第一节力---能力提高篇(精编精析)
1、如图所示，手对桌子作用一个力F1，桌子也对手作用一个力F2，则下列说法正确的是（ ）
A．F1的施力物体是手，受力物体是桌子
B．F2的施力物体是手，受力物体是桌子
C．F1的施力物体是地球，受力物体是桌子
D．F2的施力物体是地球，受力物体是手
2、静止在水平桌面上的书，受到的作用力有（ ）
A．重力、桌面对书的支持力
B．重力、书对桌面的压力
C．桌面对书的支持力、书对桌面的压力
D．重力、桌面对书的支持力和书对桌面的压力
3、有关力的说法正确的是（ ）
A．两个物体相接触的就一定有力的作用
B．两个物体不接触一定没有力的作用
C．两个物体相互作用，这两个物体既是施力物体，也同时是受力物体
D．没有物体也可能会有力的作用
4、赛龙舟时，每个运动员坐在船的两侧，随着有节奏的号子声，大家齐心合力一起向后划水，龙舟快速前进，使龙舟、人、桨一起前进的施力物体是（ ）
A．龙舟 B．人 C．船桨 D．水
5、关于力，下列说法错误的是（ ）
A．力的大小、方向和作用点叫做力的三要素
B．一个物体是受力物体，它一定是施力物体
C．力的作用是相互的
D．两个物体不直接接触，它们之间一定没有力的作用
6、下列四个事例中，其中与另外三个力所产生的作用效果不同的是（ ）
A．人对拉力器的作用力可使弹簧伸长
B．杆对台球的作用力可使台球由静止开始运动
C．守门员对足球的作用力可使运动的足球静止
D．拦网队员对排球的作用力可使排球改变运动方向
7、下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（ ）
A．把橡皮泥捏成不同造型
B．进站的火车受阻力缓缓停下
C．苹果受重力竖直下落
D．用力把铅球推出
8、（多选）下列事实中，属于物体运动状态改变的是（ ）
A．拉长的弹簧
B．跳伞运动员在空中匀速直线下降
C．正在进站的火车
D．运动员投出的标枪在空中前行
9、如图所示实验，表示力的作用效果与（ ）
A．力的大小有关
B．力的方向有关
C．力的作用点有关
D．力的大小、方向和作用点都有关
10、如果用力推桌子的下方，桌子会沿地面滑动，而如果用力推桌子的上方，桌子很可能会被推倒．这一现象可以说明力的作用效果与（ ）
A．力的大小有关 B．力的方向有关
C．力的作用点有关 D．受力面积有关
11、下列关于力的说法中，正确的是（ ）
A．静止在桌面上的杯子，不受力的作用
B．用力将气球压扁，说明力可以改变物体的运动状态
C．物体运动状态改变，一定受到力的作用
D．手推门，手距离门轴近时比距离门轴远时省力
12、关于力的知识，下列说法中错误的是（ ）
A．用手捏一个空易拉罐，易拉罐变瘪了，表明力可以使物体发生形变
B．排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变，表明力可以改变物体的运动状态
C．人推车时，人也受到了车对人的推力
D．两个不接触的物体间一定没有力的作用
13、关于力的认识．下列说法中错误的是（ ）
A．力是物体对物体的作用
B．力能使物体发生形变或改变物体运动状态
C．物体间力的作用是相互的
D．只有相互接触的物体才会产生力的作用
14、如图所示，小强用双浆在水中划动游船，为了使船头向左转，他应采用下面什么方式划水（ ）
A．左右浆同时向后划水
B．左右浆同时向前划水
C．左浆向前划水，右浆向后划水
D．左浆向后划水，右浆向前划水
15、有下列实例：①游泳；②走路；③飞机在空中加油；④手拍桌子，手感到疼．其中主要应用了“力的作用是相互的”这一原理的是（ ）
A．①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④
16、下列现象中，不是一对作用力与反作用力的是（ ）
A．划船时，船浆对水的力与水对浆的力
B．汽车行驶时，汽车轮后推地面的力与地面对车轮向前的力
C．地球对人的吸引力与人对地球的吸引力
D．静止在桌面上的茶杯，所受的重力与桌面对它的支持力
E．提水时，手提水桶的力与水桶对手向下的拉力
17、端午节赛龙舟时，全体划桨手在指挥员的统一号令下有节奏的齐心向后划水，龙舟快速前进，则使龙舟前进的力是（ ）
