七年级语文(下)第一单元测试卷B[下学期]

七年级语文(下)第一单元测试(B)
一.积累与运用: （20分）
1.下列词语字形有误的一项是（ ）（2分）
A．相宜 陋丑 瞬息 人迹罕至
B．确凿 讪笑 肿胀 荒草萋萋
C．书塾 幽寂 搏学 来势凶凶
D．瞬息 嫉妒 叮嘱 骇人听闻
2.下列加点的字词解释不正确的一项是( ) （2分）
A.彼其受之天也(他) 泯然众人矣(完全) B环谒于邑人(四处拜访) 其文理皆有可观者(事物的条理)
C.世隶耕(属于) 得为众人已耶(可能成为) D.固众人,又不受之人(本来) 不能称前时之闻(相当)
3．下列说法不正确的一项是( ) （2分）
A．《假如生活欺骗了你》选自戈宝权译的《普希金诗集》，作者普希金是俄国著名诗人。
B．《爸爸的花儿落了》“爸爸的花儿落了”这个题目语带双关，含义丰富，既指指夹竹桃花的败落，又暗示天性爱花的爸爸离开人世，还指“我”长大成人，语带双关，涵义十分丰富。
C．《伤仲永》选自《临川先生文集》，作者王安石是唐朝的政治家、文学家、思想家。他还是“唐宋八大家”之一。
D. 《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。
4.下列的成语中，加点的成语使用恰当的是 （ ）（2分）
A．苏州园林假山的堆砌，巧夺天工，令人叹为观止。
B．开始我看的头头是道，天长日久，就感到不过瘾了。
C．小李一进门，就对主任小张说：“我刚接到请柬，成了不速之客，让你久等了。”
D．青年学生应该胸怀大志，好高骛远，为中华再次腾飞而努力。
5.安徒生的童话装点了多少人童年的梦,请写出几个你喜欢的童话故事.(至少三个) （2分）
________________________________________________________________
6.给下面的歌词拟个标题，再仿照歌词写一段话（4分）
长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来，来时莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，惟有别离多……
标题：_______________________________________
仿写：_____________________________________________
7．请你参加下面的综合性学习活动，按要求完成后面的题目（6分）
2005年10月17日文坛巨匠巴金静静地走了。他101年的生命历程，穿越了整个二十世纪，是中国现代文学历史使命的见证者。他留下的丰厚的文学作品引领着我们步入文学的殿堂，去感受文学的魅力。
某某中学要举办一次专题纪念活动----演讲比赛，同学们都认真筹备、积极参与。
（1）请你为这次演讲比赛确定一个主题（2分）
。
（2）巴金一生以“讲真话”、“把心交给读者”作为自己的创作原则，请你对此发表一段简要的即席演讲。（4分）
二.阅读与欣赏
(一)阅读《假如生活欺骗了你》一诗后回答
假如生活欺骗了你
普希金
假如生活欺骗了你,
不要悲伤,不要心急!
忧郁的日子里需要镇静:
相信吧,快乐的日子将会来临.
心儿永远向往着未来;
现在却常是忧郁.
一切都是瞬息,一切都将会过去;
而那过去了的,就会成为亲切的怀念.
8.从诗中你能看出作者告诉我们如何对待生活中的过去、现在、未来吗？（2分）
______________________________________________________
9.假如把这首诗分成两部分，请各用一个词来概括其内容。（2分）
______________________________________________________
10.你怎样理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这两句诗的含义？（3分）
______________________________________________________
11.学完此诗后，你有什么感悟
______________________________________________________（2分）
(二)阅读下文，回答问题
给美丽做道加法
就像平静的湖面落下一枚银币，突然的响声，惹得满教室的花朵晃动起来。
靠窗那排坐在最后的同学，弄碎了一块小镜子。
这是上午的第二节课，老师的讲述已停下来，同学们正在进行课堂练习。有初冬的阳光从窗外涌进来，流淌在摊开着的课本上的字里行间。男老师在教室的课桌间来回踱步，看长长短短的七排秀发及秀发下亮晶晶的112粒黑葡萄，捕捉沙沙的写字声合成的音乐，他感觉到自己好像一位农民在田间小憩，擦汗的同时聆听着庄稼的拔节之声。
一个小姑娘心爱的小镜子摔坏了。
教室里低低地有了议论：
“臭美！拌啥酷呀！”
“上课怎么能照镜子？”
“活该受批评。”
“看老师怎么办？”
老师没有言语，他有意无意地听着同学的每一句议论。这些女孩子呀，全十五六岁年龄，作为旅游职业高中的新生，脸蛋身材口齿当初都曾精心挑选，一笑甜爽爽的，开了口也如一巢小鸟，三五分钟是静不下来的。男老师的心里笑着，他知道她们在等讲台上的反应。
其实，开始练习后不久，老师就看见那位同学悄悄摸出了小镜子。他看到她将镜片偷偷压在作业本下，写几笔就照一照。借着阳光，一只蝴蝶形的淡黄色的发卡舞动在她的前额，花季的脸蛋真是漂亮。
男老师想提醒她，但一时没有想好合适的话，现在经同学一催化，他忽然有了一种灵感。
他微笑着先开口问了一个物理问题。
“请说说平面镜的作用。”
“有反射作用。”这很简单，全班56个同学几乎异口同声地回答。
“是呀，”老师说，“同学们，几分钟前，我们教室里56位同学变成57朵花，有一个同学借着镜子反射出一朵。但是镜中的花是虚的，镜片只能反射美丽，并不能增加美丽，要增加美丽或者让美丽面对岁月的雨雪风霜的一笔笔减数，还是保持不变，我们惟一的办法是从另一方面给它再一笔笔添上加数。这加数是指：我们一次次做进步的努力，一次次为自己的目标不轻言放弃，或者，一次次向我们的周围伸出自己的手……而此刻，对坐在教室的你来说，帮助你 增加美丽的是你桌上的书本。”
再也没有任何声音，一池吹皱的春水再度平静。
当天晚自习时，照镜子的小女孩在日记中写下了这么一句话——给美丽做道加法
文中“反射美丽”与“增加美丽”中的“美丽”一词含义是否一样，请作简要分析。
12．文中加点的“灵感”一词的具体内容是什么？（2分）
______________________________________________________
13．写文章要前后照应，按要求作答。（2分
① 找出与题目中“美丽”一词相照应的句子。
______________________________________________________
② 找出首尾相照应的句子。
______________________________________________________
14．第③段画横线的句子是对老师感觉的描写，请说说这样写有什么好处？（2分）
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15．概括分析文中男老师是怎样的一位老师。（2分）
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16．分析下列句子的深刻含义。（4分）
① 岁月的雨雪风霜的一笔笔减数。
______________________________________________________
② 给美丽做道加法。
______________________________________________________
17．这是一则充满智慧之美，人性之美的课堂小插曲，在你的课堂生活中，一定也有不少让你记忆犹新的小插曲吧！也请你描绘出其中最精彩的一则吧！（3分）
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（三）阅读下文,完成18----23题
遥遥外婆心 刘蒙（16分）
①四月，飘着梅雨。突然想到了外婆。
②外婆的头发也似这雨般凌乱，外婆的眼泪也似这雨般温润……想到这里，我的眼泪便出来了。我弄不明白为什么会有如此的心境，又一想，我想她罢了，想她蒲扇里扇着的童年了。于是我回到那岁月里去了。
③我的出生交织着外婆的痛苦与幸福。在我出生的前三天，外公走了，最悲痛的莫过于外婆了。然而，外婆没有哭得死去活来，领着一大群孩子，承受外公留下来的一切。接着，我便来了。外婆隐藏了所有的悲伤，用欣然的笑脸迎接新生命。
④在外婆那把发了黄的蒲扇里开始了我的成长。外婆只有一个女儿，就是母亲，母亲只有我这一个女儿，于是我在外婆的众多子孙里，便成了一个例外。
⑤外婆家门口有一很大的竹园，园里有许多的果树。竹子四季青翠，果子季季有熟。竹园便成了我们的乐园。园里有棵桃树，却不知是怎长得与别的桃树不同，旁无杂枝特别的高，结果很少、但很大。成熟的季节一到，我们一群孩子便开始围着树商量怎么摘到果子。我自告奋勇，脱了鞋便往上爬，树上的虫子落到脸上又痛又痒都不顾，听到下面的喝彩便觉得自己了不起，更起劲了。摇落了一地的果，大家在下面欢呼雀跃。我准备下来的时候，才吓傻了，离地那么高，顿时感到一种莫名的恐惧。慌乱中往下爬，可衣服却被树枝挂住了，悬在半空，哇的便哭开了。没有人帮助我，小伙伴们都四散开了（许在哪个角落玩的忘了我）。我在树上哭累了，吊的迷迷糊糊的时候，一双温暖的手将我抱起。我睁开眼看到了我熟悉的慈祥的脸，不禁鼻子一酸，放声哭了，那一刻感觉再也离不开外婆了。直到今天，我还没弄清，一个走路蹒跚的老人怎么爬上树抱下她的小外孙的……
⑥清清凉凉的晚上，外婆便抱着我在竹园里拍着蒲扇，开始用她那沙哑的声音哼着湖北童谣：碗豆花儿开了呃,兔儿来了哟,狗儿来了哟，莫吵我的宝宝哟，我的宝宝要睡觉, 就这
在外婆沙哑的童谣声里我慢慢地长大了。
⑦总是看外婆对着我们笑，以为她是无痛楚的。其实是年少的我不知事罢。外婆心里装着难解的苦痛，而她最念叨的便是母亲，渐渐才知，她后悔对不起母亲，没有让她按照自己的方式追求自由、幸福。（写到这里，有些愧疚——多少有些是针对父亲的。）说起来有些悲哀也有些可怜，我这个年代出生的人，上一辈的婚姻近乎是包办的。我不能论母亲的幸福与否，但在外婆的心中，总是藏着这么一个心结。她在想母亲的时候，便坐在那里独自拭泪。外婆很少到我们家来。从我开始读书就很少见外婆了。只是每次母亲回去见了外婆，总是红肿着眼，总是在说，她又老了。外婆很老了，她总是不停地抽着旱烟。这里，我仿佛又看到青烟里干咳着的干瘪的身躯，顿感到一阵凄凉、寂寞袭来。
⑧外婆总打电话过来，还是那熟悉沙哑的声音，还是叫我回湖北，听父母的话之类的话，每次桃熟的时节，便会托人带许多来。而我是不孝的，外婆将我带大，从我们搬来湖南后，就很少去看她，而她却总是惦念着我们，惦念着我。她说我喜欢吃她做的鱼，而我总是很怕鱼刺。于是，在母亲去了回来，总有一大包的晾得很干散着浓浓香味的“外婆鱼”。这是只给她外孙女的。这种鱼，已经剔除了刺，看上去晶莹剔透，似一件件的艺术品。我的中文老师一次见到，感于赋吟“迢迢长江水，遥遥外婆心。日日擢茧手，默默弄利刺。世间深深情，堪此‘外婆鱼’”。是日，由此有“外婆鱼”之称。而今远游，虽尝千般鲜，终不解其中味。每每食鱼，总会想到那双长满老茧枯树般的手，鼻子便酸酸的。她的心里装满了爱，她总是宽容、和蔼，她希望和平安宁，希望我幸福，用心去爱一切。于是，在这个城市，我怀着一颗从她那里得到的心，真诚地待人、爱人。外婆不曾读过许多书，却教给我世间同样崇仰的真善美。
