专题一 古代中国的政治家
训练1 千秋功过秦始皇
一、选择题
1． 历史剧在现实生活中是人们喜闻乐道的对象之一，有很多剧情不符合历史，你认为下面的情况，哪种不可能是真实的 ( )
A．公元前202年某月某日，身在咸阳的小苏给家人写了一封信，用的是小篆
B．公元前228年某月某日，一官员称呼嬴政为大王，未受斥责
C．公元前218年某月某日，张某被任命为某郡郡尉，负责该郡治安，并享有皇帝所赐的一块封地
D．公元前219年，太仆王某奉命给秦始皇购买上等良马
2． 秦消灭六国实现统一的根本原因是 ( )
A．商鞅变法较彻底使秦在七国中实力最强
B．秦采取了远交近攻的正确策略
C．统一条件成熟，秦顺应了这一历史潮流
D．嬴政的雄才大略和秦军“虎狼之师”
3． 柳宗元认为：秦末农民起义“咎在人怨，非郡邑之制失也”；西汉七国之乱“有叛国而无叛郡”“秦制之得亦明矣”。下列哪种说法最符合材料原意 ( )
A．郡县制与秦末农民战争没有关系
B．七国之乱因汉初分封而爆发
C．郡县制有利于加强中央集权统治
D．郡县制取代分封制是历史的必然
4． 创新是一个国家，一个民族不断发展的灵魂。下列措施属于秦始皇首创的有 ( )
①确立皇帝制度 ②推行郡县制 ③修筑长城 ④统一货币、文字、度量衡
A．①②④ B．①④
C．①③④ D．①②③④
5． 秦始皇对中国历史作出的最大贡献是 ( )
A．建立了封建制度
B．建立了一套专制主义中央集权制度
C．在全国推行郡县制
D．建立了历史上第一个统一的多民族国家
二、非选择题
6．秦始皇统一中国后，征民众修长城以抵御游牧民族的侵扰，人民因死伤甚众而颇有怨言。孟姜女可以说是普通民众的代表，当她不远千里来到长城工地寻夫，却被告知丈夫早已累死，伤心痛哭竟哭倒了一段长城。这个故事虽加入了许多后人的爱憎和想象，但对弱者的同情却历经2 000多年而不变。
请思考：
“人哭倒了长城”，对此今人说无知夸张，古人则说是自己的心声。从民俗研究的视角看，你的立场是什么？从中可联想到与秦始皇有关的哪些信息？
7． 阅读下列材料，回答问题。
材料一 皇帝之功，勤劳本事。上农除末，黔首(指平民)是富。普天之下，抟心揖志(专心一志的意思)。器械一量，同书文字。日月所照，舟舆(指船和车)所载，皆终其命，莫不得意。……忧恤黔首，朝夕不懈。……举错(同“措”)必当，莫不如画。
——选摘自始皇二十八年《琅琊刻石》
材料二 1973年8月5日，毛泽东作《读〈封建论〉，赠郭老》(注：指郭沫若)
劝君少骂秦始皇，焚坑事件要商量。
祖龙魂死秦犹在，孔学名高实秕糠。
百代都行秦政法，十批不是好文章。
熟读唐人封建论，莫从子厚返文王。
(1)指出材料一中的哪些内容符合秦始皇的历史事实？
(2)材料二中的“焚坑事件”指的是什么？毛泽东在诗中认为“焚坑事件要商量”，结合所学知识，谈谈你对这一句话的理解。
答案
1．C 2．C 3．C 4．B 5．D
6． 立场：古人的态度有其合理性。
联想：(1)修长城有抵御外来侵掠的一面，应肯定。
(2)孟姜女的遭遇也反映出秦朝时徭役沉重，给人们带来巨大的灾难和痛苦。
7．(1)事实：勤于政务，富于实干；重农抑商，统一度量衡，统一文字；建设水陆交通网道；采取一系列巩固统一的措施，在政治、经济、文化领域确立一整套先进的制度、规范。
(2)事件：焚书坑儒。理解：秦始皇镇压反对派，控制思想，手段野蛮残暴，是对文化的摧残，对政治生活也造成恶劣的影响；但在当时条件下有利于巩固统治，维护国家统一。所以应辩证地看待这一历史事件。
训练2 盛唐伟业的奠基人——唐太宗
一、选择题
1． 唐太宗选官不拘一格，最能体现他“外举不避仇”的用人风格的是 ( )