A．人手作用在浆上的力 B．浆作用在手上的力
C．水作用在浆上的力 D．浆向后作用在水上的力
18、站在船上的人，用竹篙点一下河岸，船会远离河岸．这一现象中，真正使“船”的运动状态发生改变的是（ ）
A．竹篙对河岸的力 B．竹篙对人手的力
C．人的脚对船的力 D．河岸对竹篙的力
19、力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（ ）
A．头球攻门时，要向球门方向用力顶球
B．人向前跑步时，要向后下方蹬地
C．火箭起飞时，要向下方喷气
D．向前划船时，要用桨向后拨水
20、下列关于力的说法错误的是（ ）
A．苹果熟了，落向地面时是地球吸引苹果的结果
B．足球运动员用头顶球，球的运动方向改变了，这表明力可以改变物体的运动状态
C．人坐在沙发上，沙发陷进去，这表明力可以改变物体的形状
D．小孩推墙时，他先对墙施加了推力，然后墙给小孩一个推力
第一节力---能力提高篇（答案）
1、【答案】A
【解析】力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的．
（1）手对桌子作用一个力F1，施力物体是手，受力物体是桌子，故A正确，C不正确； （2）桌子也对手作用一个力F2，施力物体是桌子，受力物体是手，故BD均不正确． 故选A．
2、【答案】A
【解析】此题考查对书的受力分析，对每个选项所说的力逐一分析，找出全部是书受力的选项就是答案．
A、重力的受力体是书，桌面对书的支持力受力体也是书，所以这两个力都是书受到的力，故A正确； B、书对桌面的压力的受力体是桌面，书只是施力物体，所以压力不作用在书上，故B错误； C、书不只受支持力，还受重力，所以该选项对书受的作用力描述不全，故C错误； D、书对桌面的压力不是书受的力，故D错误． 故选A．
3、【答案】C
【解析】①力是物体对物体的作用，要产生力的作用，至少有两个物体，单独一个物体不会产生力的作用，没有物体就没有力的作用； ②发生力的作用的两个物体可以相互接触，也可以不接触； ③力的作用是相互的，发生力的作用时，同一个物体既是施力物体，也是受力物体．
A、物体相接触不一定有力的作用，如：放在地面上的重50N的物体受到50N竖直向上的拉力时，物体与地面虽然相互接触，但没有力的作用．此选项错误； B、两个物体不接触液可能存在力的作用，比如地球与月球．此选项错误； C、力的作用是相互的，发生力的作用时，这两个物体既是施力物体，也同时是受力物体．此选项正确； D、要产生力的作用，至少有两个物体，没有物体就没有力的作用．此选项错误． 故选C．
4、【答案】D
【解析】运动员用桨向后划水，给水一个向后的作用力，根据力的作用是相互的，水就给桨一向前的作用力，使船前进．
根据力的作用是相互的，运动员用桨向后划水（给水向后的作用力），水给桨向前的力，即：使龙舟、人、桨一起前进的施力物体是水． 故选D．
5、【答案】D
【解析】力的概念虽然比较简单：力是物体对物体的作用．但对初学者要想真正理解什么是力，首先要从力的作用效果来认识力的存在，然后要知道力的三要素；大小、方向和作用点，最后理解力的作用是相互的．
A、力的大小、方向和作用点都会影响力的作用效果，所以力的大小、方向和作用点叫做力的三要素，故A说法正确； B、因为力是物体对物体的作用，一个力必然涉及两个物体：一个是施力物体，另一个是受力物体，但受力物体同时也是施力物体，故B说法正确； C、力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，故C说法正确； D、接触的物体间有力的作用，不接触的物体间也会有力的作用，例如磁体间虽然没接触，但照样存在力的作用，故D说法错误． 故选D．
6、【答案】A
【解析】力的作用效果：一是力可以改变物体的形状，二是力可以改变物体的运动状态； 物体运动状态的改变包括物体运动快慢和运动方向的改变．
A、拉力器在人的作用力下弹簧伸长，即弹簧发生了形变； B、杆对台球的作用力，使台球由静止开始运动，是台球的运动状态发生了改变； C、足球在守门员的作用力下，使运动的足球静止下来，是改变了足球的运动状态； D、拦网队员对排球的作用力，使排球改变运动方向，即是改变排球的运动状态； 由此可知，A中拉力的作用效果与其它三个力所产生的作用效果不同． 故选A．
