统编版语文七年级上册 11《论语》十二章课件（共31张ppt）

(共31张PPT)
11　《论语》十二章
第三单元
人不知而不愠（ ） 学而不思则罔（ ）
思而不学则殆（ ） 不亦说乎（ ）
三省吾身（ ） 传不习乎（ ）
不逾矩（ ） 一箪食（ ）
好之者（ ） 曲肱而枕之（ ）
yùn
wǎng
dài
yuè
xǐng
chuán
yú
dān
hào
gōng
1.给下面加点的字注音。
（1）《论语》是　 的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以 体为主，记录了孔子及其弟子的言行。
（2）（2021·河北中考） 在《论语·子张》中，子夏认为，“博学而笃志， ”，仁德就在其中了。
（3）（21-22·保定定州期中） 2022年冬奥会开幕在即，虽有疫情影响，但我们还是借用《〈论语〉十二章》里的“　 ，　 ？”来表达对各国健儿的欢迎之情。
（4）习近平总书记在中央党校的开学典礼上引用 《论语》中的两句话来说明学习与思考是相辅相成的关系，这两句话是：　 ，　 。
（5）《论语·子罕》中感叹时光流逝，告诫人们要珍惜时间的句子是：　 ，　 。
（6）孔子在《论语·述而》篇中论述君子对富贵的正确态度的句子是：　 ，
　 。
（7）《论语·学而》中表明一个有修养之人的心境不受别人影响的句子是：　 ，　　 ？
2.默写填空。
儒家
语录
切问而近思
有朋自远方来 不亦乐乎
学而不思则罔　 思而不学则殆
逝者如斯夫　 不舍昼夜
不义而富且贵　
于我如浮云
人不知而不愠 　不亦君子乎
3.解释下面句中的加点词语。
从
多次进行自我检查
迷惑，意思是感到迷茫而无所适从
十五岁。“有”同“又”，用于整数和零数之间
越过
能忍受
喜爱，爱好
（1）有朋自远方来　 ，
（2）吾日三省吾身　 ，
（3）学而不思则罔　 ，
（4）吾十有五而志于学　 ，
（5）不逾矩　 ，
（6）人不堪其忧　 ，
（7）知之者不如好之者　 ，
4.下列句子中有通假字的一项是（ ）
解析：“说”同“悦”，愉快。
C
A.好之者不如乐之者
B.七十而从心所欲，不逾矩
C.学而时习之，不亦说乎
D.人不堪其忧，回也不改其乐
解析：A、B、C三项中的“之”都是代词，D项中的“之”是动词，“到、往”的意思。
D
5.下列句中加点的“之”字的用法与其他三项不同的一项是（ ）
A.好之者不如乐之者 B.学而时习之
C.下车引之 D.送孟浩然之广陵
解析：B项的正确节奏划分为“思而不学/则殆”。
A.有朋/自远方来，不亦/乐乎
B.思而/不学则殆
C.择其善者/而从之
D.知之者/不如好之者
B
6.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
解析：“逝者如斯”的意思是逝去的一切像河水一样流去。形容光阴如流水，一去不返。不合语境。
C
7.下列句子中加点的词语运用不正确的一项是（ ）
A.又要编杂志，又要跑发行，老李整天忙得不亦乐乎。
B.王明的几次考试成绩都不理想，老师指出他基础不牢固，教导他学习应该常
温故知新。
C.这年秋天，奶奶抱病去世，大家心里很难过，都感慨逝者如斯。
D.将军遇事必详为考虑，而后与部下商议，择善而从。
（1）不亦说乎　 ，
（2）三人行，必有我师焉　 ，
（3）好之者不如乐之者　 ，
（4）博学而笃志　 ，
同“悦”，愉快
8.解释下列句中加点的词语。
（21-22·张家口宣化区期中）阅读《〈论语〉十二章》，回答问题。
于此，在其中
以……为快乐
坚定
解析：（1）故，学过的知识；而，表顺承；可以，可以凭借；为，做。
（2）愠，生气，恼怒；君子，指有才德的人。
（1）温故而知新，可以为师矣。
（2）人不知而不愠，不亦君子乎？
答案示例：温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，可以凭借这一点做老师了。
9.用现代汉语翻译下列句子。
答案示例：人家不了解我，并不因此恼怒，不也是有才德的人吗？
解析：例句中的“而”表转折，可译为“却”。A.表转折，却；B.表并列；
C.表顺承；D.表顺承。
A
10.与“人不知而不愠”中的“而”字用法相同的一项是（ ）
