部编版语文三年级下册语文园地六（课件）(共16张PPT)

(共16张PPT)
语文园地
学习目标
1.复习识字方法，掌握本单元生字和词语。
2.总结理解词语的方法，比较理解句子与理解词语方法的异同之处。
3.仿照例子，围绕一个意思写一段话，尝试从不同的角度把一个意思说清楚，
4.积累语言，感受童年的多姿美好。
一、学习“交流平台”
请同学们自由阅读交流平台，你知道了哪些理解难懂句子的方法？你还学习到了哪些理解难懂句子的方法？
交流平台
我发现，理解难懂的句子和理解难懂的词语，方法比较近似。
理解词语的方法有哪些？
理解词语的方法：
1.联系上下文，在语境中理解。
2.结合生活实际或经验理解。
3.可以查查字典、词典，或者上网查查资料，还可以向别人请教。
结合生活经验，我理解了《剃头大师》里“这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样”这句话，因为我也有这样的经历。
旭日 岛屿 海滨 沙滩
瞭望 巡逻 缆绳 铁锚
二、学习“识字加油站”
xù yǔ liào xún lǎn máo
旭 屿 瞭 巡 缆 锚
我会认
示例：旭日东升，海滨哨所，海防战士们已经早早起床，他们有的站在一艘军舰上向四周瞭望，有的在附近岛屿上四处巡逻。沙滩上，美丽的贝壳静静地躺着，和缆绳、铁锚相望，他们一起说着悄悄话。
米饭没熟，还要再蒸一会儿。
平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。
三、学习“词句段运用”
在第一句话中“熟”的意思是“食物烧煮到可吃的程度”，第二句话中“熟”的意思是“因常接触弹琴，而知道得清楚。”
我很喜欢苹果的味道。
这本书越来越有味道。
三、学习“词句段运用”
在第一句话中“味道”的意思是“舌头接触苹果时所得到的感觉。”，第二句话中“味道”的意思是“比喻在台上表演的感受、情趣、意味。”
（1）我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。
（2）他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。
两句话都是围绕开头的句子来写的，后面把这个意思写的更加清楚明白。
三、学习“词句段运用”
◇小丽多才多艺……
◇雨下得真大……
示例：小丽多才多艺，她唱的歌婉转动听，钢琴弹的行云流水，跳舞更是让人连连称赞。
示例：雨下得真大。哇！雨点一串又一串“劈哩啪啦”从天而降，打在地上溅起了一朵一朵美丽的水花。不一会儿汇到一起变成了潺潺流淌的小河，急速地漂向远方。
围绕“小丽多才多艺”进行说句子的练习。
雪下得真大……
今天的天气可真热……
爸爸生气了……
……
选择一个开头试着来写一写。注意围绕一个意思写，把意思写清楚。
三、学习“词句段运用”
见善则迁，有过则改。——《周易》
过而不改，是谓过矣。——《论语》
人谁无过？过而能改，善莫大焉。——《左转》
四、学习“日积月累”
关于有错就改的名言！
见善则迁，有过则改：见到美好的人和事就努力学习，有了错误就马上改正。
过而不改，是谓过矣：有过错却不加以改正，这才是真正的过错，意指劝导人改过。
人谁无过？过而能改，善莫大焉：谁能不犯错误呢 犯了错误而能改正,没有比这更好的事情了。
改过不吝，从善如流：改正过错不要吝惜, 听从正确的意见要像水从高处流到低处一样迅速自然。
通过本节课的学习，你有哪些收获？
学以致用才是真正的学有所获，希望同学们能将本单元学到的方法运用到自己的语文学习中。
五、总结提升