通用版五年级下册体育与健康 13篮球：双手胸前传接球 教案

篮球《原地双手胸前传接球》教学设计
一、指导思想：
根据“以健康第一，学生发展为本”的教育理念，面向全体学生，营造自主体验，愉快合作的学习气氛；通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性、增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
二、教材分析：
本课教学内容是篮球运动中的双手胸前传接球。双手胸前传接球是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队配合的重要桥梁作用，是篮球教学的重要组成部分，是更好的学习各种技术的基础，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术
三、学情分析：
本次课的授课为；5年级。本次课为第一次课，本课根据五年级学生能力、心理特点和认知水平，按照掌握篮球技术技能和发展的规律层层递进，创设篮球学习和有效学习情景充分挖掘每个学生的潜在能力，培养学生的篮球意识。结合教学评价，培养学生遵守规则的习惯，体验到了成功的喜悦，培养了学生团队凝聚力和竞争意识。充分发挥教学双主体作用，体现了玩中学、学中乐、乐中练的特点。
四、教学目标
认知：使80%的学生了原地双手胸前传接球动作要领，感受成功的乐趣。
技能：使80%的学生掌握原地双手胸前传接球技术动作，发展上下肢协调配合能力和手对球的控制能力。
情感：激发学生学习兴趣，通过游戏，培养团队协作，积极向上的精神。
五、教学重点和难点
教学重点：准确的手型及传接球的准确性
教学难点：上下肢协调配合、手对球的控制支配能力
六、教学实施过程
（一）导入 ：教师用启发、提问的方式导入本课内容，从而激发学生的学习兴趣，树立学习目标。
（二）热身活动： 通过最直接的方式,球性练习进行热身。
（三）基本部分：讲解示范，通过辅助练习进行教学内容学习，教师纠正错误，讲解容易出现错误动作的原因，分组练习，进行游戏。
（四）结束部分：轻音乐拉伸放松，总结点评，鼓励学生参加体育活动，布置课后作业，师生再见，收拾器材。
篮球《原地双手胸前传接球》教案
课的目标 认知：使80%的学生了原地双手胸前传接球动作要领，感受成功的乐趣。技能：使80%的学生掌握原地双手胸前传接球技术动作，发展上下肢协调配合能力和手对球的控制能力。情感：激发学生学习兴趣，通过游戏，培养团队协作，积极向上的精神。
重、难点 教学重点：准确的手型及传接球的准确性教学难点：上下肢协调配合、手对球的控制支配能力
课的部分次序 教学内容 教师活动 学生活动 运动负荷
时间 次数 强度
开始部分 准备部分 课常规集队检查服装，安排见习生。师生问好。 1、教师口令指挥，准备上课。 2、情景导入，教师提问让学生说出认识的篮球明星，教师给予肯定鼓励。教师提问：“为什么他们能成为篮球明星？”学生回答，教师总结进入课堂教学。3、教学内容保密，学生带疑问进入课堂。 1．精神饱满、队伍安静、整齐2．安静听教师讲话★△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△ 2 弱
课准备运球基本功练习，篮球防守和进攻步伐练习。充分活动各关节。 教师组织学生3节4*8拍球性练习。2、篮球滑步和交叉步练习。3、从身体远端到近端的各个关节活动。 在教师的组织下体操队形散开，跟随教师一起进行球性练习和基本步伐练习。在老师的带领下充分活动各关节。听老师指挥，跟教师口令做，运球时抬头，看老师手比数字并大声喊出，保持课堂纪律，注意力集中。 7 4*8 拍3次4*8拍2次 4*8拍5次 中 中 中
基本部分游戏结束部分 教师揭示课题—原地双手胸前传接球和其作用。教师讲解示范技术要领和重难点。分组进行直接练习和辅助练习。学习成展示。 教师讲解:双手胸前传接球是重要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着相互配合的桥梁作用，是学习各种技战术的基础,学生猜课题，激发求知欲。教师讲解持球、传球、接球，动作技术要领。提醒学生练习时要注意安全，不要用太大力传球，和传球过高。学生2人一组进行练习，教师观察学生，个别指导。辅助练习，提高传球的技术动作和准确性。学生再次练习，教师到学生中巡视，加强个别指导。 学生保持安静听教师讲解，激发学生的学习兴趣。听老师讲解和示范后，学生体操队形散开并积极模仿老师所做的动作。2人一组的双手胸前传接球辅助练习。加强传球动作的准确性，掌握全身协调用力的方法。再次做双手胸前传接球练习。优秀男女生展示原地双手胸前传接球。 16 弱中强
传球比赛 教师讲解游戏规则，分四组进行比赛，讲清获胜办法。布置场地，引导学生在比赛中做好配合，强调不能为了快使传球质量降低，并注意安全。 学生认真听老师讲解比赛规则，在教师组织下有序进行比赛，商量好互相配合的方法 ,并注意安全。 6 2 强
1.放松练习 听音乐结合球做拉伸放松动作练习 学生体操队形，模仿老师的动作，进行放松。 2 1 弱
2.小结 1．小结本课学习情况2．提出课后要求3．安排学生归还器材4．师生再见 1．注意力集中，认真听教师总结。 2．归还器材 2
场地器材：篮球场一片；篮球40个。标志桶8个，音响一台。 预测平均心率：135-140次／分 预计练习密度：60-70%运动曲线：横向时间，纵向强度。