A.思而不学则殆 B.切问而近思
C.温故而知新 D.择其善者而从之
解析：根据“择其善者而从之”可知，每个人身上都有我们自己所没有的优点和长处，而这些都是值得我们学习的。凭借这些优点和长处，他们就可以成为我们的老师。所以“三人行，必有我师焉”。
11.用自己的语言写出“三人行，必有我师焉”的原因。
答案：每个人的身上都有值得我们学习的优点和长处。
A.《论语》是儒家经典著作，与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。
B.古代人名字里的“子”是对人的尊称，一般用于称老师或称有道德、有学问
的人，如孔子、孟子、老子等。
C.孔子，字仲尼，春秋末期思想家、政治家、教育家，道家的代表人物。
D.“三十而立”是指孔子三十岁时通过长期的学习、求索、思考，建立起了自
己的价值观。
C
解析：孔子是儒家的代表人物。
12.（20-21·保定定州宝塔中学期中改编）下列关于文化常识的表述，不正确的
一项是 （ ）
解析：内容包括使用了什么图案、图形，它们是如何组合的。含义是指所使用的图案代表与象征的内容是什么。本图标使用的图案是汉字“汉”的变体、和平鸽和地球，含义要指明汉文化与全世界的沟通与融合。
答案示例：图案使用简体中文“汉”字的变体，融合昂首高飞的和平鸽和地球两
种图案。既充分体现了中国传统的语言文化，又体现了快速向现代化迈进的
时代步伐。
13.全球首家孔子学院2004年在韩国首尔正式设立，截至2019年12月，
中国已在162个国家（地区）建立550所孔子学院和1172个中小学
孔子课堂。右面是孔子学院的标识图案，请你解析图案的内容与
含义。
（一）阅读下面选文，回答问题。
【甲】①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
③子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
④子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）
⑤子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
⑥子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）
【乙】列子①学射中矣，请于关尹子②。尹子曰：“子知子之所以中者乎？”对曰：“弗③知也。”关尹子曰：“未可。”退而习之。三年，又以报关尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎？”列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“可矣，守而勿失④也。非独射也，为国与身⑤亦皆如之。故圣人不察存亡而察其所以然。”
（节选自《列子·说符篇》，有改动）
　 1
①列子：列御寇，相传为战国时道家代表人物。
②关尹子：尹喜，擅长射箭。
③弗：不。④守而勿失：牢牢记住，不要忘掉。⑤为国与身：治理国家和修养自身。
14.解释下列加点的词。
（1）可以为师矣　 ，
（2）好之者不如乐之者　 ，
（3）退而习之　 ，
（4）非独射也　 ，
15.请用现代汉语翻译下面的语句。
（1）逝者如斯夫，不舍昼夜。
（2）列子学射中矣，请于关尹子。
16.从学习的角度看，【甲】文第⑤章与【乙】文各说明了什么道理？
【参考译文】
【乙】列子①学射中矣，请于关尹子②。尹子曰：“子知子之所以中者乎？”对曰：“弗③知也。”关尹子曰：“未可。”退而习之。三年，又以报关尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎？”列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“可矣，守而勿失④也。非独射也，为国与身⑤亦皆如之。故圣人不察存亡而察其所以然。”
（节选自《列子·说符篇》，有改动）
　 1
①列子：列御寇，相传为战国时道家代表人物。②关尹子：尹喜，擅长射箭。
③弗：不。④守而勿失：牢牢记住，不要忘掉。⑤为国与身：治理国家和修养自身。
