人教版（2023春）数学六年级下册2.1 折扣 (教材P8页例1)课件（21张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版（2023春）数学六年级下册2.1 折扣 (教材P8页例1)课件（21张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.8MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-02-12 10:49:40 | ||
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文档简介
(共21张PPT)
1.折 扣
(教材P8页例1)
人教版数学六年级下册
第二单元 百分数（二）
课堂导入
探究新知
折扣
商店有时降价出售商品，叫作打折扣销售，俗称“打折”。
几折就表示十分之几，也就是百分之几十。
例如：打九折出售就是按原价的90%出售。
单位“1”
（ ）折
（ ）折
（ ）折
看现价是原价的百分比，写出相应的折扣。
现价是原价的60%
六
现价是原价的85%
现价是原价的40%
八五
四
爸爸给小雨买了一辆自行车原价280元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？
280×85%＝238（元）
答：买这辆车用了238元。
单位“1”：
等量关系式：
原价
原价×85%=售价
1
（2）一个电热水壶原价160元，现在打九折出售，与原价相比，便宜了多少钱？
方法二：
160×（1-90%）=16（元）
答：便宜了16元。
方法一：
160-160×90%=16（元）
1、算出下面各物品打折后出售的价钱。（单位：元）
原价：80.00
现价：_____
原价：105.00
现价：_____
原价：35.00
现价：_____
52
73.5
30.8
基础练习
140×85%=119（元）
2、一件商品标价140元，旁边打出了一个按八五折出售的牌子。买到这件商品需要多少钱？
答：买到这件商品需要119元钱。
方法一：
120－120×90%＝12（元）
3、爸爸买了一个剃须刀，原价120元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？
方法二：
120×（1－90%）＝12（元）
答：比原价便宜了12元。
4、填一填。
（1）五折就是十分之（ ），换成百分数就是（ ）%。
（2）某商品打七折销售就表示现价是原价的（ ）%，现价比原价降低了（ ）%。
（3）某商品降价15%销售，就是按原价打（ ）折销售，
五
50
70
30
八五
5、小红买了一个玩具，原价160元，而她实际少花了16元买到了这个玩具，你知道商家是打了几折出售这件玩具的吗？
（160-16）÷160×100%=90%
答：商家是打了九折出售这件玩具的。
打几折是什么意思？
售价是原价的十分之几或百分之几十
售价÷原价×100%
拓展练习
6、判断对错。
（1）商品打折扣都是以原价为单位“1”的。（ ）
（2）一件上衣降价20%销售，就是原价打八折销售。（ ）
（3）一种商品先降价15%，再提价15%，现价跟原来一样。（ ）
√
√
×
9.6÷（1－80%）
＝48（元）
答：这套书的原价是48元。
7、书店的图书凭优惠卡可打八折，小明使用优惠卡买了一套书，省了9.6元，这套书的原价是多少？
方法一：
设：原价为x元：
x -80%x = 9.6
x = 48
方法二：
求单位“1”用方程或除法：
单位“1”=对应量÷对应分率
8、小林在商店买了个书包，打了八五折花了68元，如果打七五折，需要花多少钱？
原价：68÷85%=80（元）
80×75%=60（元）
答：需要60元。
计算原价的七五折，需要先计算原价。
课堂总结
打折：
现价按照原价的十分之几或百分之几十进行销售。
折扣：现价÷原价×100%
计算单位“1”原价用方程或除法。
折扣、折扣率和打折
折扣俗称打折，意思是对原来的商品进行降价，使其现销售价低于原价，按原价的百分之几十进行销售。商家降了的部分就是折扣的部分。如某商品原价100元，商家降10元，即折扣10元，那么现销售价就是90元，90元占原价100元的90%，这时就说打九折销售。所以打折是在折扣的基础上产生的。折扣是优惠了的部分，而打几折是实际售价。打折实际上就是商家把折扣的部分让利给消费者，打九折，相当于折扣一折，打六五折，相当于折扣三五折，所以折扣和打折并不是完全相同的概念。但折扣的最终目的是为了打折，所以我们平时也把折扣和打折理解为相同的概念，都是理解成打折的意思，从严格意义上说其实是不规范的。
