部编版语文七年级上册 6．散 步 课件（共37张PPT）

(共37张PPT)
第二单元
6．散 步
1．根据拼音写汉字。
(1)后来发生了分 qí 歧 ：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……一 shà 霎 时，我感到了责任的重大。
(2)我想拆散一家人，分成两路，ɡè dé qí suǒ 各得其所 ，终不愿意。
歧
霎
各
得其所
2．下列各项中“熬”字的意义和“我的母亲又熬．过了一个严冬”中的“熬”字的意义不同的一项是(　C　)
A．为了写好报告，他又熬．了一个通宵。
B．小媳妇终于要熬．成婆了。
C．小米熬．成的稀饭，吃起来真香！
D．回头想想，那年月真不知道是怎么熬．过来的。
C
3．将下列句子组成一段话，语序恰当的一项是(　A　)
①树枝上的嫩芽儿也密了。
②这南方的初春的田野！
③田里的冬水也咕咕地起着水泡儿。
④大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡。
A
⑤这一切都使人想着一样东西——生命。
A．②④①③⑤ B．②①⑤④③
C．④②①⑤③ D．③②⑤①④
4．下列句子中加点成语使用恰当的一项是(　A　)
A．李白笔下的蜀道雄奇险峻，峰回路转，悬崖峭壁随处可见，令人胆战心惊。
B．个别同学对他这次考试取得的进步表示怀疑，他却忍辱负重，依然刻苦学习。
C．瘦西湖是中国湖上园林的代表，这里的行云流水让众多中外游客赞叹不已。
D．“扬州市汉字听写大赛”前夕，老师喋喋不休地嘱咐我们一定要胆大细心。
A
．．．．
．．．．
．．
．．
．．．．
(解析：B 项“忍辱负重”意思是为了完成艰巨的任务，忍受暂时的屈辱，用法错误；C 项“行云流水”指文章、歌唱等自然不拘束，用法错误；D 项中“喋喋不休”形容说话多，唠唠叨叨说个没完没了，是贬义词，用法错误，故选 A。)
5．人是永远走不出自己的童年的，生命的底色总是在你不谙世事的时候就悄无声息地打好了。请你从下列《朝花夕拾》的选项中选择一篇，结合具体情节和其中一则材料，阐述童年对鲁迅的影响。
A．《从百草园到三味书屋》
B．《阿长与〈山海经〉》
C．《父亲的病》
材料一：从 1909 年鲁迅设计《域外小说集》开始，便和书籍装帧结下了浓厚的缘分，他是新文化运动开始后对自己作品进行装帧设计的第一人，一生更是亲力亲为，参与设计的书刊封面有 60 多个。鲁迅曾对陶元庆说：“过去所出的书，书面上或者找名人题字，或者采用铅字排印，这些都是老套，我想把它改一改，所以自己来设计。”
(《春兰秋菊各有时——鲁迅的书籍装帧设计》)
材料二：在北京的时候，每天邮递员在傍晚时分，准时送来信件和包裹，鲁迅都是自己亲自取信，并和邮递员说一会儿家常话。鲁迅的母亲问他：“在外面和邮递员做什么？”鲁迅回答：“他们送信很辛苦，我请他抽根烟，喝点水，休息一下，表示对他工作的感谢。” (《不一样的鲁迅，一样的温情》)
材料三：我还记得先前的医生的议论和方药，和现在所知道的比较起来，便渐渐的悟得中医不过是一种有意的或无意的骗子，同时又很起了对于被骗的病人和他的家族的同情。 (《呐喊·自序》)
示例一：选择 A，《从百草园到三味书屋》一文中，童年的鲁迅在三味书屋读书时喜欢画画，他会把纸蒙在小说的绣像上一个个描画。鲁迅说：“书没有读成，画儿的成绩却不少了。”材料一中，成年之后的鲁迅先生擅长书籍装帧设计，而且极富创意，可以看出童年时绘画对鲁迅审美的影响。
示例一：选择 A，《从百草园到三味书屋》一文中，童年的鲁迅在三味书屋读书时喜欢画画，他会把纸蒙在小说的绣像上一个个描画。鲁迅说：“书没有读成，画儿的成绩却不少了。”材料一中，成年之后的鲁迅先生擅长书籍装帧设计，而且极富创意，可以看出童年时绘画对鲁迅审美的影响。
示例二：选择 B，《阿长与〈山海经〉》一文中，阿长虽然没有文化，却给鲁迅买来了他渴慕已久的《山海经》，让鲁迅真真切切感受到了爱和温暖，有爱的人会爱别人。材料二中，鲁迅请邮递员抽烟、喝水，让他们休息一下，正是鲁迅骨子里温暖的直接体现，与童年时代阿长对他的关爱不无关系。
示例二：选择 B，《阿长与〈山海经〉》一文
中，阿长虽然没有文化，却给鲁迅买来了他渴慕
