通用版五年级下册体育与健康 11篮球：原地运球 教案（表格式）

《原地运球》体育与健康课教案
教学目标 1. 认知目标：通过本节课的学习，使学生掌握篮球的一些基本运球技术。 2. 技能参与目标：初步学习原地运球技术，让学生明白原地运球的动作技术要领。 3.心理健康目标：培养学生的遵守规则、团队合作能力增强集体荣誉感及提高学生对篮球的兴趣。
教学内容 1.复习原地左右手高、低运球2.变换左右手高、低运球的节奏3.多人运多球
重点难点 重点:控球的协调性和节奏感难点:运球的稳定性和手型的掌握
教学流程 时间 教学内容 教师活动 学生活动
准备部分 8分钟 一、学生带球跑进课堂 二、课堂常规1.队伍集合，师生问好，清点人数。2.宣布课的内容及要求。球性练习1.原地抛接： 原地单手抛，双手接 原地抛接击掌 2.环绕腰、腿交接球3.胯下“8”字交接球 【快速击鼓面至学生到达自己的位置，三声侧面鼓，一声正面重鼓】1.师生问好； 2.清点人数； 3.检查装备，安排见习生； 4.宣布课的内容及要求； 5.强调上课纪律和安全。1.教师讲解及示范动作;2.教师口令指挥学生练习;3.巡视观察并纠错;4.组织学生练习. 1.集合整队，报数；2.师生问好；3.明确学习内容及要求；4.见习生随堂见习。队形： 四列横队前后左右站一个点空一个点 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆△ △ △ △ △ △△ △ △ △ △ △★1.根据教师的口令练习;2.认真听老师讲解动作要领;3.按照教师的要求练习;4.自我纠错.
基本部分 26分钟 一、复习原地高低运球1.原地高运球2.原地低运球二、学生练习1.两次高运球+三次低运球（左右手）2.蹲跳运球（原地2次，移动2次）三、.多人运多球人动球不动四、课课练：1.两人一组，两球相隔三个点，追逐跑；2.四人一组追逐跑，听鼓声改变方向。 【教师击鼓变换节奏】1.教师讲解示范动作；2.教师提示重难点；3.组织学生练习；4.巡视指导并纠正错误动作；5.学生正确动作展示。1.教师讲解游戏规则和要求；教师发令；公布最后获胜同学4.提示注意安全 【学生跟着教师鼓声活动】1.认真听教师的鼓声跟着鼓声变换运球的节奏；2.按照教师的要求练习；3.学生动作展示。队形：四人一组 八人一组☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆△ △ △ △ △ △△ △ △ △ △ △★☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆△ △ △ △ △ △△ △ △ △ △ △ ★四人（八人）为一组，结合本节课练习的内容就近组合，先在原地运球五次，然后人向同一个方向移动，去拍旁边同学的球队形：两人一组,两球相隔三个点☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆△ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △★1.学生听鼓声开始游戏；2.学生认真完成游戏;3.学生注意安全。
放松部分 6分钟 一、放松操1.集合队伍；2.跟随音乐放松练习；二、小结1..师生共同总结；2..布置、回收器材；3.师生再见！ 1.教师讲解示范，带领学生跟随音乐伴奏调息拉伸进行放松；2.教师评价本节课练习情况；1.布置回收器材；2.师生再见！ 1.学生集队；2学生在教师指挥下进行放松练习;3.认真听讲教师评价；4.回收器材.队形：一人一个点☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆△ △ △ △ △ △△ △ △ △ △ △★
场地器材 篮球41个 大鼓1面 音箱1个 预计练习密度 练习密度：50—60%心率指数：1.75 预计心率
小结 本课坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，教学目标明确、科学，可操作性强，教学内容贴近学生实际，适合学生身心发展水平，组织得当，注重发展学生自主学习，探究学习和合作学习的能力，教学效果突出，达到了预期目标。
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