海南省海口市教育研究培训院2014届九年级上学期期末检测语文（B卷）试题（答案不全）

时间：120分钟 满分：120分 得分：_______________
一、基础知识与运用（20分）
1．请将下面的句子准确、规范、美观地书写在米字格中。（2分）
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。
2．下列句子中，有三个选项中的加点字的注音或字形不正确，请指出并改正。（3分）
A．渐近故乡时，天气又阴晦（huǐ）了。
B．我怀念着绿色，如同涸（hé）辙的鱼盼等着雨水。
C．半晌（xiǎnɡ）他才低下了头，憨憨地笑了一下，摇了摇头。
D．小兴安岭上的积雪化净了，树木睁开了惺松（sōnɡ）的睡眼。
（1）_____改为_____ （2）_____改为_____ （3）_____改为_____
3. 下列填入横线处的词语最恰当的一项是（ ）（2分）
这篇散文，用非常_______、极其_______的文字，抒写了作者对白鹭的独特_______和独到的_______，绝妙地描绘出白鹭“因为它的常见而被人忘却”的美。
A．精彩 简练 认识 感受 B．精彩 简练 感受 认识
C．简练 精彩 感受 认识 D．简练 精彩 认识 感受
5. 下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A．我了解的事情越多，就越感到自然的伟大和世界的美好。
B．这篇报道列举大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物。
C．能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。
D．通过司马迁的《陈涉世家》，使我们了解了中国历史上第一次农民起义的经过。
6．请在横线上填写一个句子，使之与前后的语句构成语意连贯的排比句。（2分）
风景美丽，总带给人们赏心悦目的感受：泉水叮咚，是大自然奏出的最美妙的乐章；
， ；星光闪烁，是大自然送出的最美好的祝福。让我们热爱自然、珍爱生命吧！
7．下列关于文学常识及课文内容表述错误的一项是（ ）（2分）
A．《简单的故事 精致的情节》是茅盾为茹志鹃的《百合花》所作的文学评论。
B. 斯威夫特的《格列佛游记》用讽刺手法和虚构情节剖析了当时的法国社会现实。
C.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了诗歌作品305篇，又称“诗三百”。
D.《桃花源记》虚构了一个没有压迫，没有掠夺战乱，和乐富足而纯朴的理想社会。
8. 综合性学习（5分）
马年就要来临，学校将开展“马年话马”为主题的系列活动，请你完成下面的任务。
（1）活动一：请仿照示例，探究材料二中马的象征意义。（2分）
【材料一】马居六畜（马、牛、羊、鸡、猪、犬）之首，是因为无论在游牧文明还是农耕文明中，马都是先民不可缺少的帮手。以至今日，在发展不平衡的中国的一些落后地区，马仍然是主要的生产力量。
【材料二】好马日行千里，然千里马十分难得。古人常以千里马比喻杰出人才。唐代大文学家韩愈为此浩叹：“世有伯乐，然后有千里马；千里马常有，而伯乐不常有。”
示例：材料一的探究结果是：马是人类的好帮手。
材料二的探究结果是：
（2）活动二：请你编辑一条包含“马”字的祝福语送给亲朋好友。（3分）
二、古诗文积累与阅读（25分）
（一）古诗文默写（8分）
晏殊（宋）
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。
10. 写词人由今思昔，对去年一次欢聚追忆的一句是 。（2分）
11. 试简析“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”这两句好在哪里。（3分）
（三）文言文阅读（12分）
阅读《岳阳楼记》，完成12—15题。
岳阳楼记
范仲淹（宋）
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉 不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶 其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫!微斯人，吾谁与归
12. 下列加点字的注音有误的一项是（ ）（2分）
A．霪雨霏霏(fēi) B．阴风怒号(háo) C．岸芷汀(dīnɡ)兰 D．宠辱偕（xié）忘
13. 解释下列句子中加点的词语（2分）
（1）薄暮冥冥（ ） （2）春和景明（ ）
14. 将下列语句译成现代汉语。（4分）
（1）上下天光，一碧万顷。
（2）不以物喜，不以己悲。
15. “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话抒发了作者怎样的情怀？（4分）
三、现代文阅读（25分）
（一）阅读《绿》节选，完成16—19题。（13分）
梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她；但这是怎样一个妄想呀。——站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢！这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬着，像少妇 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩；她又不杂些儿尘滓，宛然 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )一块温润的碧玉，只清清的一色——但你却看不透她！我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的“绿壁”，重叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )的又太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约潭是很深的、故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。——那醉人的绿呀！我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )；她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。我舍不得你 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )；我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口，便是吻着她了。我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好么？
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19. 作者通过对梅雨潭的绿的细腻生动的描绘，抒发了作者怎样的思想感情？(3分) __________________________________________________________________________
（二）阅读下面文章，完成20—23题。（12分）
人类水资源现状
水是人类及其他生物繁衍生存的基本条件，是人们生活不可替代的重要资源，是
生态环境中最活跃、影响最广泛的因素，具有许多其他资源所没有的、独特的性能和多重的使用功能，是工农业生产重要资源。工业生产中，水具有冷却、加工、沸腾、蒸发、传送等一系列功能。农业用水占了全球使用量的73%，这里主要指灌溉用水。 ②全球有水139万亿立方米，其中97.3%是咸水。2.7%的淡水中又有69%以冰雪形式存在或作为冰帽集
中在南北极的高山上难以开发利用。只有很少的水可供人们使用，有直接经济效益。水的数量虽在一定时期内是保持平衡的，但在一定的时间、一定的空间范围内又是非常有限的。目前，世界上早已有出现了水危机的国家，如埃塞俄比亚。联合国已发出警告：“水将成为一种严重的社会危机。”水资源已成了一个国家、一个地区持续发展的非常稀缺的资源。现在世界上约2/3的国家都不同程度地反映出水的危机。
③我国是一个水资源十分短缺的国家，人均水资源量仅占世界平均水平的1/4。尽管我国水资源总量为28000亿立方米左右，但地区分布十分不均，有八成分布在南方，而南方耕地只占全国耕地面积的1/3左右。水土资源不相匹配，生态环境相对脆弱。我国地域广阔，南北跨度极大，远距离调水的难度可想而知。因此，总的水资源可利用量并不很大。我国人均水资源占有量为2300立方米，到2030年人口高峰将达到16亿，人均水资源占有量为1700立方米，将接近或达到世界公认的用水警戒线。缺水将越来越成为我国经济社会发展的严重制约因素。中国平均每年因旱受灾的耕地面积约四亿亩。正常年份全国灌区每年缺水300亿立方米，城市缺水60亿立方米。全国年排放废污水总量近600亿吨，其中80%未经处理直接排入水域。在全国调查评价的700多条重要河流中，有近50%的河段、90%以上的城市沿河水域遭到污染。
④供需失衡的结果，一是国民经济用水挤占生态环境用水，二是城市与工业用水挤占农业用水。目前，北方水资源开发程度已超过50%，导致河道断流和湖泊萎缩；南方水网地区污水超标排放，造成水体污染；西北干旱区大量挤占生态用水，荒漠化趋势蔓延；西南山丘区坡陡田高水低，水资源开发利用工程艰巨。从全国看，水资源现状承载能力和生态环境容量已经明显不足。
四、作文（50分）
24．下面两道作文题，任选一题作文。
（1）阅读下面材料，根据要求作文。
一个个脚印铺就了我们的成长之路。在成长之路上，我们曾急切地渴望过，热烈地追求过，欣喜若狂过，也曾心烦意乱过；我们曾有过自信的微笑，成功的欢乐，也有过委屈的泪水，失败的教训……你在成长的过程中碰到过刻骨铭心的事情吗？经过一段激动人心的历程吗？有过深切的体验或人生的感悟吗？
请根据以上材料写一篇文章。要求：①题目自拟，文体不限；②不少于500字；③文中不要出现真实的地名、校名、人名。
（2）阅读下面材料，按要求作文。
林文是一名初三学生，有一天，林文的班主任陈老师给他父亲打电话，让他父亲来学校一趟……
接下来会发生什么事？请发挥想象和联想，续写一篇文章。自定文体，题目自拟，不少于500字。文中不得出现真实的地名、校名、人名。
2013—2014学年度第一学期
海口市九年级语文科期末检测题（B卷） 参考答案
一、基础知识与运用（20分）
1．略
2．huǐ—huì；xiǎnɡ—shǎnɡ；松—忪
3．B
4．C
5．A
6. 示例：阳光灿烂，是大自然露出的最温馨的微笑。
7．B
8．（1）示例：好马借指杰出的人才
（2）示例：开放性问题，言之有理即可。示例：愿朋友马年，一张一弛简单快乐，幸福永远！
15. 抒发了作者忧国忧民、以天下为己任的济世情怀。
三、现代文阅读（25分）
16. 醉人、奇异
17. 这里把滑滑、明亮的水光比喻成鸡蛋清，表现出梅雨潭的绿柔软、鲜嫩的特点。
18. 表现了梅雨潭的绿明暗适度、浓淡相宜、绿得恰到好处的特点。
19. 热爱大自然，热爱生命。
20. 人类水资源现状
21．列数字。作用：具体、准确地说明了全球水资源的总量及咸水、淡水所占的比例等，表明全球只有很少的水可供人们使用。
22．①地区分布不均（或：水土资源不相匹配，生态资源相对脆弱）。②南北跨度大，远距离调水困难（或：总的水资源可利用量不大）。③人口越来越多（或：人均水资源占有量越来越小。
23. D
四、写作与表达（50分）
24. 略