已久的《山海经》，让鲁迅真真切切感受到了爱
和温暖，有爱的人会爱别人。材料二中，鲁迅请
邮递员抽烟、喝水，让他们休息一下，正是鲁迅
骨子里温暖的直接体现，与童年时代阿长对他的
关爱不无关系。
(或选择 B，《阿长与〈山海经〉》中阿长是底层的劳动人民，没有文化的阿长给鲁迅买来了他渴慕已久的《山海经》，这是来自小人物最真诚的关爱。材料二中，成年之后的鲁迅请邮递员这样的底层劳动人民抽烟、喝水，让他休息一下，可以看出小时候阿长对他的影响，让他对小人物充满了关爱。)
(或选择 B，《阿长与〈山海经〉》中阿长是底层
的劳动人民，没有文化的阿长给鲁迅买来了他渴
慕已久的《山海经》，这是来自小人物最真诚的
关爱。材料二中，成年之后的鲁迅请邮递员这样
的底层劳动人民抽烟、喝水，让他休息一下，可
以看出小时候阿长对他的影响，让他对小人物充
满了关爱。)
示例三：选择 C，《父亲的病》回忆了儿时为父亲延医治病的情景，鲁迅的父亲患水肿，长年无法康复，请了两位所谓的“神医”来看病。开了不少方，用了不少奇特的药，却无一见效，最终父亲还是死了。材料三中成年之后的鲁迅认为中医无用，故弄玄虚，对中医没有什么好的评价，这与他童年的经历密不可分。
示例三：选择 C，《父亲的病》回忆了儿时为
父亲延医治病的情景，鲁迅的父亲患水肿，长年
无法康复，请了两位所谓的“神医”来看病。开了
不少方，用了不少奇特的药，却无一见效，最终
父亲还是死了。材料三中成年之后的鲁迅认为中
医无用，故弄玄虚，对中医没有什么好的评价，
这与他童年的经历密不可分。
6．“孝”是中华民族的传统美德，为了更好地弘扬传统，知礼孝亲，某校七年级(1)班开
展了以“孝亲敬老，从我做起”为主题的综合性学习活动。请你积极参与并完成下列任务。
(1)【明“孝”义】参考图片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本义，再搜集一句有关“孝” 的名言。
本义： 好好侍奉父母(或晚辈侍奉长辈)。
名言： 示例：①百善孝为先。②谁言寸草心，报得三春晖。③树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
好好侍奉父母(或晚辈侍奉长辈)。
示例：①百善孝为先。②谁言寸草心，
报得三春晖。③树欲静而风不止，子欲养而亲不
待。
(2)【说“孝”理】孙萌向好友倾诉自己的烦恼，他觉得妈妈管得太多，为此还和妈妈吵了一架，现在甚至想离家出走。如果你是他的好友，将怎样劝阻孙萌？引用以下《论语》中的一句名言进行劝说。(60 字左右)
A．父母在，不远游，游必有方。(意思：父母在世，不出远门，如果不得已要出远门，必须告知自己所去的地方。)
B．事父母几谏。(意思：侍奉父母，如果他们有不对的地方，要委婉地劝说。)
示例一：孙萌，孔子说过，“父母在，不远游，游必有方”。即使你要外出，也必须要让妈妈知道，否则你妈妈会担心的。
示例一：孙萌，孔子说过，“父母在，不远游，游必有方”。即使你要外出，也必须要让妈妈知道，否则你妈妈会担心的。
示例二：孙萌，孔子说过，“事父母几谏”。如果你妈妈有不对的地方，你要与她好好沟通，千万不要负气出走。你妈妈管你也是为你好，你说对不对？(意思对即可)
示例二：孙萌，孔子说过，“事父母几谏”。如果你妈妈有不对的地方，你要与她好好沟通，千万不要负气出走。你妈妈管你也是为你好，你说对不对？(意思对即可)
(一)家园落日
莫怀戚
很久以来，我都有种感觉：同是那个太阳，落日比朝阳更富爱心。
我想起已到过许多地方，见过各种落日。
戈壁落日很大，泛黄古旧，半透明，边缘清晰如纸剪。此时起了风。西北一有风则苍劲，芨芨草用力贴紧了地，细沙水汽一般游走，从太阳那边扑面而来，所以感到风因太阳而起。恍惚之间，太阳说没了就没了，一身鬼气。
云海落日则很飘忽柔曼，宛若一颗少女心。落呀落，落到深渊了吧，突然又在半空高悬，再突然又整个不见了，一夜之后从背后起来。它的颜色也是变化的——我甚至见过紫色的太阳。这时候连那太阳是否属实都没有把握。
平原落日总是一成不变地渐渐接近地平线，被模糊的土地浸润似的吞食。吞到一半，人没了耐心，扭头走开。再回头，什么都没啦，一粒种子种进了地里。