A．提拔尉迟敬德 B．提拔房玄龄
C．起用杜如晦 D．重用魏征
2． 唐太宗反复强调“存百姓”的思想，其实质是 ( )
A．争取民心，稳定社会秩序
B．维护正常封建统治秩序
C．以百姓利益为施政核心
D．增强国力，恢复社会经济
3． 有人曾说：“类似西方的分权制衡的政体，在(中国)古书上，亦未尝无相类的制度……”他所指的制度是指 ( )
A．西周分封制 B．西周宗法制
C．唐朝三省六部制 D．清朝军机处
4． 唐朝时，蔬菜品种日益丰富，开始出现原产于地中海的莴苣、印度的刀豆、波棱国(今尼泊尔)的菠菜等。这种情况的出现得益于唐太宗 ( )
A．休养生息政策 B．仁义为本原则
C．民族团结政策 D．对外开放政策
5． 假如你生活在唐太宗时代的长安，不可能看到的社会现象是 ( )
A．鸿胪寺官员接待朝鲜的使者
B．唐朝贵族迎娶罗马商人之女
C．日本人在唐政府中担任官职
D．唐太宗下令禁止摩尼教传播
二、非选择题
6． 阅读下列材料：
材料一 “凡事皆需务本。国以人为本，人以衣食为本。凡营衣食，以不失其时为本，夫不失时者，在人君简静乃可致耳。若兵伐屡动，土木不息，而欲不夺农时，其可得乎？”
——唐太宗言论节选
材料二 太宗得鹞，绝俊异，私自臂之，望见郑公(魏征)，乃藏于怀。公知之，遂前白事，因语古帝王逸豫，微以讽谏。语久，帝惜鹞且死，而素严敬征，欲尽其言。征语不时尽，鹞死怀中。 ——唐笔记小说集《隋唐嘉话》
(1)依据材料一，概括唐太宗的治国思想及其影响。
(2)结合所学知识分析材料二反映的本质问题，并分析这种风气形成的主要原因。
7． 阅读下列材料：
材料一 网民“远方的云”对唐太宗的评价：“青年闯将，建唐立功，一统天下，战功赫赫，杀兄逼父，夺位登基，贞观政绩，流芳千古，反躬自省，一代名君。”
材料二 毛泽东也曾说过：“领导干部归结起来只有两件事，一是出主意，二是用干部。”由此可见人才的选拔和利用在治理国家、兴盛事业的过程中具有极其重大的意义。
请回答：
(1)结合所学，举例说一说自己对材料一中关于唐太宗评价的认识。
(2)毛泽东与李世民都善于发现使用干部。说一说李世民在这一方面的成就，对当时历史有何作用和影响？
答案
1．D 2．B 3．C 4．D 5．D
6．(1)治国思想：与民休息，实行休养生息政策。
影响：出现社会安定、政治清明的“贞观之治”，为唐朝的繁荣奠定基础。
(2)本质问题：唐太宗虚怀纳谏，实行开明政治。
原因：皇帝的个人品质；唐朝建立，注重吸取隋亡教训。
7．(1)立志推翻暴君，起兵反隋；统兵消灭割据势力，成为杰出统帅和军事家；发动玄武门之变夺取帝位；励精图治，开创“贞观之治”局面；晚年公开承认自己的过失等。
(2)用人：不论出身，“有才辄举”，如李建成旧部魏征；“舍短取长，人尽其才”，如房玄龄、杜如晦等。作用和影响：政治清明、社会安定，出现“贞观之治”。
训练3 “康乾盛世”的开创者——康熙
一、选择题
1． “朕听政以来，以三藩及河务、漕运为三大事，夙夜廑念，曾书之宫中柱上。”康熙帝的这番话表明 ( )
A．“三藩”逐渐成为抗衡中央的地方割据势力
B．维护民族团结是康熙帝面临的重大任务
C．康熙帝面对“三藩之乱”决定用武力平叛
D．维护国家主权是康熙帝面临的重大任务
2． 下图所示事件的最重要意义在于 ( )
A．双方平等协商，提供了处理领土争端的范例
B．从法律上确定了中俄东段边界
C．用法律手段维护了领土主权
D．维护了中国边界170多年的稳定
3． 某校高二年级将举办“杰出历史人物”图片展。小张找到了一张“康熙大帝”像，他在康熙的主要事迹栏中写下了“少年果敢，制服权臣；当机立断，平定三藩；一鼓作气，消除割据；除恶务尽，平定叛乱”，但他觉得还不能全面展现康熙帝的功绩。你认为下列活动中可以作为图片展补充的是 ( )
A．修筑驰道，巩固统一
B．羁縻府州，形成制度
C．抗击沙俄，维护主权
D．设台湾省，加强控制
4． 康熙帝曾评价自己的一生是“鞠躬尽瘁，死而后已”，他对历史发展作出的最突出的贡献是 ( )
A．通过抗击外来侵略维护了国家的主权
B．将清政府的统治扩展到全国
C．缔造了巩固和空前统一的多民族国家
D．尊重和弘扬各民族传统文化
5． 中国人民银行曾限量发行中国杰出历史人物纪念币，来纪念为中华民族作出杰出贡献的历史人物。秦始皇、唐太宗、康熙帝就是其中的代表。以下关于秦始皇、唐太宗、康熙帝的共同点的叙述正确的是 ( )
A．都是新王朝的建立者
B．都对统一多民族国家的建立或巩固发展作出过贡献
C．都捍卫和维护了国家主权与领土完整
D．在他们统治期间都出现了盛世景象
二、非选择题
6． 阅读下列材料：
材料一 臣源曰：恭读平定三逆方略，而知期战胜于朝庙者数端：一则不蹈汉诛晁错之辙，归咎于首议撤藩之人；二则不重达赖喇嘛裂土罢兵苟且息事之请，力申天讨；三则不宽王贝勒老帅养寇之罪，罚先行于亲贵；四则论录绿旗诸将等，以从古汉人叛乱，至用汉兵剿平，岂有满兵助战？故一时张勇、赵良栋、王进宝、孙克让奋于陕……
——[清]魏源《圣武记》卷二《康熙勘定三藩记上》
材料二 康熙大帝是一个运筹帷幄、力挽狂澜的中国皇帝，具备非凡过人的雄才大略。然而，他最终却没能跨越封建体制雷池半步，他所开创的盛世王朝，与工业革命失之交臂，盛极而衰，很快滑向萧条冷落的帝国黄昏。
——摘编自王龙《天朝向左，世界向右：
近代中西交锋的十字路口》
请回答：
(1)根据材料一，概括康熙帝成功平定三藩之乱的原因。
(2)根据材料二，结合所学知识分析“他所开创的盛世王朝，与工业革命失之交臂”的原因。
7． 阅读下列材料：
材料一 我们今天继承的这大块版图基本上是康熙皇帝时牢固地确定的。他三征噶尔丹，团结众蒙古部，把新疆牢牢地守住。他进兵西藏，振兴黄教，尊崇达赖喇嘛，护送六世达赖进藏，为维护西南边疆的统一，迈出了关键性的一步。他进剿台湾，在澎湖激战，完成统一台湾的大业。他在东北收复雅克萨，组织东北各族人民进行抗俄斗争，和沙俄签订《尼布楚条约》，保证我永戍黑龙江，取得了独立自主外交的胜利，为巩固东北边疆做出了重大贡献。 ——引自新华网
材料二 康熙帝在上谕中指出：“昔秦兴土石之功，修筑长城。我朝施恩于喀尔喀(代指蒙古诸部)，使之防备朔方，较长城更为坚固；秦筑长城以来，汉、唐、宋亦常修理，其时岂无边患？明末我太祖统大兵长驱直入，诸路瓦解，皆莫敢当。可见守国之道，惟在修德安民，民心悦则邦本得，而边境自固，所谓众志成城是也。”
——《清圣祖实录》
请回答：
(1)依据材料一，指出康熙在位时面临哪几方面的矛盾？
(2)从材料一康熙皇帝维护统一的过程中，我们可以得出什么重要的认识？
(3)结合材料二说明康熙为什么不再修补长城？
(4)从纵横联系的角度评价康熙皇帝在历史上的地位。
答案
1．A 2．C 3．C 4．C 5．B
6． (1)态度坚定，不与吴三桂讲和，坚决镇压。赏罚分明，即使是满洲贵族，在战争中不得力之人也要受到处罚。重用汉人和绿营。
(2)强化君主专制；固守重农抑商；推行文化专制；实行闭关锁国。
7． (1)中央政府和地方分裂势力的矛盾；中国与沙俄殖民者的矛盾。
(2)坚决反对民族分裂势力和外国侵略势力，维护国家统一和民族团结是人心所向。
(3)统一的多民族国家进一步巩固；康熙认为修德安民是守国之本；随着军事武器的变化，长城原有的防御功能降低。
