通用版二年级下册体育与健康 2投掷：持轻物掷远 说课 课件（18ppt）

(共20张PPT)
指导思想
教材分析
学情分析
教学过程
安全预防与措施
教学重难点
教学目标
教学特色介绍
指导思想：
践行课标理念，关注儿童成长，面向全体学生，以发展学生的投掷能力和培养安全意识为教育目标，重视学生主体地位，通过自制器材、游戏化改造等方式，使学生在自我探索中体验成功和追求成功的快乐，让学生在玩与练中学会投掷动作。
教学目标：
教学目标：
1
知道正面持轻物投掷的动作方法。
2
90%的学生学会正面站立，肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作，发展投掷能力。
3
在学习中感受投掷的乐趣，能听从指挥，增强其安全意识和团结合作精神。
教学重难点：
教学与练习
解决重点：
肩上屈肘，自然挥臂
突破难点：
挥臂动作自然、快速、连贯
设计特色：
1、“竹节”串连整个课堂。
2、“游戏”贯穿教学始终。
3、 “问题”引领教学过程。
4、“语言”调节课堂气氛。
5、“素质练习”穿插其中。
6、“评价”及时适度恰当。
7、 “场地”利用简单实效。
教学流程：
准备部分
基本部分一
基本部分二
结束部分
基本部分三
变一变
跳一跳
做一做
找一找
快乐大本营
用竹节敲打节奏并呼号：“服从命令，注意安全，互帮互助，共同进步”；“找一找”身体的各关节既让学生认识了肩、肘、膝等关节，又起到了活动各关节的作用，为学习持轻物掷远动作奠定了基础；“小苹果”舞蹈激趣并热身； “变一变”既关联投掷动作，又丰富了学生的想象力,给学生一个自主宽松的空间；“炒黄豆”等游戏充分活动学生的肩关节。
教学口诀
引导学练
自主练习
小口诀：
一脚前、一脚后，
肩上屈肘快速投。
学生分别用左右手进行投掷练习，找出自己的有力手。
1、老师讲解持竹节方法并带领学生进行投掷分解动作学习。
2、做“木头人”的游戏，根据老师的提示迅速做出木头人1、2、3的动作。
3、带着老师问题：“你们可以把三个动作串连做一做吗？”
练习内容
引导学练
拓展练习
1、超级木头人
2、放鞭炮
1、学生自主体验：怎么样用脚来抛竹节。
2、组织学生共同体验脚抛竹节比远。
1、学生带着问题进行投掷练习。投掷过程中用“高高人”“矮矮人”“跳跳人”“飞飞人”的方式去捡拾竹节。
2、老师讲解示范练习投掷竹节比远小游戏方法，强调一切行动听指挥。
方式一: 进步之星，超越自我,不断进步。
方式二:合作之星，表扬鼓励。
分组练习并纠正动作
1、教师带领学生一起进行学练小结，对练习中出现的问题进行纠正和指导。

2、同学间分小组进行讨论，评选出小组做得最好的同学。

3、教师各小组分别进行指导纠正。
用木头人的游戏定格了动作重点——肩上屈肘、自然挥臂的动作；让学生尝试探究将动作整个连贯起来学习持轻物掷远；通过左右手投掷找出自己的有力手；在课中通过观察（老师和同伴的做法）——尝试（掷轻物动作）——体验（肩上屈肘，自然挥臂）——比较（自己和同伴的动作差异）--领悟（动作连贯、快速挥臂）——超越（同伴PK，超越自我），创设了积极向上的氛围，学生赛中练、练中悟，在游戏中体验投掷所带来的运动快乐；“放鞭炮”游戏：双脚夹住竹节跳抛掷远掷准，使整个课堂气氛达到高潮。
播放《月光的凤尾竹》音乐，指导学生随着晚风轻摇竹竿（身体）、甩动枝叶（上肢和下肢）进行放松。
《月光的凤尾竹》放松身心→师生评价→教师总结→布置作业,宣布下课→回收器材
课前检查场地是否有杂物，检查竹节是否破裂，并对学生进行安全教育；课中做好充分的准备活动、放松活动，提醒学生注意安全，听从指挥，统一捡拾竹节，不允许随意敲打和抛掷竹节。