⑨ 我总说在忙于学习，现今又忙于工作，没有时间去看她，是难以说得过去的。我感到无比的愧疚。可我知道，在我的内心的最底处是思念着她的，思念那瘦小的身影，那凌乱的白发……到这里，我的泪又出来了。
⑩在这深深的梅雨里，更深深的思念她。但愿梅雨也懂得，捎去我的思念，给我那苍老的外婆。

18、请用简洁的语言概括本文着重写外婆的三件事____________、____________、_____。（3分）
19、“这里，我仿佛又看到青烟里干咳着的干瘪的身躯，顿时感到一阵凄凉、寂寞袭来。”一句中“一阵凄凉、寂寞袭来”应该如何理解？（2分）
__________________________________________________________________________
20、根据你的理解，你认为作者在文章开头与结尾都写到了梅雨，有什么作用？（2分）
____________________________________________________________________________
21、用自己的话说说为什么把这种“剔除了刺，看上去晶莹剔透”的鱼，命名为“外婆鱼”？ （2分）
___________________________________________________________________________
22、外婆是怎样为我剔除鱼刺的？请你结合文中所述，展开想象，用50个字左右展开描写。
______________________________________________________（2分）
23、作者说“在外婆那把发了黄的蒲扇里开始了我的成长”；“在外婆沙哑的童谣声里我慢慢地长大了”，那么你是伴随着什么成长并长大的呢？请你回顾一下你的童年，也试着写两个句子表达你对一位亲人的感激。
____________________________________________________________________________________（3分）
三.写作与运用
24.作文修改,按要求要求修改这篇习作(10分)
路过一家照相馆门前，看到一幅合家欢的照片，触景生情，我不禁想起了家。想起了家乡静静流淌的小河，充满生机的原野，还有那缀满欢声笑语的桑树。以前在家，有时晚上学习到很晚，这时，母亲会端来我最爱喝的绿豆汤，而且总是站在我的身旁，用慈悲的目光看着她心爱的儿子一口气把汤喝光。有时遇到不顺心的事，我总是回家大发脾气。在妈妈的呵护下，我的心情才会慢慢好起来。可在外面，无依无靠，多少次把委屈、苦闷埋藏在心底；多少次在周末空荡荡的宿舍里熬过漫漫长夜；又多少次晨曦中崛强地奋起。慢慢地，我学会了沉默。每到周末，我便固执地留在学校，一次次把自己扮成一个坚强的人，一声不响地“流浪”，任孤独栖息在我疲备的肩头，啜饮一份孤傲与卓然，享受着独处给我的特别的感受。
此时此刻，路是黑色的，天是灰色的，雨很小却特别密。寒风和冷雨肆无忌掸淋在我身上。好冷啊！“妈，您跑什么，有事让我做好了。天很冷，路又滑，万一摔着怎么得了？”一位母亲由儿子打着伞挽扶着从我身边走过。 。这些年来，母亲总是辛苦地为儿女操劳着，父亲长年在外工作，母亲一人默默地挑起了家庭那副沉重的担子。过多的农活儿，常常使母亲腰酸腿疼，夜不能寐。不仅很累，而且她还关心着我们的学习，尽量把家料理得温暖舒适，为我们营造出一个好的环境。如今，母亲年纪大了，一到秋天，腿疼病便常常发作，不知现在怎么样了？
周末，坐在回家的客车上，心情特别地好。我这才明白， 。
(1)找出文中两个错别字，并改正。“_________”改为“______” “________”改为“________”
(2)在文中画线的空白处补写一句话，使上下文连贯。
(3)文中有多个病句，请找出其中一个并修改。
(4)第四段中有一处语句偏离中心，应删去，这一句是：
(5)结合全文，补写文章结尾。
25.作文
歌曲《真心英雄》中有这样一句歌词：“不经历风雨，怎么见彩虹？没有人能随随便便成功”。亲爱的同学，在你十几年的人生经历中，一定品尝过成功带来的喜悦，也一定体验过成功背后的艰辛吧？请你结合自己的亲身感受，以“成功”为话题写一篇作文。
要求：①题目自拟；②除诗歌外，文体不限；③条理清楚，文脉贯通；④不少于600字；⑤卷面整洁，书写工整。
参考答案 七年级语文(下)第一单元测试(B)
1.C 2.B 3．C 4.A 5.6.7.略8.过去的已经成为历史，不可挽回，只是怀念；现在只是暂时的，一切都将过去；将来才是永久，我们要面向未来。 9.劝告 希望 10.这两句诗道出了人生体验中一种极为普通的感觉。诗人强调一种积极向上的人生态度，反对悲观消极的人生态度。从另一个角度说，各种体验都是一笔宝贵的人生财富，都有助于把握人生。 11.言之有理即可。12.短时间的休息 特别美或者漂亮 13.①满教室的花朵晃动起来， 长长短短的七排秀发及秀发下亮晶晶的112粒黑葡萄， 脸蛋身材口齿当初都曾精心挑选，一笑甜爽爽的。②就像平静的湖面落下一枚银币，突然的声音，惹得满教室的花朵晃动起来。 再也没有任何声音，一池吹皱的春水再度平静。 16.描绘出老师辛勤耕耘的形象，形象地写出了老师看到学生成长的喜悦之情。 14.①老师想以平面镜的作用为切入点启发同学②引导学生认识如何看待美。 15.是一个善于教育学生的好老师，是学生的良师益友。 16①随着岁月的流逝，生活的磨砺，青春的美将逐渐减退。②丰富文化知识，提高道德修养，奉献真挚的爱……都是在不断完善自我，增添美丽。 17略。18、抱我下树 哼唱童谣 剔除鱼刺 19、想到外婆的晚年处于如此的孤独、悲凉之中，我的内心顿时感到深深的内疚。 20、梅雨渲染了一种忧郁的气氛，奠定了文章的感情基调，衬托了我对外婆的绵绵思念21、外婆用那双长满老茧枯树般的手，一根一根地剔除了鱼刺，外婆对我的浓浓的疼爱尽含在这鱼中，因此称为“外婆鱼”22、略（可紧扣“日日擢茧手，默默弄利刺”） 23、略24.、 (1)备改惫，掸改惮，崛改倔 (2) 如：望着那位母亲的背影，我想起了我的母亲。（意符即可） (3) ①慈悲改为慈爱，②寒风和冷雨肆无忌惮地扑面而来，③“不仅……而且”改为“尽管……还” (4) “想起了家乡静静流淌的小河，充满生机的原野，还有那缀满欢声笑语的桑树。”句
(5)无论我飞得多远，也永远像一只风筝一样离不开妈妈的视线。（意符即可）
七年级语文(下)第二单元测试(B)
一.积累与运用（20分）
1． 根据拼音写出汉字或给加点字注拼音。（4分）
(péng pài) (gèn)______古 (bǔ)_____育 阻(ài)_____
迷惘( ) 懊悔( ) 崎岖( ) 炽痛( )
2．选出下列句子中加点的成语使用恰当的一项（ ）（2分）
A．李文的文章结构混乱，而且文不加点，难于理解。
B．乡亲们聚集在广场，欢迎村中唯一一位在北大读书的莘莘学子。
C．同学们经常不耻下问，放学了还赖在教室向老师提问。
D．这位老人鹤发童颜，精神矍铄，走起路来稳当快捷。
3．选出下列句子没有语病的一项（ ）（2分）
A．是否有坚强的意志，是一个合格党员的关键参考要素。
B．通过这次测验，使我们明白了学习要精益求精的道理。
C．我们全校的学生将来都希望考上理想的大学。
D．“熟读唐诗三百诗，不会写诗也会吟”这句话，写诗的适用，为文的也适用。
4.下列句子中语言最得体的一句是（ ）（2分）
A、因为不小心，我碰到了一位叔叔的摩托车，我说：“对不起，没碰坏哪里吧？”
B、蔡红参加学校4000米长跑比赛，跑在了最后，回到班上，有同学说：“你平时锻炼太少！”
C、“我因病不能参加联欢活动，辜负了大家的美意，以此深感不幸。”
D、张立早上起床晚了，忙叫：“妈妈，快把书包递给我！
5.按要求填空: （6分）
五千年的古国文化，＿＿＿＿＿＿＿；多少英雄的故事，＿＿＿＿＿＿＿！
成语“扑朔迷离”的源出句是
古诗中有许多与黄河有关的诗句,请写出两句来___________,_______________
6.翻开中国近现代史,我们会发现有许多为拯救民族危难而不惜牺牲的仁人志士,你能试着写出两例来吗 （2分）
_____________________________________________________________________
7.仿照下面句子中的画线部分，仍以“时间”为话题，仿写一个句子。（2分）
时间从来就没有公正过。对排队的人，它磨蹭着；对有急事的人，它拖延着。
仿写：
二.阅读欣赏
<一>阅读下面的短文,完成8---10
藩(陈藩)年十五，尝闲处一室，而庭宇芜秽。父友同郡薛勤来候之，谓藩日：“孺子何不洒扫以待宾客 ”藩日：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎 ”勤知其有清世(使社会澄清)志，甚奇之。
8．解释加点字词。（3分）
尝闲处一室：__________ 而庭宇芜秽：__________
何不洒扫以待宾客：__________
9．用现代汉语翻译句子。（2分）
(1)大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎
_______________________________________________
(2)勤知其有清世(使社会澄清)志，甚奇之。
__________________________________________________
10．你同意陈藩所说的吗 说说理由。（2分）
__________________________________________________
<二>.阅读下文，完成11---18题（16分）
①黄河是我国第二大河，也是世界上屈指可数的名川。她从巴颜咯拉山起步，接纳千溪百川，一路浩浩荡荡，奔腾东流，经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东等九省区，注入浩瀚的大海。黄河全长5464公里，流域面积75万多平方公里，像一条金色的巨龙，昂首横卧在我国北部辽阔的大地上。
②在古代，黄河流域的自然环境是很优越的。那时，这里的气候温暖湿润，土地肥沃，到处是青山绿野，植物种类繁多，为原始人类的生存提供了有利条件，殷代以后，黄河中下游流域成为我国开发最早的地区，经济发达，人口fán yǎn＿＿＿＿较快，政治文化也较先进，因此，黄河流域成了中华民族成长的摇篮。
③相传中华民族的始祖——黄帝生长在黄河中游，他和他的族系主要活动的区域也在黄河中游，后来建立夏、商、周王朝的都是他的hòu yì＿＿＿＿，他们自称“华”（或“夏”），聚居在中原地区，人们认为“中原”位居四方之中。所以后世称之为“中华”。现在“中华”又成了整个中国的代称。
④黄河是我国古代文明的发祥地（创立基业的地方）之一，在新石器时代中期，黄帝族就开始使用彩陶。从河南湎池仰韶村，西安半坡村等地发掘出的古代文化遗址中，可以看见大约5000年前人们使用的简陋的木，石农具，居住的木结构房屋，储粮的窖穴，以及许多图案精美的彩色陶器。这些地下出土的资料集中反映了中华民族历史的悠久和艺术才能的高超。(A)被人们称为“仰韶文化”或“彩陶文化”。(B)
⑤我国历史上七大古都中的安阳、西安、洛阳和开封，都在黄河流域。以古都长安为中心的唐代文化(C)影响着世界各国尤其是亚洲邻国的文化。
⑥黄河以丰富的乳汁哺育了中华民族，而中华民族的优秀儿女在她身旁的辛勤劳动，创造了光辉灿烂的文化。黄河，不愧是中华民族的摇篮，我国文化的发源地。
11.根据拼音填写的词语是＿＿＿＿，＿＿＿＿。（2分）
12.将“曾是当时世界文化的高峰”一句，还原于“A”、“B”、“C”三处中最恰当的是＿＿＿处。（1分）
13.给文章拟一个恰当的标题（2分）