(4)康熙是一位有作为的皇帝，奠定了“康乾盛世”的基础；但其没有跟上世界发展潮流。
专题检测(一) 古代中国的政治家
一、选择题(每小题4分，共48分)
1．根据下图所反映的现象，说明秦始皇专制主义中央集权制度的核心是 ( )
A．中央机构与地方机构分设
B．秦律是维护统治的保证
C．皇权至高无上
D．统治机构职责分明
2．下图为秦代的印章封泥，与此关系密切的历史现象是 ( )
A．实行郡县制 B．三公九卿制
C．统一度、量、衡 D．焚书坑儒
3．右图是秦始皇统一全国后所使用的文字，它最有可能是 ( )
A．隶书
B．楷书
C．行书
D．小篆
4． 秦朝倾国家之力，以70余万人历经几十年，建造了一座雄伟陵墓——秦始皇陵。秦朝能够倾国家之力，完成这一工程的直接原因是 ( )
A．小农经济的发展
B．中央集权制的建立
C．军事民主制的作用
D．法家思想的影响
5． 秦《峄山刻石》中说：“追念乱世，分土建邦，以开争理。攻战日作，流血于野，自秦古始。”秦始皇针对上述问题，采取的措施是 ( )
A．攻打匈奴，筑长城 B．实行分封制
C．实行郡县制 D．实行行省制
6． 电视连续剧《贞观长歌》生动地刻画了唐太宗李世民统治时期“贞观之治”的繁华景象。下列关于“贞观之治”的认识，正确的是 ( )
A．社会安定，政治清明，百姓富足安康，是封建时代有名的“治世”
B．唐太宗个人作用是这一局面出现的决定性因素
C．唐太宗知人善任、虚怀纳谏是这一局面出现的重要因素
D．隋末农民战争迫使唐高祖吸取教训，调整政策，从而出现了“贞观之治”
7． 唐太宗说：“以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹画，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。”材料表明他主张
( )
A．发挥宰相等大臣的议政权
B．君权与相权相互制衡
C．中央权力重心应当下移
D．君主不应实行专制统治
8．下列关于贞观之治的认识，不正确的是 ( )
A．隋末农民战争迫使唐初统治者吸取教训
B．国家统一与安定为盛世的出现提供了条件
C．唐太宗的励精图治是盛世出现的决定性因素
D．人民群众的辛勤劳动为盛世奠定了物质基础
9． 谁当得起“千古一帝”？中国历代帝王吧发起的网上投票活动。数据如下：秦始皇(28.9%)、唐太宗(69.5%)、明成祖(14.4%)。唐太宗高居榜首的依据不包括 ( )
A．开创“贞观之治”局面 B．灵活有效的民族政策
C．完善科举制、三省六部制 D．罢黜百家，独尊儒术
10．康熙帝平定三藩之乱 ( )
①扫除了地方割据势力 ②符合国家的统一趋势③加强了中央集权 ④打击了外来侵略势力
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
11．郑经死后，康熙帝抓住时机，命清军进入台湾，对此事最正确的评价是 ( )
A．坚持了国家统一的立场
B．消灭了明朝的残余势力
C．扩大了清朝的统治区域
D．驱除了外来势力的入侵
12．在很多场合中，康熙帝称俄国彼得大帝为“其匹”“友邻”和“掌辽阔疆域之最尊高之主”，这主要来源于 ( )
A．清朝的对外政策
B．中国在雅克萨打败了俄国
C．中俄《尼布楚条约》
D．俄国的疆域辽阔
二、非选择题(第13题16分，第14题18分，第15题18分，共52分)
13．阅读下列材料：
