部编版语文四年级下册第一单元 第1课《古诗词三首·宿新市徐公店》 分层作业（含答案）

第1课 古诗词三首·宿新市徐公店 分层作业
作业分类 作业内容 分层要求
基础类 读古诗《宿建德江》。 认读词语识记生字。 1.查字典,给加点的字注音。 宿新市徐公店( )( ) 疏疏( ) 未成阴（ ） 2.读词语，规范抄写。 住宿 稀疏 树阴 3.多音字组词 宿 sù ( ) xiǔ ( ) xiù ( ) 三、古诗填空 宿新市徐公店 宋·杨万里 一径深， 树头 。 儿童急走 ， 无处寻。 必做题
提升类 一、根据课文中的注释,填一填加点词的意思。 (1)篱落疏疏一径深： (2)树头新绿未成阴 (3)儿童急走追黄蝶: 二、品读古诗句，理解古诗，体会情感 1.“稀稀疏疏的篱笆旁，一条乡间小路伸向远方。客店旁的树还未形成浓密的绿荫，树枝上绽出嫩绿的新叶，迎着春光生长。”对应的诗句是: 。表达了诗人 的思想感情。 2.读诗句“儿童急走追黄碟，飞人菜花无处寻”，说说你眼前浮现出什么样的情景？ 必做题
拓展类 描写活泼可爱儿童形象的古诗句有： 课外阅读 乡村四月
翁卷 〔宋代〕
绿遍山原白满川，
子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，
才了蚕桑又插田。 诗人描写了江南农村 时节（季节）的 ，表达了诗人对 之情。 选做题
自我评价 今天我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力！
教师评价
参考答案：
基础题
二、认读词语识记生字。
查字典,给加点的字注音。
Sù xū shū yin
2.读词语，规范抄写。
住宿 稀疏 树阴
3.多音字组词
宿 sù (住宿 )
xiǔ (一宿)
xiù (星宿)
古诗填空
宿新市徐公店
宋·杨万里
篱落/疏疏/一径深，
树头/新绿/未成阴。
儿童/急走/追黄蝶，
飞入/菜花/无处寻。
提升类
一、根据课文中的注释,填一填加点词的意思。
(1)篱落疏疏一径深： 幽深
(2)(树头新绿未成阴 树荫
(3)儿童急走追黄蝶: 快跑
二、品读古诗句，理解古诗，体会情感
1.“稀稀疏疏的篱笆旁，一条乡间小路伸向远方。客店旁的树还未形成浓密的绿荫，树枝上绽出嫩绿的新叶，迎着春光生长。”对应的诗句是: 篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴 。表达了诗人 对 乡村风光的喜爱 的思想感情。
二、、品读古诗句，理解古诗，体会情感
1.“孩子们飞快地奔跑着追逐黄色的蝴蝶，可是黄色蝴蝶飞人一片金灿灿的菜花中，再也找不到了”，对应的诗句是: 儿童/急走/追黄蝶，飞入/菜花/无处寻。表达了诗人 对乡村美景的赞美和对儿童活泼可爱的喜爱 的思想感情。
2. 从小路的远处跑来一个七八岁的小男孩，他正在追赶一只黄色的蝴蝶。黄蝶儿忽左忽右，忽上忽下，好像在与他捉迷藏。过了一会儿，黄蝶儿大概也飞累了，它停了下来，歇在路旁的篱笆上，小男孩也停住了脚步，只见那蝴蝶已机灵地扇动翅膀，飞进油菜花丛里，再也找不到了。看着那一片金黄的菜花，小男孩又嬉笑着，蹦跳着跑开了。
拓展类
1..描写活泼可爱儿童形象的古诗句有：
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
牧童骑黄牛，歌声震林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
2..课外阅读
中小学教育资源及组卷应用平台
诗人描写了江南农村 初夏时节（季节）的旖旎风光 ，表达了诗人对乡村生活的热爱之情。