7、【答案】A
【解析】解决本题的关键是掌握力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态．物体运动状态的改变包括：速度大小的改变和运动方向的改变．
A、把橡皮泥捏成不同造型，橡皮泥的形状发生变化，所以选项A属于力改变物体的形状； B、进站的火车受阻力缓缓停下，速度在减小，所以选项B属于力改变物体的运动状态；
C、苹果受重力竖直下落，苹果在重力作用下，速度越来越快，所以选项C属于力改变物体的运动状态； D、用力把铅球推出，铅球在重力作用下，运动速度和运动方向都在发生改变，所以选项D属于力改变物体的运动状态． 故选 A．
8、【答案】CD
【解析】运动状态的改变是指物体的速度大小或运动方向的改变，所以速度的大小和运动方向只要一个发生变化，都属于物体运动状态发生了改变．
A、用力拉弹簧，弹簧变长，是物体的形状发生改变，不符合题意； B、跳伞运动员在空中匀速直线下降，速度的大小和方向都不变，即运动状态不发生改变，不符合题意； C、正在进站的火车，速度大小越来越慢，即运动状态发生改变，符合题意； D、运动员投出的标枪在空中前行时，速度的大小和方向都改变，即运动状态发生改变，符合题意； 故选 C、D．
9、【答案】B
【解析】力的作用效果有：①改变物体的运动状态（运动状态的改变包括运动速度大小的改变和运动方向的改变）；②改变物体的形状．力的三要素是：大小、方向、作用点．归纳出知识点，然后结合图示信息，找出对应的知识．
如图所示，∵力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关； 又∵受到力的方向不同，观察到物体运动的方向不同； ∴表明力的作用效果与力的方向有关．故B正确；ACD错误； 故选B．
10、【答案】C
【解析】力的三要素分别是大小、方向和作用点．三要素都可以影响力的作用效果，需要根据题目条件进行分析． “用力推桌子的下方”跟“用力推桌子的上方”的区别在于力的作用点不一样，可以说明力的作用效果与力的作用点有关． 故选C．
11、【答案】C
【解析】（1）静止在桌面上的物体受到重力和支持力作用． （2）力可以改变物体的运动状态，力也可以改变物体的形状． （3）物体受到力的作用运动状态不一定改变，物体运动状态改变一定受到力的作用． （4）阻力和阻力臂不变时，动力臂越长，动力越小．
A、静止在桌面上的杯子，受到重力和桌面支持力作用．不符合题意． B、用力将气球压扁，说明力改变了物体的形状．不符合题意． C、物体运动状态改变，一定受到力的作用，并且是非平衡力作用．符合题意． D、手推门，阻力和阻力臂一定时，手距离门轴近时动力臂小费力，距离门轴远时动力臂长省力．不符合题意． 故选C．
12、【答案】D
【解析】力的作用效果：一是力可以改变物体的形状，二是力可以改变物体的运动状态； 力是指物体对物体的作用，发生力的作用时，与物体间是否接触无关； 力的作用是相互的，即一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用．
A、易拉罐变瘪了，是手施加的捏力的作用结果，所以力可以使物体发生形变；说法正确； B、扣球时排球运动员的作用力使球的运动方向发生了改变，即力改变了物体的运动状态；说法正确； C、人推车时，人对车施加了力，由于力的作用是相互的，车同时会对人施加力的作用；说法正确； D、是否发生力的作用与物体是否接触无关，如磁铁吸引铁钉，所以两个不接触的物体间一定没有力的作用；说法错误； 故选D．
13、【答案】D
【解析】解答此题的关键是理解好力的概念，物体间力的作用是相互的，力作用在物体上能改变物体的形状和运动状态．
A、力是物体对物体的作用，没有物体，力是不会单独存在的，所以A正确； B、力是改变物体运动状态的原因，既能使物体发生形变，也能改变改变物体运动状态，所以B正确； C、一个物体对另一个物体施加力的同时，也受到另一个物体力的作用，所以说力的作用是相互的，选项C正确； D、两个磁铁尽管没有接触，两个磁极间仍然有磁力作用．空中飞翔的小鸟仍受重力作用，所以D错误． 故选D．