看大海落日是在美国。或许因为是别人的太阳，总感到它的生分不遂意：你无论如何也看不到太阳是怎样浸进海水的，隔得还有一巴掌高吧，突然就粘在了一起——趁你眨眼的时候。这时美国朋友便骄傲地说，看，一颗水球在辉煌地接纳火球了。我说唔，唔唔。说到底，我看得最多的，还是浅缓起伏的田野之上的落日。
一说起它想到庄稼和家园的落日，普通得就像一个人。在我居住的中国川东，就是这种太阳。
我常常单骑出行，驻足国道，倚车贪看丘陵落日。那地势的曲线是多层的，颜色也一一过渡，从青翠到浓绿，从浓绿到黛青，而最近夕阳之处一派乳白，那是盆地特有的雾霭。
似乎一下子静了一阵，太阳就这样下来了：红得很温和，柔软得像泡过水。有时候有如带的云霞绕在它的腰际。有时候是罗伞般的黄桷树成了它的托盘。农舍顶上如缕的炊烟飘进去了，化掉了；竹林在风中摇曳，有时也摇进去了。
当路人不顾这一切时，我很焦急，很想说，喂，看哪！
两只小狗在落日里追逐；老牛在落日里舐犊……有一天一个老农夹在两匹马之间，在光滑的山脊里走进了太阳。马驮着驮子。老农因为老了，上坡时抓着前面的马尾巴。后面的马看见了，就将自己的尾巴不停地摇着。
我不禁热泪出眶，一种无法描述的爱浸透全身。
这个迟暮的老农！他随心所欲的自在旷达让我羞愧……我突然想到就人生而言，迟暮只有一瞬，长的只是对迟暮的忧虑而已。
这个起伏田野的落日啊……我曾经反复思索这种落日为什么特别丰富——曲线？层次？人物活动？抑或角度的众多？最终承认：仅仅因为它是家园落日。家园！这个毫无新意的单纯的话题！家园的感觉何以如此说不清？譬如在我生长的重庆——我心知凡是它能给予我的，其他地方也能给予，然而一切的给予，又代替不了家园。
关于这个，一切的学术解释都是肤浅，似是而非的。只能说：家园就是家园。而人在家园看落日，万种感觉也许变幻不定，有一种感觉却生死如一：那才是我的太阳啊！
7．作者笔下的落日极富特点，请用简洁的语言加以概括，完成下面的思维导图。(4 分)
8．联系全文品读语句：“当路人不顾这一切时，我很焦急，很想说，喂，看哪！”“我” 为什么“很焦急”？(3 分)
家乡落日自然宁静、柔美，而当地人们习以为常，让“我”格外失望。“很焦急” 表现“我”对家园落日的深深眷恋之情，并希望与人们分享这份喜悦的心理。
家乡落日自然宁静、柔美，而当地人们习以为常，让“我”格外失望。“很焦急” 表现“我”对家园落日的深深眷恋之情，并希望与人们分享这份喜悦的心理。
9．作者在描述“家园落日”时，就“落日”本身很少，而更多地描绘了丘陵、树木、农舍、人物等。请结合文意，简要说说作者这样写的用意。(4 分)
从全文看“落日”只是行文的线索，作者爱“家园落日”的根本用意在于爱“家园”，因而把描写重点放在那些最能体现家园特色的景物上，这些景物更具体地体现了作者爱家园的情怀。
从全文看“落日”只是行文的线索，作者爱“家园落日”的根本用意在于爱“家园”，因而把描写重点放在那些最能体现家园特色的景物上，这些景物更具体地体现了作者爱家园的情怀。
10．文章以议论抒情结尾，面对“家园落日”，作者发出“那才是我的太阳啊”的感慨。你如何理解其中的深意？(5 分)
家乡养育了我们并在我们心中刻下了深深的烙印。他乡或许有一方供我们施展才华的天空，然而并不能替代我们对家乡的情感，只有家乡能容纳懂得自己儿女的苦乐，所以家乡的太阳才是“我”的太阳。
家乡养育了我们并在我们心中刻下了深深的烙印。他乡或许有一方供我们施展才华的天空，然而并不能替代我们对家乡的情感，只有家乡能容纳懂得自己儿女的苦乐，所以家乡的太阳才是“我”的太阳。
(二)忆钱塘江
[宋]李 觏
昔年乘醉举归帆，隐隐山前日半衔。
好是满江涵①返照②，水仙③齐著④淡红衫。
【注释】①涵：包含。②返照：夕阳的余晖。③水仙：水中的女神，比喻船帆。④著：穿。
11．这首诗描绘了 黄昏 时分的景色。第二句中“隐隐”照应了前句中的“ 醉 ”字。
黄昏
醉
12．此诗想象奇特，比喻生动。请描绘三、四两句所展现的画面。
最迷人的是夕阳返照江面，江水一片红光。水面上，点点的白帆也泛着淡红光芒，在夕阳的辉映下，宛如一群穿着淡红衣衫的水仙，凌波微步，美艳动人。
最迷人的是夕阳返照江面，江水一片红光。水面上，点点的白帆也泛着淡红光芒，在夕阳的辉映下，宛如一群穿着淡红衣衫的水仙，凌波微步，美艳动人。