第7课《纳米技术就在我们身边》两课时 学习任务单（含答案）

第7课 纳米技术就在我们身边 两课时 学习任务单
学习任务一：初读课文，借助资料了解纳米
认读词语，读好科技术语
纳米　 拥有　 冰箱 蔬菜 钢铁　 隐形　 健康　 细胞
乒乓 疾病　 需要　 预防 病灶 癌症 杀菌 除臭
除臭功能 光学显微镜 碳纳米管 纳米吸波材料 探测雷达波
查资料，理解科技术语
学习任务二：梳理课文，把握主要内容
梳理课文，补充完整。
第一部分（1-2）：具体介绍什么是纳米技术。
第三部分（3-4）：写纳米技术 ，以及纳米技术能够 。
第四部分（5）：写在不远的将来，纳米技术将 。
学习任务三：针对课文提出问题，解决问题
1.学习课文，把最想了解的问题列出来
针对内容（1）——
针对写法（2）——
认真研读课文，解决问题。
（1）纳米是 的长度单位，1纳米等于 。
（2）冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有 ，能够使食物保质期和蔬菜保鲜期更长。
（3）在最先进的隐形战斗机上，用到一种 ，能够把 吸收掉，所以雷达根本看不见它。
（4） 甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。
3.联系上下文，解决问题
（1）纳米技术有什么神奇的特性？
（2）文中“纳米缓释技术”就是指：
4.联系生活实际，解决问题
（1）生活中哪些地方还用到了纳米技术？（提示：已经运用了的）
（2） 想象一下，将来，生活中哪些地方会用到纳米技术？（未来的）
学习任务四:学习科普文中的说明方法
1.纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。 （列数字）（作比较）
2.有一种叫“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。（举例子）
3.用上两种以上的说明方法，说明一种事物。
说明方法：
学习任务单答案
学习任务二：梳理课文，把握主要内容
梳理课文，补充完整。
第一部分（1-2）：具体介绍什么是纳米技术。
第三部分（3-4）：写纳米技术 就在我们身边 ，以及纳米技术能够让人们更健康。
第四部分（5）：写在不远的将来，纳米技术将改变我们的生活。
学习任务三：针对课文提出问题，解决问题
1.学习课文，把最想了解的问题列出来
针对内容（1）—— 纳米就是是什么？有什么作用？
针对写法（2）— 课文说明你技术的作用时运用了什么说明方法？
2..认真研读课文，解决问题。
（1）纳米是 非常非常小 的长度单位，1纳米等于 十亿分之一米。
（2）冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有 杀菌和除臭功能，能够使食物保质期和蔬菜保鲜期更长。
（3）在最先进的隐形战斗机上，用到一种 纳米吸波材料 ，能够把 探测雷达波 吸收掉，所以雷达根本看不见它。
（4） 未来的纳米机器人 甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。
3.联系上下文，解决问题
（1）纳米技术有什么神奇的特性？
①非常非常小；②能杀菌除臭；③能 吸收雷达波；④灵敏检测；⑤有缓释药效作用。
文中“纳米缓释技术”就是指：
能够让药物效力缓慢的释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。
4.联系生活实际，解决问题
（1）生活中哪些地方还用到了纳米技术？（提示：已经运用了的）
纳米牙刷可以抑制牙刷表面极易滋生的大量有害病菌，
（2）想象一下，将来，生活中哪些地方会用到纳米技术？（未来的）
如果用纳米技术制作口罩，既可以阻挡病菌侵入，人戴着也不会感觉气闷。
学习任务四:学习科普文中的说明方法
3.用上两种以上的说明方法，说明一种事物。
例：世界上的蚂蚁已知有11700多种，可谓种类繁多。有些蚂蚁体形小，只有一两个毫米大；有些蚂蚁比较大，身长有五六毫米。蚂蚁和蟋蟀一样，会精选一个地址来筑巢。蚂蚁的巢穴规模非常大。它有着良好的排水、通风措施。而出入口大多是一个拱起的小土丘，像火山那样中间有个洞。
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（说明方法：列数字，做对比，作比较，打比方。）