__________________________________________________
14.请概括第四段、第五段的段落大意。（2分）
第四段：__________________________________________________
第五段：__________________________________________________
15.文中加点词语“相传”“之一”用语准确而有分寸，请简要说明。（2分）
①“相传”：__________________________________________________
②“之一”：__________________________________________________
16.为什么说黄河是中华民族成长的摇篮？（2分）
__________________________________________________
17.黄河能成为中华民族的摇篮的原因是什么？（2分）
__________________________________________________
18请以“如何保护母亲河”为题组织一次活动，写出其中的两个环节（3分）
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(三)．阅读短文《一片树叶》完成19—22题。（共17分）
无论何时，偶遇美景只会有一次。因为自然是活生生的，它在不断地变化。而且，眼望着风景的我们，也在天天变化着。如果樱花常开，我们的生命常在，那么两相邂逅就不会动人情怀了。人和花的生存，在世界上都是短暂的，可他们萍水相逢了，不知不觉中我们会感到无限的欣喜。这不只限于樱花，即使路旁一棵无名小草，不是也同样如此吗？
现代文明的急速发展，破坏了人类和自然之间的平衡。人类的妄自尊大给这个世界带来了越来越大的危险性。世界有必要恢复和谐的感觉。自然和我们都连接在一条根上，应当珍视清澄的自然和素朴的人类，要制止人类着了魔一般的贸然的行为。人应当谦虚地看待自然和风景，体会自然给我们的启示。就在我们住地周围，哪怕是庭前的一棵树，一片叶子，只要我们用心观察，也会从中深刻地领悟出生命的涵义。
我注视着院子里的树木，更准确地说，是在凝望枝头上的一片树叶。而今，它泛着美丽的绿色，在仲夏的阳光里闪耀着光辉。我想起当它还是幼芽的时候，我所看到的情景。那是去年初冬，就在这片新叶尚未吐露的地方，吊着一片干枯的黄叶，不久就脱离了枝条飘落到地上。就在原来的枝丫上，你那幼小的坚强的嫩芽，生机勃勃地诞生了。
任凭寒风猛吹，任凭大雪纷纷，你默默等待着春天，慢慢地在体内积攒着力量。一日清展，微雨乍睛，我看到树枝上缀满粒粒珍珠，这是—枚枚新生的幼芽凝聚着雨水闪闪发光。于是我感到百草都在催芽，春天已经临近了。
春天终于来了，万木高高兴兴地吐翠了。然而，散落在地面上的陈叶，早已腐烂化作泥土了。
你迅速长成一片嫩叶，在初夏的太阳下浮绿泛金。对于柔弱的绿叶来说，初夏，既是生机旺盛的季节，也是最易遭受害虫侵蚀的季节。幸好，你平安地迎来了暑天，而今正同伙伴们织成浓密的青荫，遮蔽着枝头，任鸣蝉在你的浓荫下长啸。
我预测着你的未来。等一场台风袭过，天气也随之凉爽起来。蝉声一断，代之而来的是树根深处秋虫的合唱，这唧唧虫声，确也能为静寂的秋夜增添不少雅趣。你的绿意，不知不觉黔然失色了，终于变成了一片黄叶，在冷雨里垂挂着。夜来，秋风敲窗，第二天早晨起来，树枝上已消失了你的踪影。等到新的幼芽绽放绿意的时候，你早已零落地下，埋在泥土之中了。
这就是自然，不光是一片树叶，生活在世界上的万物，都有一个相同的归宿。一叶坠地，决不是毫无意义的。正是这片片黄叶，换来了整个大树的盎然生机。这一片树叶的诞生和消亡，正标志着生命在四季里的不停转化。
同样，一个人的死关系着整个人类的生。死，固然是人人所不欢迎的，但是，只要你珍爱自己的生命。同时也珍视他人的生命，那么，当你生命渐尽，行将回归大地的时候，你应当感到安宁。这就是我观察庭院里的一片树叶所得的启示。不，这是那片树叶向我娓娓讲述的关于生命的要谛。
19．下列对原文的理解，准确的两项是( 　　 )（4分）
A．“无论何时，偶遇美景只会有一次”是一种夸张的说法。
B．自然界中蕴含了丰富的启示，即使一叶坠地，也隐藏着深刻的哲理。
C．本文通过与树叶对话的形式传达了关于生命的要谛。
D．本文以小见大，以充满感情的描写诗化了人与自然的联系。
E．本文集中赞美了树叶以自己的零落换来了整个大树的盎然生机的献身精神。
20．第二段中所说的“人类着了魔一般的贸然的行为”指的是什么 最后一段中“你”的运用，所起的作用是什么 （4分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
21．本文结尾，在“这就是我观察庭院里的一片树叶所得的启示”之后，作者又加上一句“不，这是那片树叶向我娓娓讲述的关于生命的要谛”。这样结尾含有什么用意？请试作分析。（5分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
22．通观全文，回答以下问题。（4分）
①作者是按怎样的季节顺序描述树叶的？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②从一片树叶中作者获得了哪些感悟？请用自己的话概述。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
三.写作与运用
23.作文修改:下面是一位同学的习作,存在多处问题请按要求修改
乡水悠悠让我陶醉
外婆的家在苏州农村，那里隔绝了尘世的喧器，惟留下缠绵的乡音，悠悠的乡水，还有那壶外婆砌的碧螺春……
“这里是水的世界，看那东西向的小河横惯了这小镇上的一切，人事景情融在水里渐渐化了，散了，淡了，……”听余秋雨先生讲述小镇乡水的故事，不觉出了神，还是自己去水边走走，去感受乡水的气息吧。
时值夏日，正午，和煦的阳光直射大地，走着走着，忽然清风习习，难道有水？顺着凉风果真发现了一条静秘的小河。
一切悄然无声。我蹑手蹑脚，不忍打破这独有的宁静。这静静的河面，像冷悲翠，还是仙人镜，还是珠玉盘？一时间我惊呆了，竟不知如何修饰。当然最在意的莫过于为何日光竟如此清凉，定睛细视，找到了其中的原委：那红日当头，恰投入河的中央，万千华光在水面上散射出条条五彩的光带，光带又好似被这清水所陶醉，日光褪尽了灼热的华袍，最后光带竟成了点点光斑，在静静的柔波中轻轻摇荡，好似在跳小蜜蜂的八字舞……
轻风习习，吹来一群野鸭，悠闲地在水面划过层层同心圆，而后是几只翩然的蜻蜓。此情此景，不正是“晴蜓点水款款飞”吗？
人与景在此刻真正地相谐相和，带着这些灵感，我划动我的笑尖，任点点心雨飞飘， 任思想耸入云天，任愁绪融入水中，我温柔地写下我生平第一篇诗歌《威尼斯》（东方版）。
。抬头望去，只见一个梳着长辫的村姑正拿着一个棒槌在水边洗衣，头上飞鸟欢歌，耳边燕语呢喃，她轻轻拭干珍珠般的香汗。炊烟袅袅升起，依稀看见朦胧的青砖红瓦，我无意离去，不知是陶醉于这天堂般的美景，还是依恋那天使般的美人？
这悠悠的乡水，不知淘醉过多少代人，也不知滋养了多少文化。夜黑了，月色如水水如天，独立水边思悄然：在这中华文化的后花园，乡水陶醉了唐伯虎、金圣叹，还有一个小小的我……
(1)、文段中有多个错别字，请找出其两个并修改： 和 改为 和 。
(2)、第二段有一处语句不符合逻辑，请找出并修改。
(3)、第三段中有一处描写不恰当，请找出并修改。
(4)、结合上下文，在文中画线的空白处补一句话，使文章线索更清晰。
(5)、请就文章优点作有理有据的点评。
24.写作
家乡的山，家乡的水，家乡的人……都会给你留下许多美好的回忆。请以家乡的人、事，景物为话题，补足下列文题，自拟题目，写一篇文章。
要求：（1）紧扣话题；（2）文体不限；（3）有真情实感；（4）500字以上。
家乡的……
参考答案 七年级语文(下)第二单元测试(B)
1.略.2.D 3．D 4.A 5.从你这儿发源,在你的身边扮演. 雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离.白日依山尽,黄河入海流;黄河之水天上来,奔流到海不复回.6.李大钊;刘胡兰7.例： 对“找时间”的人，它躲闪着；对“赶时间”的人，它飞跑着8..曾经。 乱草丛生。 用来。9.(1)大丈夫对待世事，应该使天下澄清，怎么服侍一间房子呢 (2)薛勤知道他有使社会澄清的志向，认为他非常奇特10.同意，可以从人应该从小立下远大志向来谈；不同意的，可以从要做大事，先要学会做小事(“一屋不扫，何以扫天下”)来谈。11.繁衍，后裔。 12.C 13.黄河——中华民族的摇篮。 14.介绍黄河的古代文明， 介绍黄河文化的辉煌成就和巨大影响。 15.“相传”表明材料来源于传说，并不十分可靠。“之一”表示并非唯一，还有其他。 16.黄河孕育了中华民族，是中华民族的发源地。 17.黄河流域环境优越，有利于人类生存。18.朗诵有关黄河的文章;展示黄河的渊源19.B D 20．指对人类和自然之间的平衡关系的破坏，最后一段中“你”的运用营造了一种与读者进行交流的情境和氛围。21．（1）把树叶拟人化，使树叶获得了主体的位置。（2）照应了“人应当谦虚地看待自然和风景”的观点，如答“表达了人与树叶具有平等地位的思想”也对。22．从今年仲夏开始——去年初冬——今年春天——初夏——暑天——秋季——明年春天。23. (1)、砌改沏，惯改贯，秘改谧 (2)、调为“淡了，散了，化了” (3)、将“和煦的阳光直射大地”改“烈日当空” (4)、夕阳西下……（意对即可） (5)、略
七年级语文(下)第三单元测试(B)
一.积累与运用（21分）
1．加点字字形、字音、字义都正确的一项是（ ）
A．警报叠起 字音：dié 字义：屡次
B． 群蚁排衙 字音：yá 字义：衙门
C． 蓬断草枯 字音：péng 字义：蓬松
D． 兀兀穷年 字音：wù 字义：劳苦的样子
2．下列各组词语书写准确无误的一项是（ ）
A．马革果尸 妇儒皆知 心会神凝 彷徨
B．感情震荡 燕然勒功 零乱不堪 徙劳
C．一拍即合 当之无愧 惹人注目 磐石
D．和爱可亲 死而后己 无瑕顾及 滑稽
3．下列加点词的含义解释不正确的一项是（ ）
A．锲而不舍（刻） 鞠躬尽瘁（辛劳）
B．义愤填膺（肚子） 杂乱无章（章法）
C．鲜为人知（少） 踌躇不前（犹豫）
D．迥乎不同（远） 刮目相待（檫拭）
4.．能与前边加点部分构成最佳对偶的一项是( )
今天在此追悼李公朴、闻一多先生，时局极端险恶，_______。但此时此地，有何话可说 我谨以最虔诚的信念，向殉难者献誓：心未死，_________，和平可期_________，杀人者必覆灭。
A．人民无比沉痛 志不绝 争取民主
B．人心异常悲愤 意志紧 民主自由
C．人生生活痛苦 斗志昂 民主有望
D．人心异常悲愤 志不绝 民主有望
5．下列各句没有语病的—项是( )
A．左拉的微笑总使人感到有点嘲讽，高高地翘起的唇沟，又显得十分滑稽可笑。
B．中国发展核武器是为了自卫，中国人民是赞成限制核扩散的国家之一。
C．莫泊桑总是听取福楼拜的积极地讲解。
D．中国成功爆炸第一颗原子弹、第一颗氢弹的原因，是千千万万人努力的结果。
6.仿照例句，任选下面的一个词，展开联想，给它一个精彩的解释。（2分）
例句：固执，你是一堵墙，使人封闭自己，看不清外面的世界。
风筝
友情
7、请在下面横线上填人适当的语句，组成前后呼应的排比句。（3分）
人生的价值不在于成就了轰轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花园，你只盼无愧地做花园中的一朵； , .