【乙】列子学习射箭能射中靶心了，便去请关尹子（指点）。关尹子问：“你知道你为什么能射中靶心吗？”（列子）回答说：“不知道。”关尹子说：“你的射技还不行。”（列子）退下去后继续练习。三年之后，又去向关尹子汇报。关尹子问：“你知道你为什么能射中靶心了吗？”列子说：“知道了。”关尹子说：“可以了，你要牢牢记住这个道理，不要忘掉它。不单是射箭，治理国家和修养自身也都要遵循这个道理。所以圣人不去观察事物存亡的表面现象，而去考察探究事物存亡的内在原因。”
14.解释下列加点的词。
（1）可以为师矣　 ，
（2）好之者不如乐之者　 ，
（3）退而习之　 ，
（4）非独射也　 ，
做，担任
喜爱，爱好
练习，学习
唯独，只有
（1）逝者如斯夫，不舍昼夜。
（2）列子学射中矣，请于关尹子。
15.请用现代汉语翻译下面的语句。
解析：翻译语句要注意对关键词的解释。“中”指射中靶心。
答案示例：逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。
答案示例：列子学习射箭能射中靶心了，便去请关尹子（指点）。
16.从学习的角度看，【甲】文第⑤章与【乙】文各说明了什么道理？
解析：【甲】文第⑤章中“三人行，必有我师焉”，传达出的是一种虚心向他人学习的态度。【乙】文中关尹子两次问列子的话启发了列子思考，列子最终掌握了射箭的技巧。
答案示例：【甲】文第⑤章说明的道理：要善于发现别人的缺点、优点，善于反省自我并向他人学习。【乙】文说明的道理：学习要善于掌握规律，不仅要知其然，还要知其所以然。
（二）（20-21·邯郸魏县期中改编）阅读下面的文言文，回答问题。
孔子学琴
孔子学鼓琴师襄子，十日不进①。师襄子曰：“可以益矣。”孔子曰：“丘已习其曲矣，未得其数②也。”有间③，曰：“已习其数，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其志④也。”有间，曰：“已习其志，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其为人⑤也。”有间，有所穆然深思焉，有所怡然高望而远志焉。
（节选自《史记》）
　 1　　　　　　　　　　　　　
①进：进展，此处指换新曲。下文“益”同此。②数：节拍之数。指弹奏技巧。③有间：过了一段时间。④志：乐曲中所表现的思想感情。⑤为人：做人，即作者是什么样的人。
17.解释下列句子中加点的词语。
（1）孔子学鼓琴师襄子　 1　
（2）丘已习其曲矣　 1　
（3）丘未得其志也　 1　
（4）有所穆然深思焉　 1　
18.下列句子中没有省略现象的一项是（ ）
A.孔子学鼓琴师襄子 B.丘已习其曲矣
C.已习其数 D.有所穆然深思焉
19.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）丘已习其曲矣，未得其数也。
（2）孔子曰：“丘未得其为人也。”
20.孔子以实际行动践行了课文《〈论语〉十二章》中的哪则语录？
【参考译文】
孔子学琴
孔子学鼓琴师襄子，十日不进①。师襄子曰：“可以益矣。”孔子曰：“丘已习其曲矣，未得其数②也。”有间③，曰：“已习其数，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其志④也。”有间，曰：“已习其志，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其为人⑤也。”有间，有所穆然深思焉，有所怡然高望而远志焉。
（节选自《史记》）
　 1　　　　　　　　　　　　　
①进：进展，此处指换新曲。下文“益”同此。②数：节拍之数。指弹奏技巧。③有间：过了一段时间。④志：乐曲中所表现的思想感情。⑤为人：做人，即作者是什么样的人。
孔子向师襄子学弹琴，学了十天仍没换新曲子（学习）。师襄子说：“可以增学一首新的曲子了。”孔子说：“我已经熟悉乐曲的形式了，但还没有掌握它的弹奏技巧。”过了一段时间，（师襄子）说：“你已经掌握了弹奏的技巧，可以学一首新的曲子了。”孔子说：“我还没有领会曲中所表现的思想感情。”过了一段时间，（师襄子）说：“你已经领会了曲中所表现的思想感情，可以学一首新的曲子了。”孔子说：“我还不知道乐曲的作者是什么样的人。”又过了一段时间，（孔子仿佛进入了新的境界，）有一种静默深思的神情了，有一种欣然喜悦、高瞻远瞩、志向高远的神情了。