14、【答案】C
【解析】根据物体间力的作用是相互的对各选项逐个进行分析．
AB、由于物体间力的作用是相互的，因此当左右浆同时向后或向前划水时，船将向前或向后运动；故AB不合题意． C、当左浆向前划水、右浆向后划水时，左浆受到向后的力，右浆受到向前的力，故船向左转；符合题意． D、当左浆向后划水、右浆向前划水时，左浆受到向前的力，右浆受到向后的力，故船向右转；不符合题意． 故选C．
15、【答案】C
【解析】当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的． 利用我们所学的物理知识逐一分析各个实例，从而得出结论．
游泳时，人向后划水，人对水施加了一个向后的作用力，由于物体间力的作用是相互的，水对人施加了一个向前的反作用力，使人前进； 走路时，人的脚对地面施加了一个向后的作用力，地面对脚施加了一个向前的反作用力，使人前进； 飞机在空中加油，是利用加油机和受油机的相对静止来工作的； 手拍桌子，手对桌子施加了一个向后的作用力，由于物体间力的作用是相互的，桌子对手施加了一个反作用力，使手感到疼． 故选C．
16、【答案】D
【解析】物体间力的作用是相互的，这是发生力的作用时具有的特点；相互作用力的特点是：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在两个物体上；相互作用力与平衡力的重要区别是作用的物体，平衡力是作用在同一个物体上．
A、划船时，船桨对水的力与水对桨的力，分别作用在水和浆上，二力是一对相互作用力．不符合题意； B、汽车行驶时，汽车轮向后推地面的力与地面对车轮向前的力，分别作用在地面和车轮上，二力是一对相互作用力．不符合题意； C、地球对人的吸引力与人对地球的吸引力，分别作用在人和地球上，二力是一对相互作用力．不符合题意； D、静止在桌面上的茶杯，所受的重力与桌面对它的支持力，作用在同一个物体上，是一对平衡力．符合题意； E、提水时，手提水桶的力与水桶对手向下的拉力，分别作用在水桶和手上，二力是一对相互作用力．不符合题意． 故选D．
17、【答案】C
【解析】划桨手用桨向后划水，给水一个向后的作用力，根据力的作用是相互的，水就给桨一向前的作用力，使船前进．据此分析判断．
根据力的作用是相互的，划桨手用桨向后划水（给水向后的作用力），水给桨向前的力，使龙舟前进的力是水作用在浆上的力． 故选C．
18、【答案】D
【解析】物体间力的作用是相互的，力是改变物体运动状态的原因．
在竹篙点河岸的时候，竹篙对河岸有一个力的作用，由于物体间力的作用是相互的，所以同时河岸对竹篙也有一个力的作用，在这个力的作用下，船的运动状态就会前进． 故选D．
19、【答案】A
【解析】物体间力的作用是相互的，其基本特征是：甲对乙施力的同时，乙一定对甲也施力．根据这样的理解来判断．
A、头对球施力，使球进入球门，力改变了物体运动状态，没有说明力的作用的相互性； B、人对地向后施力，地对人向前施力，所以人向前运动，说明了力的作用的相互性； C、火箭对气体向下施力，气体对火箭向上施力，所以火箭向上运动，说明了力的作用的相互性； D、船浆对水向后施力，水对船就向前施力，所以船向前运动，说明了力的作用的相互性． 故选A．
20、【答案】D
【解析】由于地球的吸入而是物体受到的力即为重力，在地面附近的物体最终落向地面都是由于重力的作用；力的作用效果有两个，即力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态；力是物体对物体的一种作用，且物体间力的作用是相互的，且这两个力是同时发生的；
A、苹果熟了，落向地面是由于受到重力的作用，即是由于地球吸引苹果的结果，故正确但不符合题意； B、足球运动员用头顶球，球的运动方向改变了，这表明力可以改变物体的运动状态，故该选择正确但不符合题意； C、人坐在沙发上，沙发陷进去，这表明力可以改变物体的形状，故该选择正确但不符合题意； D、小孩推墙时，他先对墙施加了推力，由于物体间力的作用是相互的，所以在同时，墙给小孩一个相反的推力，故该选项错误但符合题意； 故选D．