折扣率指的就是降了的部分占原价的百分比，比如打九折销售，就是折扣了一折，所以这时的折扣率就是10%。
因此，我们把折扣可以理解为优惠，把折扣率可以理解为优惠率则更容易明白。
折扣、折扣率和打折，是三个不同的概念。
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1.折 扣
(教材P8页例1)
人教版数学六年级下册
第二单元 百分数（二）
课堂导入
探究新知
折扣
商店有时降价出售商品，叫作打折扣销售，俗称“打折”。
几折就表示十分之几，也就是百分之几十。
例如：打九折出售就是按原价的90%出售。
单位“1”
（ ）折
（ ）折
（ ）折
看现价是原价的百分比，写出相应的折扣。
现价是原价的60%
六
现价是原价的85%
现价是原价的40%
八五
四
爸爸给小雨买了一辆自行车原价280元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？
280×85%＝238（元）
答：买这辆车用了238元。
单位“1”：
等量关系式：
原价
原价×85%=售价
1
（2）一个电热水壶原价160元，现在打九折出售，与原价相比，便宜了多少钱？
方法二：
160×（1-90%）=16（元）
答：便宜了16元。
方法一：
160-160×90%=16（元）
1、算出下面各物品打折后出售的价钱。（单位：元）
原价：80.00
现价：_____
原价：105.00
现价：_____
原价：35.00
现价：_____
52
73.5
30.8
基础练习
140×85%=119（元）
2、一件商品标价140元，旁边打出了一个按八五折出售的牌子。买到这件商品需要多少钱？
答：买到这件商品需要119元钱。
方法一：
120－120×90%＝12（元）
3、爸爸买了一个剃须刀，原价120元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？
方法二：
120×（1－90%）＝12（元）
答：比原价便宜了12元。
4、填一填。
（1）五折就是十分之（ ），换成百分数就是（ ）%。
（2）某商品打七折销售就表示现价是原价的（ ）%，现价比原价降低了（ ）%。
（3）某商品降价15%销售，就是按原价打（ ）折销售，
五
50
70
30
八五
5、小红买了一个玩具，原价160元，而她实际少花了16元买到了这个玩具，你知道商家是打了几折出售这件玩具的吗？
（160-16）÷160×100%=90%
答：商家是打了九折出售这件玩具的。
打几折是什么意思？
售价是原价的十分之几或百分之几十
售价÷原价×100%
拓展练习
6、判断对错。
（1）商品打折扣都是以原价为单位“1”的。（ ）
（2）一件上衣降价20%销售，就是原价打八折销售。（ ）
（3）一种商品先降价15%，再提价15%，现价跟原来一样。（ ）
√
√
×
9.6÷（1－80%）
＝48（元）
答：这套书的原价是48元。
7、书店的图书凭优惠卡可打八折，小明使用优惠卡买了一套书，省了9.6元，这套书的原价是多少？
方法一：
设：原价为x元：
x -80%x = 9.6
x = 48
方法二：
求单位“1”用方程或除法：
单位“1”=对应量÷对应分率
8、小林在商店买了个书包，打了八五折花了68元，如果打七五折，需要花多少钱？
原价：68÷85%=80（元）
80×75%=60（元）
答：需要60元。
计算原价的七五折，需要先计算原价。
课堂总结
打折：
现价按照原价的十分之几或百分之几十进行销售。
折扣：现价÷原价×100%
计算单位“1”原价用方程或除法。
折扣、折扣率和打折
折扣俗称打折，意思是对原来的商品进行降价，使其现销售价低于原价，按原价的百分之几十进行销售。商家降了的部分就是折扣的部分。如某商品原价100元，商家降10元，即折扣10元，那么现销售价就是90元，90元占原价100元的90%，这时就说打九折销售。所以打折是在折扣的基础上产生的。折扣是优惠了的部分，而打几折是实际售价。打折实际上就是商家把折扣的部分让利给消费者，打九折，相当于折扣一折，打六五折，相当于折扣三五折，所以折扣和打折并不是完全相同的概念。但折扣的最终目的是为了打折，所以我们平时也把折扣和打折理解为相同的概念，都是理解成打折的意思，从严格意义上说其实是不规范的。
折扣率指的就是降了的部分占原价的百分比，比如打九折销售，就是折扣了一折，所以这时的折扣率就是10%。
因此，我们把折扣可以理解为优惠，把折扣率可以理解为优惠率则更容易明白。
折扣、折扣率和打折，是三个不同的概念。
数学阅读
课后作业
完成本课时的相关习题。
Thank you for listening
感谢聆听
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin