(共15张PPT)
习作：插上科学的翅膀飞
第1课时
如果科学技术能够帮助我们人类完成一个梦想的话，你最想实现的梦想是什么呢？
谈话导入，激发兴趣
看来每个同学都有一个和科技有关的梦想，不得不说你们的想象力真是太丰富了，今天就让我们把这些梦想写出来，和更多的朋友分享吧。
阅读文本，明确要求
仔细观察这三幅图片，大家说说都可以从哪些方面进行科学想象呢？
①大脑可以直接从书上拷贝知识，可以从人工智能、新式学习等方面展开想象。
②可以从太空生活、星球探索等方面展开想象。
③借用时光机穿越到恐龙时代的情景，可以从时空穿越、物种演化等方面展开想象
插上科学的翅膀
大家说的都很精彩，接下来，回想一下，你印象最深刻的科幻故事是什么呢？讲给全班同学听一听吧。
①自拟题目，写一个科幻故事。
②放飞想象，将头脑中天马行空的想想记录下来。
③写好以后和同学交流，看看谁写的科幻故事奇特而又令人信服。
习作要求
微型书包作者:冉明峰
在公元二十四世纪，我制作出了微型书包，这是运用了纳米材料制作出的一个书包，我们称之为微型书包。
普通书包不仅压住了孩子的背，更压痛了母亲的心。这种情况下我发明了微型书包，微型书包重量如一个鸡蛋，别小瞧这个书包，作用可大了，书包里已经分好了各种书目的芯片，只用将芯片插入书包口，在包上就会投影出芯片里的内容，这样就可以随时随地的学习了。父母还可以在手机上控制这个书包，书包有GPS定位、视频通话、电话与各种各样的益智游戏，如果孩子玩时间太长了，家长可以禁止学生继续玩手机。
范文引领，明确写法
当这个书包横空出世的时候，其影响力遍及了全世界。那个时候学校已经不复存在了，孩子们在家里就可以学习，只用将芯片插入书包口就可以投影出来各类学科，有时候老师还可以进行现场直播，零距离进行作业辅导。
这书包对小孩的作用可大了，老师讲课时，如果有重要的内容会自动输入，这样无论学生在哪儿，都可以随时随地的学习。
真希望每个人都可以拥有这个书包，这样妈妈就不会因为孩子的驼背而担心了，孩子也可以快乐地学习了。
范文引领，明确写法
你从这篇范文发现了什么？在写作上有什么启发？
编写科幻故事时，要联系科学知识与科技发展，展开丰富的想象和联想。
创设情境，启发想象
同学们如果在几十年后，人类拥有太空飞行器，任何人都能够像坐着神州十三号宇宙飞船的宇航员一样自由自在地到太空旅行、度假，那会是一种什么样的情景呢？
世界人口问题
如果人类能移居到火星，那里的生活会是怎样的？
如果有一种可以穿越时空的装置让你回到了恐龙生活的年代，会发生些什么呢？
经过刚才的一系列交流，大家是不是已经迫不及待地想把自己的科幻故事写出来了？接下来，仿照范文或者课文《他们那时候多有趣啊》构思情节，独立完成习作。(共10张PPT)
习作：插上科学的翅膀飞
第2课时
梳理写法，明确评价标准
大家已经完成了本单元的习作，谁还记得本次习作的要求是什么呢？
展开想象，写科幻故事。
奇妙的火星生活
张静柔
随着科技的发展，人类发明了飞碟，人们可以随意去往外太空。作为好奇心极强的我，怎么可能浪费这大好的机会呢？2089年的一天，我约上同样好奇的老伙伴。一起乘坐飞碟去往异样的火星上体验奇妙的生活。
仿佛一阵大风吹过，我们很快就来到了呈红褐色的火星上，刚下飞碟就遇上了一群外星人。你好哇！我们异口同声地打招呼。克鲁瓦特语，克鲁瓦外星人们盯着我们说了一些莫名其妙的话。十分钟后，场面还是僵持的，他们按捺不住无聊的情绪，全员出动把我们抬进了它们的小窝中。救命！救命啊！我们哭喊着，给吓晕了过去。
习作讲评，提出建议
当我睁开眼，眼前居然不是一个黑暗的小屋，而是热闹非凡的大聚会。一个小外星人此刻站在我的面前，它指了指美食，指了指自己，又指了指我，最后又跳了跳舞蹈。这时的我才发觉，克鲁瓦特语是跟我们来吧，哎！真是虚惊一场。我看了看刚刚的小外星人：你没名字吧！琦斯怎么样？我开始放下恐惧的心理，尝试进一步的接受这突如其来的外星人朋友！
火星的夜晚特别有意思！以前在地球上，夏天时，睡觉总是很热，冬天时，又总是很冷。可来到了火星上，不仅凉快，又暖和，温度十分刚好。琦斯，你怎么来了？我一望正看见他往这来，并大声呼喊。他挥挥手，我过来看了看，原来他请我们开小型飞机。我们开上小型飞机到太空中看星星，看月亮，非常美丽。到了深夜，不需要灯光也能看到，人们用陨石做的房子自然发光，五颜六色，我们躺在陨石做的能量床上，看看纳米技术造的微型电视别提多快乐啦！
但我们带来的粮食一天天减少，琦斯他们的粮食我们没法下咽。我们翻了翻背包，找到了一小包果蔬种子。还要种很久，只能一日一餐了！伙伴说。我们愁眉苦脸。谁料种子一撒，立马长出了房子大的水果和蔬菜，我们开心坏了，这要啃几年才能啃完啊！
天亮了，我们跟琦斯他们举行欢送会，乘上飞碟的那一刻，我喊：琦斯，你们不用送了，我还会回来看你们的。之后，才依依不舍地回了地球。
这次火星的生活体验很快乐，能够和琦斯成为朋友真开心！
1.自读范文，边读边思考这篇范文的优点和缺点以及修改的建议。
2.小组交流。
3.集体汇报。
为了让自己的科幻故事更加吸引人，我们可以结合现实生活和相关的科学资料，大胆想象这种科学技术会给我们的生活带来怎样的变化。这样，我们的习作就有了科技感。构思故事要按照事情的起因、经过和结果的顺序来构思。记叙的过程中可以抓住人物的语言、动作、神态、心理活动等来进行描写，增加自己习作的可读性。
师补充
好文章都是修改出来的，结合刚才的修改建议，修改自己的习作。修改后在组内互相读，并请组员继续提出修改建议。自己再次修改，直到满意为止。
结合建议，修改习作
将修改满意后的习作誊写在作文本上。
课后作业：完成本课相关练习