秦始皇是一位勇于开拓、大有作为、较开明的皇帝，在其不太长的执政时间内展现了优良的执政品质，如勤政；重人才；虚心听取别人的意见；没有坑卒、不行人殉；在奠定封建国家体制方面建立了丰功伟绩；他为中华民族留下了享誉数千年的“硬件”和“软件”，所以他根本不是什么暴君。
请回答：
(1)材料中“重人才”、“为中华民族留下‘硬件’和‘软件’”等说法，你能找到史实依据吗？(8分)
(2)你是否同意材料中“始皇帝根本不是暴君”的结论？为什么？(8分)
14．秦始皇和康熙帝都是中国古代有作为的君主。阅读下列材料，回答问题。
材料一 下图为秦始皇二十六年诏铭(拓本)，文字如下：
廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为□□。乃诏丞相状、绾，法度量则不壹歉疑者，皆明壹之。
材料二 1673～1681年，年轻的康熙帝指挥了一场平叛战争。他后来多次谈起战争前后自己的变化，说：“前者凡事视之以为易；自逆贼变乱之后，觉事多难处，每遇事必慎重图维，详细商榷而后定。” ——摘编自张岂之《中国历史》
材料三 政事不论大小，全由皇帝一人裁决。秦始皇规定一天看章奏(竹简)一百二十斤(秦一斤合今半市斤)，不看完不休息。 ——范文澜《中国通史》
材料四 朕自临御以来，一切机务必皆躬亲，从不敢稍自暇逸。……尽今天下大小事务，皆朕一身亲理，无可旁贷。若将要务分任于人，则断不可行。所以无论钜细，朕必躬自断制。 ——《清圣祖实录》康熙五十八年
(1)指出图片中文字的字体，并根据图片写出材料一中空缺的文字。(4分)
(2)秦始皇在这一诏书中颁布了什么经济措施？有何意义？(4分)
(3)依据材料二，说明“平叛战争”所指事件及对康熙帝的影响。结合所学知识，评价这一事件的历史意义。(6分)
(4)依据材料三、四，概括秦始皇和康熙帝处理政务的共同点。(4分)
15．看完了电视剧《康熙王朝》以后，同学们议论纷纷。小张说：“康熙真了不起！他应该是中国历史上最伟大的皇帝。”小王听了不以为然：“秦始皇才是真正的千古一帝呢。”小刘这时也加入了进来：“你们说得都不对，唐太宗才是中国皇帝中的NO.1。”
秦始皇 唐太宗 康熙帝(剧照)
请回答：
(1)你觉得谁的观点最有说服力，为什么？(8分)
(2)另外两人的观点是否也有可以理解之处？请简要说明理由。(10分)
答案
1．C 2．B 3．D 4．B 5．C 6．C 7．A 8．C 9．D 10．A 11．A 12．C
13．(1)重人才：重用李斯、王翦父子等人才。
硬件：长城、兵马俑、灵渠、驰道等。
软件：皇帝制度，三公九卿制度，郡县制度，统一文字、货币、度量衡等。
(2)不同意。说法太绝对，忽视了秦始皇滥用民力、刑罚严酷等激化社会矛盾的行为。
14．(1)小篆；皇帝。
(2)统一度量衡。促进了经济文化的交流和发展。
(3)平定三藩之乱。形成谨慎的执政风格。维护了国家统一。
(4)专权；勤政。
15．(1)秦始皇：中国第一位封建君主；结束分裂，统一全国；创建君主专制的中央集权制度；统一了全国的度量衡、货币和文字，促进了各地的经济文化交流，巩固了国家的统一；通过统一战争，扩大了疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的多民族国家等等。(其他观点言之有理即可)
(2)康熙帝：开创“康乾盛世”的局面，为清朝繁荣奠定了基础；降伏郑克塽，将台湾纳入清朝版图，设置台湾府；平定漠西蒙古噶尔丹叛乱；抗击沙俄侵略等等。
唐太宗：开创“贞观之治”的局面，为唐朝繁荣奠定了基础；重视民心；善于纳谏；重视农业；实行开明的民族政策，加强了同周边各族之间的联系，加强了民族团结，促进了统一的多民族国家的发展；实行开放的对外政策等等。