虽是一棵，却能抗击风雨；虽是一朵，却能装扮春天； ,
。这样的人生也就无悔了.
8、仔细观察右边一幅漫画，说说它的讽刺意义。这幅漫画的讽刺意义是 （3分）
9..读下列材料，简要谈谈你的看法（3分）
杨振宁和周润发同机抵达上海机场。周润发一下飞机，就被无数的歌迷影迷团团围住，拍照、送鲜花、请求签名……热闹非凡。一位工作人员对身边的青年说：“杨振宁也在这架飞机上！”有青年问了一句：“杨振宁是唱什么歌的？”
________________________________________________________________
二.阅读与欣赏
（一）课内阅读.完成11---13题（8分）
[甲]
他的头很小却很漂亮，乌木色的浓密卷发从头上一直披到肩上，与卷曲的胡须连成一片；他习惯用手捋着自己的胡子尖。他的眼睛像切开的长缝，眯缝着，却从中射出一道墨一样的黑光。也许是由于过度近视，他的眼光有时很模糊；讲话的调子有些像唱歌。他举止活跃，手势生动，具有一切南方人的特征。
[乙]
中等身材，微微发胖，有一副朴实但很固执的面庞。他的头像古代意大利版画中人物的头颅一样，虽然不漂亮，却表现出他的聪慧和坚强的性格。在他那很发达的脑门上竖立着很短的头发，直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那长满浓密胡子的嘴上一刀切断了。这张肥胖但很坚毅的脸的下半部覆盖着修得很短的胡须，黑色的眼睛虽然近视，但透着十分尖锐的探求的目光。他的微笑总使人感到有点嘲讽，他那很特别的唇沟使上唇高高地翘起，又显得十分滑稽可笑。
10.[甲]段描写的是 ；[乙]段描写的是 。（2分）
11.这两段都是对人物的 描写，除此之外，[甲]段还有 描写。（2分）
12.选文中写眼睛、目光的句子是：（2分）
[甲]段：_________________________________________________
[乙]段：_________________________________________________
13从选段的描写中，概括出两个人的性格特征。（2分）
_________________________________________________
（二）阅读下列文段答题：
永远的贝多芬
一八二七年三月二十六日下午五时四十五分，一道闪电划破维也纳的上空，久卧病榻的贝多芬，突然睁开双眼，举起右手，无声地再次发出他那铮铮的誓言：“ ”一双陌生人的手，抚合了他的双眼……
贝多芬的一生，正所谓“时运不济，命运多舛”，穷困、失恋、耳聋、多病，但是他矢志不渝的就是作曲，他曾这样说道：“ ”在他的音乐作品中，赞美英雄、歌颂自然、追求爱情、与命运抗争、呼唤人类相亲相爱。把灿烂光辉的艺术形式和其深刻的内涵高度的统一，把最高级演奏技巧和现实的真实、朴素平易地结合在一起，处处表现出他对真善美的追求。
一百七十年过去了，时代需要 贝多芬的音乐。在各个历史时期，人们对 贝多芬的音乐有不同的诠释和参悟：在二次大战时期，贝多芬的音乐鼓舞了反法西斯的战士；在冷战时期，美苏音乐家对 贝多芬的《英雄》的共同诠释，在中美建交后第一个来访的美国波士交响乐团盛大演出时，中美艺术家对贝多芬《命运》的共同诠释，寻找到了共同发展的基点。
中国走向世界，正为世人所瞩目之际，为纪念贝多芬逝世一百七十周年，北京二中初三年级的学生尹伊在半年前提出：“演奏《命运》，演奏《欢乐颂》是对贝多芬最好的纪念。”是音乐少年对音乐家的崇拜，还是时代依然需要贝多芬的音乐？
我不敢说懂贝多芬、懂音乐，但我爱。所以，偕越身份写篇赘文，纪念贝多芬，组织两场音乐会告慰贝多芬，算是尽绵薄之力吧。
14.联系上下文解释选文第二节的两个词语（2分）
命运多舛——
矢志不渝——
15.文中有两处内容空缺，请将下面两句话的序号分别填入适当位置（2分）
A音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能参透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以振拔的苦难。
B我要扼住命运的咽喉，它休想使我屈服，啊，生活，它是这样的美好，活它一千次！
16、对本文标题《永远的贝多芬》的意义的理解，最准确的一项是（ ）（2分）
A. 谁能渗透贝多芬音乐的意义，谁就能超脱寻常人难以振拔的苦难。
B.贝多芬的作品赞美英雄、歌颂自然、追求爱情，主题是永恒的。
C. 贝多芬的作品处处表现出对真善美的追求，获得广大音乐爱好者的热爱与崇拜。
D. 贝多芬的音乐作品超越了时代，不同历史时期的人们可以有不同的诠释和参悟。
17、请用文中词语概括贝多芬伟大的精神力量。（2分）
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18、请用自己的话概括文中列举“二战时期”“冷战时期”“中美建交后”等不同历史时期人们对贝多芬的音乐的不同诠释所表达的意义。（3分）
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19.请从你熟悉的歌曲中写出几句能给人以鼓舞教育作用的、语言优美的歌词（不少于三句）（3分）___________________________________________________________________
(三）阅读下列文段答题（17分）：
在一间青砖青瓦的房子里，有几张普通的旧书桌。其中一张是世上最美的书桌。
与其他几张书桌没有什么不同，它是方形的，以木榫连接部件，已失去了光泽，呈现暗红色或者紫黑色。桌面看上去平滑，但不能反光；桌子也没有抽屈，书只能放在桌面上；没有古典的雕刻，因而称不上精致，它只能称得上朴素。
然而，它却是世上最美的书桌——站在这张书桌前，会看到那个少年。
他是英俊的，穿着粗布长衫，或者别的什么很朴素的衣服，眼睛是明亮的，闪射着光芒。
有一天，他的目光越过桌上的四书五经，越过其他站着回答同样问题的同学——肯定，也越过了那位老师。
他用少年稚气而坚定的声音答道："为中华崛起而读书！"声音如雷鸣。
后来，这个少年走了，再也没有回来，但他的声音就留在了这张桌子里，桌子幸运地拥有永久的生命。来到这张桌子前的人都能听到这声音，也都能看到他的身影。
几十年来，这声音一直响着，它是如此巨大，在整个房间里轰鸣，并直射向屋外四周。
20文中主要写了两个方面的内容，简洁地说就是由 写到 。（各用一个字概括）（2分）
21.全文的抒情线索是 （2分）
22.文中"目光"指的是 ，三个"越过"有什么深刻含义？（3分）
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23.文中"听到这声音"的含义是什么？"看到他的身影"的含义是什么？（4分）
24.从文章取材立意的关键内容看，作者之所以赞美那朴素的书桌是"世上最美的书桌"，是因为 。（3分）
25.自选内容和角度，对这篇文章写几句评析的话。（3分）
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三.写作(60分)
26.修改下面这篇习作(10分)
直视目标
①一个男人和儿子走在雪地里，他看到远处有一棵大树，就对儿子说：“我们今天来开展一场竟技比赛，但不是比谁先到达，而是看谁在雪地里跑出的线最直。
②儿子听了很高兴， 是比速度，父亲一定会赢的，他很小心地走，不断地注意自己的脚，把一只脚慢慢地放到另一只脚前面。
③好不容易走到大树旁，看见父亲已经先到，他并不觉得意外，但父亲走的路竟那么直，令他很惊喜。
④原来男人明白要走成一条直线，最有效的地方是不要去看脚，要把眼睛驻视着前方的目标。只要眼睛始终不离开大树，就能走成一条直线。
⑤生命中也有同样的情形。有时候你必须保持豁达的胸襟，保持竞争的心态，小心地驻视着自己的脚步，但多数时候，你应该知道自己要往哪里去。
1. 从文段中找出两个错别字来，并改正。
“__________”改为“__________” “__________”改为“__________”
1. 第②段中有一处掉了一个关联词语，句子念起来不通顺，请找出应并加上这个关联词。
1. 第③段中有一个词语用得不准确，请找出并改正。
_________ _应改为：__________
1. 第④段中有一个词语使用不当，请找出来并改正。
1. 请根据文章内容，删去文中第⑤段中与文章主题无关的句子。删去的语句为：
27.作文：我所_______的_________
要求：
1．在第一个横线上填“羡慕”、“崇拜”之类词语，第二个上面填关于人或事的名词或短语。
2．要内容具体，中心明确，写出“羡慕”或“崇拜”的原因。
3．以记叙为主，有描写，并适当运用抒情和议论的表达方式。
4．字数在600左右。
参考答案: 七年级语文(下)第三单元测试(B)
1．C 2．C 3． B 5．D 6．A 7、见到奔腾的江河，你只盼无愧地作浪花这的一滴。虽是一滴，却能滋润禾苗。 8、某些人只重钱财而忽视人格些 9.某些人只知道歌星,而不知道科学家.
