的不同。通过复习引出新课内容，能够提高学生的成就感，进而激发学生的学习兴趣，提升学生的课堂参与度。 看图片，思考并谈论不同植物种子的传播方式的不同。 通过复习引出新课内容，能够提高学生的成就感，进而激发学生的学习兴趣，提升学生的课堂参与度。
讲授新课 一、 Listen and number1. Listen and number出示教材图片，播放录音，组织学生根据录音内容，给图片排序，复习本单元所学谈论某物的用途，并锻炼学生的听力能力。2. Listen and check播放录音，出示听力原文，帮助学生巩固听力内容，检查听力的准确程度，组织学生根据音频内容，跟读听力原文内容。加深对听力内容的理解与记忆。3.Ask and answer出示不同的图片，组织学生根据图片进行互动问答。复习使用句型：—How can we make use of … —We can… 谈论完成某物的用途，过程中锻炼学生的口语表达能力。二、Let’s sayLook and say出示教材图片，组织学生练习谈论人们旅行交通方式，巩固学习句型:—How do people travel —They travel by … 谈论人们旅行交通方式的同时，锻炼学生的口语表达能力。三、Let’s learn the sounds1. Let’s learn 学习了解字母s和字母组合ss在单词中的发音的不同。带领学生全面了解字母s和字母组合ss在单词中的发音。2.Let’s learn more详细讲述字母s的发音规则，拓展学习字母s在不同位置以及在不同字母组合中发音的不同。帮助学生理解并记忆字母s的发音规则，积累自然拼读相关知识。3. Let’s chant出示教材图片，播放音频，组织学生跟读音频，巩固学习字母s和字母组合ss在单词中的发音。四、Let’s read1. Listen and read出示教材图片，播放听力，组织学生跟读课文，过程中尝试理解课文内容，锻炼学生的阅读理解和口语表达能力。2. Read and choose/answer出示教材图片，组织学生阅读课文内容，然后根据课文选出正确答案和回答问题。过程中锻炼学生的阅读理解、判断能力和归纳总结能力。五、Let’s write1. Let’s write出示教材图片，组织学生根据所给信息，选出正确的单词把短文中缺失的部分补充完整。过程中锻炼学生的阅读理解、归纳总结能力。2. Group workWork in groups. Summarize the words, phrases and sentences we’ve learnt in this unit. Make conversations with the topic we’ve learnt in this unit.组织学生以小组为单位，总结本单元所学重点单词、短语和句型，编写对话练习讨论本单元所学话题。巩固本节课的重点单词、短语和句型的同时，培养学生的团队和做能力。三、Summary1. We can master the usage of the words and phrases we’ve learnt in this unit.2. We can master the usage of the sentences we’ve learnt in this unit.3. We can master the sound of letter “s”.4. We can talk about the uses of trees and plants, and the ways of seeds travel.四、Homework1. Write the words and phrases we’ve learnt in this unit 3 times.2. Practice using the sentences we’ve learnt in this unit.3. Make dialogues about the uses of trees and plants, and the ways of seeds travel. 看图片，听录音，根据录音内容，给图片排序。听录音，跟读听力原文内容。巩固听力内容，检查听力的准确程度。看图片，根据图片，根据图片进行互动问答。复习使用句型：—How can we make use of … —We can… 谈论完成某物的用途。看图片，根据图片进行问答练习，练习谈论人们旅行交通方式。—How do people travel —They travel by …读单词，学习了解字母s和字母组合ss在单词中的发音的不同。学习字母s的发音规则，理解并记忆字母s在不同位置以及在不同字母组合中发音的不同。看图片，听录音，跟读音频,巩固学习字母s和字母组合ss在单词中的发音。看图片，听录音，跟读课文，过程中尝试理解课文内容。看图片，阅读课文内容，然后回答问题。看图片，根据所给信息，选出正确的单词把短文中缺失的部分补充完整。以小组为单位，总结本单元所学重点单词、短语和句型，编写对话练习讨论本单元所学话题。 通过练习，复习本单元所学谈论某物的用途，并锻炼学生的听力能力。帮助学生巩固听力内容，检查听力的准确程度，组织学生根据音频内容，跟读听力原文内容。加深对听力内容的理解与记忆。复习使用句型：—How can we make use of … —We can… 谈论完成某物的用途。过程中锻炼学生的口语表达能力。通过练习，复习句型：—How do people travel —They travel by …谈论人们旅行交通方式的同时，锻炼学生的口语表达能力。带领学生全面了解字母s和字母组合ss在单词中的发音。通过学习，帮助学生理解并记忆字母s的发音规则，积累自然拼读相关知识。通过学习，巩固学习字母s和字母组合ss在单词中的发音。通过练习，锻炼学生的阅读理解和口语表达能力。通过练习，过程中锻炼学生的阅读理解、判断能力和归纳总结能力。通过的练习，过程中锻炼学生的阅读理解、归纳总结能力。通过小组活动，巩固本节课的重点单词、短语和句型的同时，培养学生的团队和做能力。
课堂小结 这节课的教学任务目标是复习本单元所学重点单词、短语和句型，询问和表述树的用途、植物各部分用途，理解和介绍种子传播途径。本课为新授课，通过听、说、读、写和语音五部分总结复习本单元所学重点单词、短语、句型和语音知识。通过多样的练习，巩固复习本单元所学内容，学习和练习的过程中锻炼学生的听力、阅读理解、归纳总结、写作和口语表达能力。
板书 Lesson 12s→/s/ss→/s/s→/z/
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)