17.解释下列句子中加点的词语。
（1）孔子学鼓琴师襄子　 1　
（2）丘已习其曲矣　 1　
（3）丘未得其志也　 1　
（4）有所穆然深思焉　 1　
弹奏
熟悉
领会
思考
解析：注意（1）中的“鼓”，这里是名词用作动词，弹奏。
解析：A项“师襄子”前面省略了介词“于”。C、D两项均省略了主语。
B
18.下列句子中没有省略现象的一项是（ ）
A.孔子学鼓琴师襄子 B.丘已习其曲矣
C.已习其数 D.有所穆然深思焉
（1）丘已习其曲矣，未得其数也。
（2）孔子曰：“丘未得其为人也。”
19.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
解析：文言文翻译最好直译，做到字字落实。翻译句子时注意关键词、语序，有时还要补充省略的句子成分。此题中的关键词语要翻译到位，如，“习（熟悉）”“未（没有）”。
答案示例：我已经熟悉乐曲的形式了，但还没有掌握它的弹奏技巧。
答案示例：孔子说：“我还不知道乐曲的作者是什么样的人。”
20.孔子以实际行动践行了课文《〈论语〉十二章》中的哪则语录？
解析：本文不仅给后人树立了一个难得的学习音乐的榜样，还通过孔子好学善思、锲而不舍、用心专一的求学精神反映出孔子自己好学、善学的精神和品质。
答案示例一：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
答案示例二：学而不思则罔，思而不学则殆。
21.（21-22·沧州南皮第二中学阶段检测）班级开展以“有朋自远方来”为主题的学习活动，
请你参加并完成下列任务。
（1）全班同学按照《论语》、唐诗、成语等分成了不同的小组，阅读、收集、整理有关交友的名言警句、成语故事和经典论述……请你展示你收集的有关交友的名言。
示例：有朋自远方来，不亦乐乎？
（2）请举出一个交友的典故，并简要说说典故内容。
（3）互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式有利也有弊，讨论之后，请就网络交友谈谈自己的看法。
解析：只要是与交友相关的名言即可，要注意不可乱编，要选符合题目要求的话。
答案示例：与朋友交而不信乎？
21.（21-22·沧州南皮第二中学阶段检测）班级开展以“有朋自远方来”为主题的学习活动，
请你参加并完成下列任务。
（1）全班同学按照《论语》、唐诗、成语等分成了不同的小组，阅读、收集、整理有关交友的名言警句、成语故事和经典论述……请你展示你收集的有关交友的名言。
示例：有朋自远方来，不亦乐乎？
解析：对典故里的人物、内容表达清楚即可，语言宜简洁。
答案示例：（典故示例） 伯牙绝弦　割席断交　刎颈之交　管鲍之交　（内容示例）伯牙绝弦的典故是俞伯牙善于演奏，钟子期善于欣赏。后钟子期因病亡故，俞伯牙悲痛万分，认为这世上再也不会有知音了，所以就把自己最心爱的琴摔碎，挑断琴弦，终生不再弹琴。
21.（21-22·沧州南皮第二中学阶段检测）班级开展以“有朋自远方来”为主题的学习活动，
请你参加并完成下列任务。
（2）请举出一个交友的典故，并简要说说典故内容。
解析：首先要表明自己的观点，可以支持也可以反对。若是支持，可以从“紧跟时代步伐，适应当今社会的通信方式”的角度来谈；若是反对，可以从“网络上交友，很难判断一个人的良与恶，容易误信对方”的角度来谈。
答案示例一：我认为网络交友有利，网上交友打破了地域的限制、空间限制、时间限制、年龄限制，可以广交四海和全世界的朋友。而且与网上的朋友可以随心所欲地交流。
答案示例二：我认为网络交友有弊，在虚拟的世界里不能做到相互了解，只能听其言，不能观其行。而且网上所说的跟现实世界总会有差距，如果把握不好，容易上当受骗。
21.（21-22·沧州南皮第二中学阶段检测）班级开展以“有朋自远方来”为主题的学习活动，
请你参加并完成下列任务。
（3）互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式有利也有弊，讨论之后，请就网络交友谈谈自己的看法。