10都德、左拉11.肖像，动作12.他的眼睛像切开的长缝，眯缝着，却从中射出一道墨一样的黑光。黑色的眼睛虽然近视，但透着十分尖锐的探求的目光；13.都德：手势生动，举止活泼，思维敏捷，善于表达；左拉：聪慧，坚毅，尖锐。14、略15、B、A16、D17、矢志不渝，与命运抗争，追求真善美，呼唤人类相亲相爱。18贝多芬的音乐能鼓舞人们的斗志，架起沟通的桥梁，使不同国家寻找到共同发展的基点。19.不经历风雨,怎能见彩虹 20物， 人21.书桌22.少年周恩来的抱负、理想；他对国家的责任感超乎寻常23.感受到周恩来少年时的志向；联想到他的伟大形象24.少年周恩来就是在张书桌前发出了“为中华崛起而读书”的誓言25.角度不限，可从语言、内容、写法等方面谈。如：作者由物及人，记叙（语言）朴素自然，却展现了一个伟大的灵魂。26.( 1)、竟改竞，驻改注 (2)、在“是”前加“如果” (3)、“惊喜”改为“惊讶” (4)、“地方”改为“方法” (5)、“有时候你必须……的心态
七年级语文(下)第四单元测试(B)
一.积累与运用(20分)
1．用行楷把下列词语抄写到田字格里。(2分)
凫水 疏密 尽态极妍
2．下列加点的字注音完全正确的一组是（ ） (2分)
A． 行辈(háng) 亢奋(kàng) 羁绊(jì) 惊鸿(hóng)
B．归省(shěng) 凫水(fú) 撺掇(cān) 絮叨(xù)
C．呓语(yì) 粲然(càn) 嗔视(chēn) 叱咤(chì)
D．雏凤(chú) 朱砂(shā) 参差(cān) 惬意(qiè)
3．下列词语书写完全正确的一项是（） (2分)
A． 宽慰 依稀 端疑 低回婉转
B ．欺侮 悠扬 妄相 尽态极妍
C． 不惮 疏密 甜静 众妙必备
D． 弥散 漂渺 淋漓 变幻多姿
4．下列句子中，使用修辞方法不一致的一项是（） (2分)
A．浓黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。
B．他们朴实得就像那片高粱，咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。
C．容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。
D．卡拉玛和拉达还只是这棵大榕树上的两条柔枝。
５．默写课文（4分）
凡所应有，﹍﹍﹍﹍﹍﹍。虽人有百手，手有百指，﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍；人有百口，口有百舌，﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。于是宾客无不变色离席，﹍﹍﹍﹍﹍﹍，﹍﹍﹍﹍﹍﹍，几欲先走。
6．课文《观舞记》用下列句子形容卡拉玛姐妹的舞蹈，请你模仿这个句式写一句话。(可以另选话题，但不能重复课文中的句子(4分)
假如我是个诗人，我就要写出一首长诗，来描绘她们的变幻多姿的旋舞。
假如我是个画家，我就要用各种彩色，点染出她们的清扬的眉宇和绚丽的服装。
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7.阅读下面材料后，完成1----2题。
李宇春将一张10万元的支票支付了终身认养大熊猫“小春春”的一期认养费。此时主持人宣布：“请不要用闪光灯，请安静。”只见6名工作人员和8名保安小心翼翼地推着一个盖着红布的大笼子上台来，李宇春轻轻掀开红布，里面竟是一只可爱的大熊猫。会场一下子沸腾起来，玉米们尖叫着，几乎所有人都举着手中的相机，开足闪光灯猛拍起来，从没见过如此场面的“小春春”可怜地蜷缩在笼子里。为了让它吃李宇春喂的竹子，有人猛拍铁笼，巨大的声音令长途跋涉、从卧龙赶来的“小春春”浑身颤抖。旁边的李宇春也被吓坏了，同情地看着它。短暂的认养仪式结束后，两枚礼炮“砰砰”爆开，“小春春”已经呆了。
（摘自人民网，有删改）
“玉米”们的行为极大地损害了“小春春”的健康，请说出其中的原因。（2分）
____________________________________________________________
对李宇春这次认养“小春春”的现场活动，你有什么看法？（2分）
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二.阅读与欣赏
（一）阅读下列文段答题：(11分)
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
8．解释文中加点的词。(2分)
(1)间________(2)之________(3)虽________(4)名________
9．用“／”划分下面句子的朗读节奏。(2分)
于 是 宾 客 无 不 变 色 离 席
10．用现代汉语解释文中画线句子的意思。(2分)
________________________________________
11．对这段文字的理解，不正确的一项是( )。(2分)
A．“俄而”是表示时间的词语，具有衔接前后事件的作用。
B．这段写声音的顺序是由小到大，从屋内到屋外。
C．这段用五个“百千”极力表现火势的凶猛，从而表现口技者技艺高超。
D．这段主要是写表演者口技模拟失火、救火时发出的各种声音。
12．文中有关宾客的描写能否删去 为什么 (3分)
___________________________________________________
（二）阅读下列文段答题：(13分)
说到音乐
忆明珠
说到音乐，我没有听西洋音乐的福分，一窍不通。至于中国音乐，也弄不清什么是“阳春白雪”，什么是“下里巴人”。不过只要是中国音乐总还可以听得进去的，而且，很喜欢，我是十分醉心于“西北风的”。那回荡在黄土高原上的“信天游”的激越清亮而忧伤的旋律，就像是从我自己的心头升起的，是发自我肺腑最深处的声音，是我的灵魂的闪爆，生命的升华。而江南丝竹则将我带入另一个世界，不，也许这本来就是我生性中所固有的。如听瞎子阿炳的琴音，听他的《二泉映月》，听着听着就会情不由己地泪流满面。听这支曲子要闭上眼睛用心去听，眼睛是多余的。在阿炳的乐典声中只有心儿在跳动，在低昂，在徘徊，那是一支心之舞曲，是高山流水，是《广陵散》。当我第一次听到阿炳的琴曲，就像瞥见了情人的眼波，七魂六魄一下被摄走了①。从此我失去了故我，忘却了故我，我自身已化入了盲琴师的乐曲，已化入了情人的眼波，缠绵婉转，难分难舍，欲绝而不可绝，欲了而难能了②，一往情深，不可自拔，人生之无可奈何，有至于此者。
　　然而使我猛醒，使我警悟，使我奋发，燃起我同仇敌忾之义愤的却是抗日救亡的歌曲，那时我还在读小学，小小年纪，一听到“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉，筑成我们新的长城……”便不由热血沸腾，恨不能立时杀上疆场，马革裹尸，为国捐躯。抗日战争掀起了中华民族亘古无二的全民歌曲运动，男女老幼哪个不会唱一句：“大刀向鬼子们的头上砍去！”那发自中华民族最危险的时候，发自牺牲已到最后关头的最后的呼声，真足以使贪夫廉，懦夫立，惊天地而泣鬼神……然而“大雅久不作”矣，现在，除被定为国歌的那支《义勇军进行曲》，我们的青少年有几人还能唱上几支抗日救亡的歌曲呢？学校的音乐课上还教唱这些歌曲吗？那些歌手们、歌星们为什么对自己这一行最辉煌的一页历史丢得这样快，忘得这样干净呢？
　　……
　　我在想，在今天，在抗日救亡运动过去了半个多世纪之后，我们这个民族是不是也需要再爆发一次精神的、灵魂的救亡运动？
13.给第①段中两个标注的“了”字分别注上拼音。① ② (2分)
14.解释第②段中加横线的句子“使贪夫廉，懦夫立”
_________________________________________________________________(2分)
15.细读原文，我们可以作这样的概括：“信天游”具有激越清亮而忧伤的旋律；“抗日歌曲”具有激昂、催人奋进的旋律。“江南丝竹”具有什么样的旋律？请你也用一句话进行概括
_________________________________________________________________(3分)
16.评价一首歌曲的好坏，不仅要看它的旋律是否和谐自然，还要看它的歌词是否健康优美。请根据括号里的要求简评下列歌词，每条在15个字以内(3分)
①(简评思想内容)
　　“人生短短几个秋，不醉不罢休”(节自《爱江山更爱美人》)
_________________________________________________________________　　
②(简评语言特点)
　　“不经风雨，怎能见彩虹”(节自《真心英雄》)
________________________________________________________________
17.作者在谈到当今音乐的现状后，表达了这样一个观点：“需要再爆发一次精神的、灵魂的救亡运动”。你是否同意作者的这个观点？请简述理由(字数在50个左右) _________________________________________________________________(3分)
（三）阅读《从黎明到黎明——神六飞天5天9大经典瞬间》节选，
完成19—22题。（16分）
12日黎明出征，17日黎明返回——中国航天员费俊龙、聂海胜从黎明到黎明的神舟5日之行，留下了一个个经典瞬间。
经典瞬间二：
灰白色的低云层层叠叠，零号指挥员的倒计时口令回响在空旷的发射场上。12日9时整，轰鸣声中，托举着神舟六号飞船的长征二号F型运载火箭喷着金黄的尾焰，稳稳地离开了发射台。几秒钟后，火箭破云而入，随即消失在云层里。第一次安装在火箭上的摄像头，把火箭的一路飞行画面实时传送到飞控中心的屏幕上。“助推器分离成功！”“一二级分离成功！”随着火箭的每一个完美动作，掌声骤起，人们大声叫好。583秒后，船箭分离，飞船入轨。两度金秋，两度飞天。继杨利伟之后，两位中国人再次叩启了苍穹。
……
经典瞬间五：
没有什么词语比“飘”和“游”更能准确地描述航天员在太空中的运动状态了。13日14时25分，费俊龙从座椅上起身，拉着扶手、助力绳，头先脚后地进入轨道舱，随后回到返回舱，聂海胜则从轨道舱到返回舱进行了两次类似的动作。以鱼儿在水中轻轻游动般的姿势，航天员顺利完成了3次穿舱试验。
飞船系统顾问郑松辉说：“试验表明，航天员的活动对飞船姿态影响很小，飞船可保持正常飞行，不需纠正飞船姿态。”而从12日航天员第一次进入轨道舱起，中国已成为世界上第三个能够进行有人参与的空间科学试验的国家。
