部编版四年级语文下册习作：我的奇思妙想 学习任务单（含答案）

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习作：我的奇思妙想 学习任务单
学习任务一：欣赏奇思妙想，引出主题
1.欣赏图片视频，引出话题
2.生活中，你有遇到过哪些难题，产生过哪些奇思妙想？
学习任务二：指导方法，厘清思路
1.举例，发明说明事物，有什么神奇之处？
会飞的木屋 水上行走鞋 会变大变小的书包
整理思路：体现神奇——功能组合、功能变化、改变功能
样子——材质——功能——效果
大小——形状——材质——颜色
学习任务三：课例模仿，学习表达
回顾课文表达方法。
总结方法：
①写清楚事物特点。如“会飞的木屋”，围绕关键词“会飞”，写出它的神奇之处。
②按一定顺序来写。整体写事物的样子，可以从上到下，或从外到内，或从远到近一部分一部分进行描述。如果你发明的事物有变化，先写安静的时候的样子，再动起来的样子，有动有静，凸显奇思妙想。
③写事物的功能，先总写事物有哪些功能，再举一两个特别的功能具体写。
④适当使用修辞手法或说明方法，让事物更清楚更明白。
3.巧取题目 构思习作
神奇的翻译笔 导航眼镜 魔幻雨衣 洗衣行李箱
学习任务四：习作评价，互助修改
一、评价标准
评 价 标 准
描写角度 语句表达 得分情况
外观样式 有顺序，写清楚 ☆☆☆☆☆
功能特征 特征明显，有详有略 ☆☆☆☆☆
设计个性 新颖独特，有益处 ☆☆☆☆☆
二、范文点评
参 考 范 文 点 评
我的奇思妙想 我的奇思妙想——多功能书包 你是否因为书包太沉重而感到辛苦呢？你是否因为书包太沉重导致骨骼发育不良而感到担忧呢？你是否还在为这些问题而感到烦恼呢？有了我发明的多功能书包，一切都将迎刃而解。 我的书包长相十分奇特。书包里面设计了四个隔层，最神奇的是书包底部有钱包指纹锁功能设计，可以放钱，需要指纹才能打开，十分安全。书包最外层表面是一个很大的圆形设计，两侧分别有两个按钮，一个是彩色的，一个是红色的。书包两侧还有一个长方形的洞，左边是翅膀，右边是机器手。 书包不仅长相奇特新颖，还有许多新功能。先从按钮说起吧！彩色按钮非常神奇：以前的书包装东西很多、很沉重，压迫到肩膀很疼痛，还会影响孩子们的身体健康，比如影响长高，影响骨骼发育等等。而现在只要按一下这个彩色的按钮，就能把书本减压，书包自然减压就变轻了。如果还是觉得书包减轻没有达到自己的理想状态，那就按红色的按钮吧！按红色按钮控制两侧长方形的洞。只要一按，左边的翅膀就能自动伸展出来，同时右边的机器手也会伸出来，当然如果不需要机器手，就把红色按钮长按3秒，机器手就会自动收回去了。要是长按5秒，左边的翅膀和右边的机器手都会自动收回去。 那个最大的圆形设计是照明灯，是用来照路的。如果在夜晚回家看不着路，那么就同时按下彩色按钮和红色按钮，照明灯开关就会自动开启。如果要关闭照明灯，那么就长按彩色按钮3秒，照明灯就会自动关闭了。 虽然我现在还没有办法制作出这样的多功能书包，但我相信，通过我对科学知识的积累和不懈努力，有朝一日我的发明设想一定会变成现实的!
总评：
三、小组合作，点评修改