西师大版二年级下册金孔雀轻轻跳 教案

《金孔雀轻轻跳》教学设计
一、教学目标:
1、 学唱歌曲《金孔雀轻轻跳》,感受傣族柔美流畅的音乐风格，加深对民族音乐的热爱。
2、能用优美、甜美的声音演唱歌曲并尝试用不同的速度情绪来表现歌曲，激发学生对音乐的感受力。学习2/4的强弱规律。
3、鼓励孩子大胆表演唱，感受傣族孔雀舞的优美风韵。
二、教材分析： 《金孔雀轻轻跳》是一首具有西南少数民族风格的创作歌曲，2/4拍，一 段体，曲调清新、优美，旋律多以三、五度音程进行，自然、流畅，似傣家小朋友与小孔雀那轻巧的舞步，姿态翩翩，……整首歌曲如同描绘了一幅秀丽的图画，给人留下美好的遐想与回味。
3、教学重点：
1、用优美、甜美的声音演唱歌曲。
2、利用2/4的强弱为歌曲伴奏。
4、教学难点：
尝试用不同的速度情绪演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》
五、教学准备：曲谱、电子琴、
6、教学过程：
课前活动：孩子们，看见谭老师不陌生吧，很高兴和孩子们在一起。咱们先打个招呼吧，当谭老师叫到你们时，请用ei回答我，可以吗？小嘴张开，眉毛扬起来，1女孩子们，2男孩子们，3我所有的孩子们
一、孔雀舞引入
1、师：谭老师想表演一个舞蹈，孩子们，请给我一些鼓励的掌声，谢谢孩子们（播放伴奏，第二遍邀请孩子一起）
2、师：我们的舞蹈模仿了哪种动物？（孔雀）
孔雀生活在云南傣族自治州，那里被称为孔雀之乡。傣族人民认为孔雀是美丽善良吉祥的象征，并以跳孔雀舞来表达自己的愿望和理想。
二，学习二拍子的强弱规律
1、师：在傣族有一种打击乐器叫象脚鼓。（出示图片）因为形状像大象的粗壮的脚而得名。请注意听，在音乐中鼓点是有规律的出现的吗？
鼓点是有规律的还是随意敲击的？
想一想，可以用咱们身边的哪些小乐器来模拟象脚鼓？（音乐凳）
你能来敲击这有规律的鼓声吗？
要想鼓声整齐又好听，咱们还得念一条咒语：1212，轻轻敲。试一下（1的时候拍鼓，2拍腿）
拍鼓和拍腿谁发出的声音大一些？（鼓）拍腿的声音小一些，在音乐里，我们把声音的大小叫做强弱，（课件出示）而四二拍就是1212强弱强弱这样有规律的进行的。
咱们一起跟着音乐来玩一玩，记住咒语了吗？在心里默默的念
（播放完整伴奏）
3、新授歌曲
（一）教师范唱，引出课题（第二段伴奏时教师范唱）
1、师范唱歌曲，请学生根据歌词取歌名
师：配上鼓声的歌曲带给你怎样的感受？（优美）你能用其中的一句歌词给这首好听的歌曲取个名字吗？（出示课题《金孔雀轻轻跳》）
2、找出歌曲有哪些音组成
师：歌曲里都藏有哪些小音符呢？请在老师的演唱中把小音符找出来
3、请学生按照音的高低重新排列音符，并跟琴演唱，巩固学习音的唱名。
师：你能按照音的高低从低到高重新排列这些小音符吗？
师：咱们跟着琴从低到高一起来唱一唱。（师用柯尔文手势）
4、师生合作演唱曲谱，引导孩子学唱长音部分（播放伴奏）
师：合作演唱曲谱，请孩子们演唱红色部分的小音符，认识这些小音符吗？其它部分老师演唱
（二）学习第一段
1、听音乐速度，加入歌词默唱（播放范唱）
师：跟着音乐速度，看着歌词，咱们在心里默默唱一唱。
2、跟琴第一遍演唱
师：演唱有问题吗？那咱们跟着琴来唱一唱。
3、跟琴第二遍演唱，并评价演唱
师：金孔雀好羞涩啊，孩子们，咱们自信一点演唱，可以吗？
师：请孩子来评一评，咱们这次唱的怎么样？（有进步）
4、处理情绪，第三遍演唱
师：还可以唱的更好，当唱到轻轻跳的时候，用怎么样的声音来唱？（轻一点）
当唱到展翅高飞的时候，金孔雀是多么的自豪啊，咱们又用怎样的情绪来唱呢？（骄傲，自豪）我们用小激动的的情绪美美的来演唱，跟琴试一试。
师：带着这样美好的情绪，咱们来唱一唱（听前奏，第三遍演唱）
5、师：我也想加入进来，老师用象脚鼓声给你们伴奏，请小小歌唱家带上甜甜的笑容，用优美的声音来演唱，请听音乐的速度（第四遍跟伴奏演唱）
（三）学习演唱第二段歌词
1、出示第二段歌词引导高位置朗读
师：你们优美的歌声引来了傣家的小卜少和小卜冒。孩子们，你们知道小卜少和小卜冒是谁吗？
师：小卜少就是傣家的男孩子，那小卜冒呢？（傣家的女孩子）
师：对，我们的小不少在哪里？来打个招呼。小卜冒呢？
师：小卜少和小卜冒也来和我们一起跟着孔雀跳舞，咱们把他们都唱进我们的歌曲中，（出示课件）用高位置的声音来读一读第二段歌词
2、师生演唱第二段歌词
师：跟琴来唱一唱。
3、处理情绪
师：跳舞的心情怎么样？（快乐）特别在第4.5乐句小朋友们拍手笑，咱们用更欢快的声音来唱
快乐的心情应该用连贯的声音还是用跳跃的声音来表现？那速度呢？（快）
4、跟伴奏第二次演唱
师：咱们用快乐的心情，跳跃的声音稍快的速度来唱唱第二段（跟伴奏）
（4）完整演唱
1、、用不同的速度，不同的情绪完整演唱歌曲（第一遍演唱）
师：完整演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》，第一段，表现金孔雀的美,咱们用稍慢的速度，优美的连贯的声音来演唱。第二段，表现小朋友们快乐的舞蹈，咱们用稍快的速度，快乐的跳跃的声音来演唱（第一遍演唱）
2、第二遍跟伴奏敲鼓演唱
师：加上象脚鼓声会更美妙，咒语还能记住吗？跟着音乐的速度（跟伴奏）
五、表演唱
1、师：小卜少小卜冒起立，跟着金孔雀唱起来跳起来。
2、分组表演唱
师：孩子们可以创编自己喜欢的孔雀舞蹈动作，咱们请中间2组的孩子拍起象脚鼓伴奏
6、小结
傣族是一个历史悠久，文化丰富多采的民族，傣族有自己的语言文字，傣族的音乐、舞蹈、服装都非常富有特色。在傣族还有一个最盛大的节日——泼水节，是傣族最为隆重，最具民族特色的节日。因为傣族人认为泼水是一种祝福，被泼越多越吉利，所以在节日期间人们相互泼水祝福。希望同学们有机会去参加这快乐的泼水节，去傣族看看那美丽的金孔雀，最后让我们在歌声中结束今天的音乐之旅吧。