……　　
经典瞬间九：
17日凌晨，位于内蒙古四子王旗阿木古朗牧场的主着陆场星光灿烂。这是一段令人焦急的时光，飞船在航行了325万公里之后，正沿着既定的返回轨迹，飞向祖国的怀抱。
4时08分，喀什测控站发现目标，飞船飞入祖国上空。一朵“彩云”出现在广阔的草原上，在1200平方米的主降落伞牵引下，飞船缓缓向预定着陆点飘落。飞船距离地面1米时，反推发动机精确点火。返回舱的速度由8米每秒迅速下降到1米每秒，如同一片羽毛，轻轻地落在草原上。4时33分，飞船返回舱着陆，航天员报告身体感觉良好。
北京飞行控制中心里掌声四起。费俊龙的父亲费长宝由衷地赞叹：“祖国真伟大！”
5时38分，身着航天服的费俊龙自主出舱，聂海胜随后走出，挥动鲜花向搜救人员致意，欢呼声惊醒了草原的黎明。
这一刻，距离神舟六号发射115个小时又32分钟；距杨利伟完成中国首次载人航天飞行后顺利返回两年又22个小时；距离中国载人航天工程启动13年又26天。
（新华社记者　曹智　白瑞雪　黄明　李宣良）
18.根据文章内容，为文中的三个“经典瞬间”各安上一个四个字的小标题。（答案写在下面的横线上）（3分）
经典瞬间二： ；经典瞬间五：
经典瞬间九： 。
19.通过“经典瞬间二”，你了解到多少有关“长征二号F型运载火箭”的知识？（3分）
阅读“经典瞬间九”，完成15－17题。
20.用简要的语言概括“神六号”飞船到达着落场上空后从打开降落伞到落地的全过程。提示：短语之间用“”连接。 （3分）
宇航员出舱
21.结合上下文，模仿下面示例，说出文中画线的比喻句在表情达意上的作用。（4分）
示例：“一朵‘彩云’出现在广阔的草原上”，形象地表现了降落伞的形状和色彩，同时也表达了人们看到飞船时的喜悦之情。
22.假如你在着落现场，请代表你的同学拟一条赞颂我国航天事业或航天英雄的标语。要求内容深刻、语言精炼。（3分）
三.写作与运用(60分)
23.修改下面的一段文字(10分)
手电筒是现代照明光源之一,我们常见的是一般手电筒。
消防手电是专供消防队员们使用的。通常在火灾现场，总是烟雾迷漫，烟雾气体中悬浮着许多固态微粒和液态微滴，排列得乱七八糟，阻碍光线的直接传播，因此在火灾现场经常是近在咫尺之间，不辩五指，①找不到出口，找不到火源，找不到抢救的人员和财物，这是普通手电筒所无能为力的。而这种消防手电，②除了采用高效回光碗、新型电珠、环状透镜等措施，关键是在透镜中加了一块特别的档片，从而使光能得以充分利用，光的平行性显著提高，有较强的穿透烟雾的能力。
另有一种催泪手电，这是专供警察人员及守卫人员使用的特殊手电。
(1)找出文中两个错别字并改正。“_______”改为“_______” “________”改为“_______”
(2)文中有一词用得不够准确，请根据上下文意进行改正。
改为：
(3).划线句①语序不当，请根据其内在的逻辑关系进行调整。
(4)划线句②表述有毛病，请予以改正。
(5)第①段与②、③段连贯不紧密，请根据②、③段的内容，在第①段划线处加上一句话应为：
24.作文
人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福……一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福……幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验…… 请围绕“幸福”这个话题，选择你最擅长的一种文体，自拟题目，写一篇600字左右的文章。

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参考答案: 七年级语文(下)第四单元测试(B)
1.略.2．C 3．B C 4．C 5.6.略 7. 大熊猫性孤僻，喜欢独来都往，巨大的噪声和强光的刺激破坏了它的生活习性不设统一答案8．①夹杂②的③即使④说出 9．于是／宾客／无不／变色／离席 10．(他们)捋起衣袖，露出手臂，两条大腿发抖，几乎都想抢先逃跑。11．C　12．不能，因为这从侧面突出了口技表演技艺的高超，让人身临其境。13.le lǎo14.使贪婪的人廉洁自律，懦弱的人自强不息。15.“江南丝竹”具有婉转悠扬、令人陶醉的旋律。(只要写出如优美、动听、抒情、缠绵……之类的词语，且语句通顺即可)。 16.①消极颓废、不思进取　②一语双关、比喻贴切17.无论同意作者观点与否，只要说出理由，且语句通顺即可18.参考答案：直刺九天、穿舱试验、神舟回家（3分，每空1分，意对且字数符合即可。）
19.飞船位于火箭的顶部。火箭共有三级，还有一个助推器，在飞行中能逐步自动分离。火箭上装有摄像头，能实时向控制中心传送飞行画面。（3分。答到第一点得1分；答到后两点中任一点得2分，得满3分为止。意思对即可。）20.（在主降落伞牵引下）飘向着落点 反推发动机点火 返回舱着落（3分。答对1个得1分。意思同且顺序对即可。）21. “如同一片羽毛，轻轻地落在草原上”，生动地表现了飞船降落时的轻盈，间接表现了反推发动机的效果，表达了人们的赞叹之情。（4分，“达意”和“表情”各2分。意思大致点到即可。）22.本题为开放性试题，没有统一的标准答案。（3分。视内容的深度和语言表达分3、2、1给分。若只简单摘录题干上“（热烈）欢迎航天英雄胜利归来”，不得分。）23. (1)迷改弥，辩改辨 (2) “乱七八糟”改为“杂乱无章” (3) 按逻辑顺序调整 (4)在句后加上一“外”字 (5) 另外，还有一些不为我们熟知的特殊手电筒
七年级语文(下)第五单元测试(B)
一．积累与运用（20分）
1.下列注音完全正确的一项是（ ）
A.中间（jiān）力拉崩（bèn）倒之声，火爆（bào）声，呼呼风声，百千齐作。
B.又夹百千求救声，曳（yè）屋许许（xǔ）声，抢夺声，泼（pō）水声。
C.于是宾客无不变色离席，奋臂出袖（xiù），两股战战（zhàn），几（jī）欲先走。
D.少顷（qǐng），但闻屏障（zhàng）中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗（huà）者。
3.根据句意，依次填入最恰当的一组词语是（ ）
（1）百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切（ ）的观众的心上。
（2）外祖母也终于（ ）了，并且说我应当不高兴，他们太怠慢，是待客的礼数里从来所没有的。
（3）只是到后来，全用轮指，那（ ），入耳动心，恍若有几十根弦，几百个指头，在那里弹似的。
（4）风声和雨声混在一起能使我沉浸于忧思中而又（ ）`
A.冗杂 觉察 抑扬顿挫 跃跃欲试
B.冗杂 发觉 抑扬顿挫 跃跃欲试
C.繁杂 觉察 回肠荡气 蠢蠢欲动
D.繁杂 觉察 回肠荡气 蠢蠢欲动
4.下列句中与其它三句使用的修辞方法不一致的是（ ）
A.它震撼着你，灼烧着你，威逼着你。
B.舞！舞！舞！忘情地奔放，狂野地倾泻，西北汉子的安塞腰鼓，带给我们力量的奔腾，生命的升华。
C.容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲。
D.每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。
5.“多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。”关于这句话以下说法有误的一项是（ ）
A.这一句出自《安塞腰鼓》，作者刘成章。
B.之所以要这样写，作者是为了盛赞黄土高原，只有那儿的厚土蕴藏着原始的生命，积蓄着骚动的力量，而多水的江南，已经流逝了很多，改变了许多。
C.江南水乡的风格婉约柔美，这样的水土恰似易碎的玻璃一样虽迷人而美丽，但使人却觉其脆弱。所以说它孕育不出惊心动魄的安塞腰鼓。
D.安塞腰鼓让人震撼，它在水乡的江南打起来不如在黄土高原那样动听。
6.仔细阅读下面语句，揣摩它的内容和写法，把空缺部分补充完整。（2分）
一棵树的目标，也许是雕成栋梁建筑大厦，也许是化作白纸传递知识，
， ……我们不是树，我们不可能明白树的心思。
7.你的同学在老师讲课的时候向你借一本漫画书，你应该怎样说，才能避免伤害你们的感情又使他认识到这样的行为是不好的？ (2分)
8.“课外知识知多少”按要求写出人物形象。（6分）
（1）古语“面如铁，性如火，东京只两铁”所指的梁山好汉是 。
（2）《三国演义》中“功盖三分国，名成八阵图”指的是 。
（3）《红楼梦》中“一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊销眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”说的是 。
二.阅读与运用
(一)阅读下文,完成
精卫填海（10分）
又北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木；有鸟焉：其状如鸟，文首，白喙，赤足，名曰“精卫”，其鸣自叫。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。常衔西山之木石，以堙于东海。漳水出焉，东流注于河。
9.上文与《夸父逐日》同出自我国最早的地理书______________。（2分）
_______________________________________________________
10.精卫是一只什么样的鸟？（用原文回答）（2分
_______________________________________________________
11.“精卫”以前叫什么名字？为什么会变成鸟？（2分）
_______________________________________________________
12.翻译画横线的句子。（3分）
_______________________________________________________
13.这一篇很有教育意义的神话，表现了远古的人们怎样的精神？（3分
_______________________________________________________
(二)阅读下文，回答问题
英雄(16分)
前不久，在“古巴导弹危机”40周年纪念大会上，一位苏联老兵讲述了一段40年来一直不为外人所知的惊人内幕。
1962年10月27日，苏联B-59号潜艇正在古巴海域潜航。突然，海面上的美国“比勒”号驱逐舰向潜艇投下了一连串的深水炸弹。美国人的意图很明显：潜艇要么浮出水面，要么葬身海底。但美国人显然没意识到，受他们攻击的这艘苏联潜艇，和另外3艘在古巴海域游弋的苏联潜艇一样，都装载着带有核弹头的鱼雷。
深水炸弹在B-59号潜艇附近爆炸。爆炸产生的冲击波猛烈地冲击着潜艇，潜艇上乱作一团，潜艇员被巨大的爆炸声震得头痛欲裂，潜艇内的氧气几乎消耗殆尽，有的人已经昏迷不醒。慌乱中的苏联水兵认为战争已经开始了，马上要求发射潜艇上的鱼雷还击。根据当时的授权，发射核鱼雷需要经艇上3名军官的同意。而当时的情形是，其中两个已经同意，只等第三人一点头或举手，带给苏联、美国乃至全世界的将是毁灭性的灾难——全面核战争。
但那个名叫阿尔希波夫的苏联军官，关键时刻头脑十分清醒，正确地行使了属于自己的那一点微不足道的权利，他对发射核鱼雷的提议大声说：“不！”40年后的今天，出席“古巴导弹危机”纪念大会的美国国家档案馆馆长表示，当时美苏之间冲突的激烈程度已超过任何人的想象，核战随时都可能因一点小小的军事冲突而一触即发……阿尔希波夫可能不知道，他简单的一个“不”字，在不经意间挽救了他的国家和整个世界。
英雄，用自己的方式对战争说“不”的英雄，默默无闻了40年！
也许你会认为，军人以服从命令为天职，既然敌人公然挑衅，“战争已经开始”，阿尔希波夫当时除了赞同发射核鱼雷外，应该已别无选择。但他选择了说“不”，其所作所为不但有损军人形象，更无异于向敌人弃械投降，这样的人又怎能算是英雄呢？罗曼·罗兰曾这样定义英雄：所谓英雄，就是做到了自己力所能及的事。阿尔希波夫就是这样一个英雄：他作为一名苏联潜艇军官，身份卑微、权利有限，在一般情况下，他绝无可能，也无任何能力和机会去阻止一场核战争的爆发，属于他的仅仅是——在十分紧急的关头，他有三分之一的权利否决或同意自己所在的潜艇向对手发射鱼雷，按照当时的授权，他能做到的只有这么多。实际上，他真正做到的也就这么多，却成功地避免了一触即发的核大战。我承认他不是身份显赫的人物，但他是当之无愧的英雄！
其实，英雄——就是这样一个人，他在关键时刻做了自己力所能及的、符合人类社会利益的事。任何时候，我们都需要这样的英雄！如果你这样做了，那个英雄可能就是你！
14..联系上下文,理解下列词语(2分)
①一触即发：_______________________________________________________
②挑衅：_______________________________________________________
15.作者为什么认为阿尔希波夫是英雄？(2分)
_______________________________________________________
16.为什么说阿尔希波夫在关键时刻做了自己所力所能及、符合人类社会利益的事？(3分)
_______________________________________________________
17.你会怎样评价阿尔希波夫？(2分)
_______________________________________________________
18.请把收集到的一些关于“英雄”的说法写一两条出来。(4分)
_______________________________________________________
19.读完全文，结合自己的感受和体验，请说几句自己的心里话. (3分)
_______________________________________________________
(三).阅读下文，回答问题(14分)
①1969年7月6日，美国肯尼迪航天中心所在的梅力特岛上，冯·布劳恩博士亲临控制中心。上午9时32分，布劳恩博士为他设计的“土星”5号火箭下达了“倒计时”的指令。身高110.6米、全重2930吨的“土星”5号火箭，以雷霆万钧之势，载着“阿波罗”11号飞船，吐着火舌，划破长空，满载着人类的希望，飞离地球，向着人们向往已久的“月宫”飞去。
②发射后9分11秒，第二级火箭脱离，第三级火箭第一次点火。11分40秒，第三级火箭熄火，飞船脱离地球轨道，进入狭长的地月过渡轨道。发射后3小时6分，指令舱和服务舱与第三级火箭分离。指令舱驾驶员麦克尔·柯林斯把飞船调转180度，然后把指令舱端的锥状对接杆，慢慢地准确地插入登月舱的接孔。接着，埃德温·艾德林，这位宇宙工程学博士卸下登月舱和指令舱间的封闭隔板，接通电缆，完成了全部对接工作。发射后4小时10分，第三级火箭与飞船彻底飞离。登月舱向着月球不顾一切地飞了过去。
③月球的怀抱有多温暖？飞船载着3名宇航员于1969年7月20日登上月球。地球上亿万人的眼光都通过电视屏幕紧紧盯着这激动人心的一刻。格林尼治时间21日2时56分（美国东部时间20日21时56分），宇航员阿姆斯特朗率先打开登月舱舱门，挤出去，小心翼翼地把梯子放下，他带着电视摄像机慢慢走下梯子，踏上了人们为之梦想了数千年的荒凉的月球。接着，艾德林也开始在月球行走，他们成为世界上最先踏足月球的人。
④他俩在月球那坑坑洼洼的表面上轻飘飘地跳跃起来，这种景象令全球各地的电视观众惊叹不已、欣喜万分。他们那种滑稽的样子，成为世界不朽的形象以及科学无所不能的象征。阿姆斯特朗说：“对我来说这只是迈了一小步，对人类科学技术来说却是迈出了一大步。”
⑤阿姆斯特朗和艾德林在月球表面逗留了两个多小时，他们代表人类在月球上留下了一个特制的纪念碑，上写：“从地球来的人类于公元1969年7月首次登上月球。我们为全人类的和平来到这里。”此外，他们展开了太阳能电池阵，安设了月震仪和激光反射器，还采集了20多千克岩石和土壤标本，拍摄了地貌照片，并与美国总统尼克松进行电视谈话。同时，宇航员麦克尔·柯林斯中校驾驶着指令舱对接后，3位宇航员开始返航。几天之后，“阿波罗”11号安全溅落在夏威夷西南的太平洋中。尼克松总统亲临了负责打捞“阿波罗”11号3位宇航员返航的欢迎仪式。人类的首次登月宣告成功。
⑥这一个登月之日被定为美国的法定假日，而我们记得16世纪，哥伦布发现美洲新大陆之日并未被庆祝，今天的登月之日却被认为是一个时代的开始。
20.第①段作者采用了许多数字。这些数字起的作用是：＿＿＿＿＿＿＿(2分)
21.第①段画线句子除了说明“土星”5号火箭载着“阿波罗”11号飞船飞向月球这一问题外，还说明了什么？(2分)
______________________________________________________________
22.结合文章内容，说说第②段中画线句子中“慢慢地”一词在表达意思上起了什么作用？(2分)
______________________________________________________________
23.你是怎样理解第④段画线句子“对我来说这只是迈了一小步，对人类科学技术来说却是迈出了一大步”的含义？(3分)
______________________________________________________________
24.根据文章的内容，请给本文拟写一个恰当的标题：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(2分)
25.对“阿波罗”飞船飞向月球成功这件事，你是怎样认识的？请简要谈谈你的看法(3分)。
______________________________________________________________
三.写作与运用(60分)
26.作文修改，按要求改正错误(10分)
小路
①说起路，人们首先想到的是展平的柏油马路或宽阔的高速公路……至于小路，一般人则常常不在话下；但我今天要赞美的，恰恰就是一条默默无闻的小路。
②这是由黄泥和山石铺成的一条小径——我们校园的小路。
③当太阳刚升起的时候，正是这里最忙的时候，瞧，那踏着露珠的小路旁走过来的一群群，正是我们——一群在阳光底下的中学生们。
④肩上那鼓鼓的书包，刚才还觉得它是那样沉重，现在走上了这条小路，反而迈开了大步。为了追求知识，这条小路，仿佛成了必经的坦途。刚才还是无神的眼睛，此时忽地明亮起来……
⑤当第一束阳光射向校园的时候，它——小路，刚从沉睡中醒来，就向我们表示友好和欢迎。当夕阳西下的时候，小路更为烦忙了，它把一大群一大群的学生送出校园，直到送走最后一个。然后，又在星月的陪伴下去开始新的思索。
⑥小路既没有不同反响的业绩，又没有光彩照人的资色。然而，正是小路的开导，才使我们扬起了求知的征帆。——我们走在小路上，总是向着知识走去，带着希望去走的。
⑦每当踏上校园这条小路时，我心目中就对它产生出无限的热爱。因为，我觉得，小路的品质与我们灵魂的工程师——老师的品格相似且相通。啊，老师就是那条小路！只有他们，才是我们成功的奠基人。
1. 文中有多个错别字，划出并订正。______改为______，______改为______。
1. 文中第①和⑦段各有一个词语用得不当，请换上合适的词语。
1. 第三、四段各有一处语病，请任改一个句子写在下面横线上。
1. 根据第⑤段的划线处，请改动段中的一处，不改变原意，使段中形成一组排比句。
1. 结尾不完整，请与开头照应，补上一个结尾。
27.作文
一位得知自己不久于人世的老者写道：“如果我可以从头活一次，我要尝试更多的错误，我不会再事事追求完善。”活着是美丽的，工作着是美丽的，必要时，犯错误亦不失为一种美丽。
要求：请以“错误”为话题，自拟文题，写一篇作文，文体不限
参考答案: 七年级语文(下)第五单元测试(B)
1．C3．A 4．B 5．D 6.略. 7.略 8．李逵 诸葛亮 王熙凤、9.《山海经》10.其状如鸟，文首，白喙，赤足。 11.女娃 溺而不返 12.它的形状像鸟，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚。13.征服自然、改造自然的愿望和至死不屈的斗争精胜一筹
14..略。15.因为作者认为：在关键时刻做了自己力所能及的，符合人类社会利益的事就是英雄，而阿尔希波夫正是这样的一个人。 16.他简单的一个“不”字，在不经意间挽救了他的国家和整个世界。 17.言之有理即可。 18..略。 19.略。20.准确、具体。 21.登上月球是全人类向往已久的希望，这次“阿波罗”11号飞船是载着这一希望飞向月球的。 22把锥状对接杆插入登月舱的接孔，事关登月活动的安全。“慢慢地”一词说明了对接的庄重。 23..对宇航员阿姆斯特朗来是说迈入月球虽是一小步，但浓缩了人类研究登月长期探索的历程，标志着人类空间科学技术发展达到了一个新的阶段。 24.略。 25..略。26.
（1）反改为凡，资改为姿 （2）①段“不屑一谈”，⑦“热爱”改“敬意”
(3) “那踏着——小路”句 (4)与语境意符即可（5）意符即可
七年级语文(下)第六单元测试(B)
一.积累与运用(21分)
1．下列加点字的注音完全正确的一项是 ( ) (2分)
A．眼睑(jiǎn) 悲怆(chuàng) 抽搐(chǜ) 窥伺(sì)
B．剽悍(biào) 束缚(chǜ) 妒忌(dǜ) 困窘(jiǒng)
C．缀行(chuò) 假寐(mèi) 搏击(bó) 意旨(zǐ)
D．犷野(kuàng) 鬃毛(zōng) 翘起(qiáo) 覆(fǜ)盖
2．下列词语中，书写无误的一项是 ( ) (2分)
A．不动声色 蹦来蹦去 临空跃起 目瞪口呆
B．斑斑驳驳 生意葱茏 进退维谷 略胜一筹
C．眼花嘹乱 秩序井然 石破天京 慷慨以赴
D．遒劲有力 相得益章 面面相觑 团结玉侮
3．下面语句的横线上，依次填入的词语最恰当的一项是 ( ) (2分)
①这种动物的天性绝不凶猛，它们又是豪迈而____________。
②有一个不羁的灵魂／__________我的头顶/腾空而去
③它们心甘情愿用生命为下一代_________条生存的道路。
④我伏案写作时，它__________落到我的肩上。
A．慷慨 飞过 铺设 居然
B．犷野 掠过 开辟 享受
C．犷野 掠过 开辟 居然
D．伟大 飞过 铺设 竟然
4．以下课文、作者、出处对应不正确的一项是( ) (2分)
A．《珍珠鸟》——冯骥才——《人民日报》
B．《斑羚飞渡》——沈石溪——《和乌鸦做邻居》
C．《华南虎》——田汉——《诗刊》
D．《狼》——蒲松龄——《聊斋志异》
5．按课文填空：(6分)
(1)狼亦黠矣,而顷刻两毙,_____________________ (《狼》)
(2)我看见了____________和_________________,还有________________趾爪。(《华南头虎》)
(3)峨眉山月半月秋,_______________.
6.名著内容填空。(3分)
（1）写出鲁滨孙在荒岛上救人的一个故事名称（自拟）（6个字以内）：_______________
（2）写出鲁智深救林冲的故事名称（自拟）（6个字以内）：_____________________
（3）《西游记》中“大闹五庄观，推倒人参树”的主要人物是:___________________
　7．阅读下面一段文字，回答问题。(4分)
　　“阳光”的本义，即太阳所散发出来的光芒。感彩上不合褒贬，中性词。如“温暖的阳光，阳光灿烂”等，今天由于社会的日新月异，“阳光”这个词语也发展变化．人们赋予它更多新的内涵。如“阳光女孩”，这里的“阳光”与“青春”相近，“健康年轻”的意思；我们还常听说政府处理事务时要“阳光化”，其实也就是说要公开化，提高工作的透明度。试说出下面句子中“阳光”的含义。
(1) 冯乡长帮风舞山庄挖你们的人才，虽然做法有些不阳光……(《刘老根》续集中的台词)
　　　 ________________________________________________________
(2)用“阳光”再造一个句子，使其含义与（1）句中的“阳光”一致。
　　　 ________________________________________________________
二.阅读与欣赏
(一)阅读<<卖羊>>完成
梁时有一书生，性痴而微有词辨，不曾识羊。有人饷其一羝羊，乃绳系项，牵入市卖之。得价不多，频卖不售。市人知其痴钝，众乃以猕猴来换之。
书生既见猕猴，还谓是其旧羊，惟怪其无角，而目顿改。又见猕猴手脚不住，只言市人捩去其角，然为猕猴头上无疮痕，不可为验，遂隐忍不言。乃牵猕猴归家而咏曰：“吾有一奇兽，能肥亦能瘦。向者宁馨膻，今来尔许臭。数回牵入市，三朝卖不售。头上失却皂荚子，面孔即作橘皮皱。
[注释]：词辩：辩论的言词。 宁馨：这样。 膻（ shān）：羊肉的气味。 皂荚子：皂荚树上结的果实，状如豆角。
8.羊为什么卖不出去？(2分)
________________________________________________________
9.文中形容这个书生的词语有哪些？(2分)
________________________________________________________
10.文中的性痴书生代表什么形象？(2分)
________________________________________________________
11.文中多次出现“其“字，都是代词，指出它的具体意思。(2分)
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12.这则故事告诉我们一个什么道理？(2分)
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(二)阅读下文，回答问题
藏羚羊跪拜(15分)
①这是听来的一个西藏故事。发生故事的年代距今有好些年了。可是，我每次乘坐穿过藏北无人区时总会不由自主地要想起这个故事的主人公——那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。
②那时候，枪杀、乱逮野生动物是不受法律惩罚的。就是在今天，可可西里的枪声仍然带着罪恶的余音低回在自然保护区巡视卫士们的脚步难以到达的角落。当年举目可见的藏羚羊、野马、野驴、雪鸡、黄羊等，眼下已经成为凤毛麟角了。
③当时，经常跑藏北的人总能看见一个肩披长发，留着浓密大胡子，脚穿长统藏靴的老猎人在青藏公路附近活动。那支磨蹭得油光闪亮的杈子枪斜挂在他的身上，身后的两头藏牦牛驮着沉甸甸的各种猎物。他无名无姓，云游四方，朝别藏北雪，夜宿江河源，饿时大火煮黄羊肉，渴时一碗冰雪水。猎获的那些皮张自然会卖来一笔钱，他除了自己消费一部分外，更多地用来救济路遇的朝圣者。那些磕长头去拉萨朝圣的藏家人心甘情愿地走一条布满艰难和险情的漫漫长路。每次老猎人在救济他们时总是含泪祝愿：上苍保佑，平安无事。
④枪杀和慈善在老猎人身上共存。促使他放下手中的杈子枪是发生了这样一件事以后——应该说那天是他很有福气的日子。大清早，他从帐篷里出来，伸伸懒腰，正准备要喝一铜碗酥油茶时，突然瞅见两步之遥对面的草坡上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他眼睛一亮，送上门来的美事！沉睡了一夜的他浑身立即涌上来一股清爽的劲头。丝毫没有犹豫，就转身回到帐篷拿来了杈子枪。他举枪瞄了起来，奇怪的是，那只肥壮的藏羚羊并没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时只见两行长泪就从它眼里流了出来。老猎人的心头一软，扣扳机的手不由得松了一下。藏区流行着一句老幼皆知的俗语：“天上飞的鸟，地上跑的鼠，都是通人性的。”此时藏羚羊给他下跪自然是求他饶命了。他是个猎人，不被藏羚羊打动是情理之中的事。他双眼一闭，扳机在手指下一动，枪声响起，那只藏羚羊便栽倒在地。它倒地后仍是跪卧的姿势，眼里的两行泪迹也清晰地留着。
⑤那天，老猎人没有像往日那样当即将猎获的藏羚羊开宰、扒皮。他的眼前老是浮现着给他跪拜的那只藏羚羊。他有些蹊跷，藏羚羊为什么要下跪？这是他十几年狩猎生涯中惟一见到的一次情景。夜里躺在地铺上他也久久难以入眠，双手一直颤抖着……
⑥次日，老猎人怀着忐忑不安的心情对那只藏羚羊开膛扒皮，他的手仍在颤抖。腹腔在刀刃下打开了，他吃惊得叫出了声，手中的屠刀咣当一声掉在地上……原来在藏羚羊的子宫里，静静卧着一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。这时候，老猎人才明白为什么那只藏羚羊的身体肥肥壮壮，也才明白它为什么要弯下笨重的身子为自己下跪。
⑦天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。
⑧老猎人的开膛破腹半途而停。
⑨当天，他没有出猎，在山坡上挖了个坑，将那只藏羚羊连同它那没有出世的孩子掩埋了。同时埋掉的还有他的杈子枪……
⑩从此，这个老猎人……
13.从文中找出能表现主题的一句话(2分)。
________________________________________________________
14.根据上下文，推断文中加点词的意思。(2分)
（1）凤毛麟角：________________________________________________________
（2）忐忑不安：________________________________________________________
15.指出下列语句运用的人物描写方法。(2分)
（1）一个肩披长发，留着浓密大胡子，脚穿长统藏靴的老猎人……（　　　　）
（２）他有些蹊跷，藏羚羊为什么要下跪（　　　　）
16.第④段中“杀生和慈善在老猎人身上共存”在全文结构上起着什么的作用？(2分)
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17.第④段中藏羚羊“跪了下来”，并且流出了“长泪”是为什么？(2分)
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18.第⑨段中，老猎人在掩埋了藏羚羊的同时，也埋掉了杈子枪，这是为什么？(2分)
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19.展开合理想像，为故事续写了一个结尾，交代老猎人的去向。（９０字左右）(3分)
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(三)阅读文章，完成19—24题。（14分）
动物的忧伤
[苏]谢尔盖耶夫著 万正忠 罗逊 译
动物是不是也会感到忧郁、苦闷和沮丧呢？
对人来说，孤独和寂寞是一种可怕的折磨。有许多人都知道鲁滨逊的故事，鲁滨逊在一个孤岛上经受了长时间的折磨。有些人曾由于过度寂寞而患精神病。
至于动物，因为它们处于原始的群居状态，寂寞对于它们来说无疑是一种残酷的折磨。当原始生物离开“集体”以后，它们会感到来说无疑是一种残酷的折磨。当原始生物离开“集体”以后，它们会感到非常难过。高级动物还比较容易适应寂寞的环境，有许多动物觉得跟人在一起的时候是一促安慰。譬如，猴子就喜欢把我们当成它们的兄弟。这种动物有些古怪，它跟我们人很合得来，即使不跟它们的同类在一起，却也能生活得很好。
有些小鸟，如戴菊鸟和长尾巴山雀被关进笼子以后，它们就会感到很忧郁，很孤独，因而它们很快就会死去。但是，如果你把很多只相同的鸟放进同一个笼子里喂养，它们就会生活得很快活。
有很多鱼也喜欢群居。把一条鲱鱼单独放在水族箱里，只几天的时间它就会因为孤独而死亡。这并不是因为它想回到大海里去而又回不去气死的（过去人们就是这样想的），而是由于没有其他鲱鱼的陪伴而死的。
有些昆虫没有同类的陪伴也会死亡。在欧洲，变蛾子的毛虫（它是林业的一大灾害）就是群居生长的。它们一个个紧挨着，排成长长的纵队，从这根树枝爬到另一根树枝，从一棵树爬到另一棵树。它们所到之处，一切绿色的树叶都会被吃得精光。但是，爬在后面的毛虫如果跟不上而迷了路，就一定会死亡。当它知道自己掉队以后，它就感到垂头丧气，从此萎靡不振。它的食欲消失，代谢速率下降到最低限度，再也不能长成成虫。但是，如果让它隔着玻璃看见它的毛虫朋友（那怕只是一个毛虫的模型），它的情绪马上就会好起来，代谢也就会恢复。
这种社会性昆虫还有蜜蜂、蚂蚁和白蚁。在孤独的环境里，它们根本就不能活。只要它们单独在一起，或者有时只是朋友少了一些，它们就会不吃不喝，很快死亡。只有等到它们的伙伴多到一定的程度，才能使它们的某些机能开始恢复。蚂蚁和蜜蜂的伙伴不能少于25个，如果少于25个，这些习惯于正常群居生活的动物就会感到非常忧伤。
20.第二、三段中加点的“可怕”、“残酷”两