《圆明园的毁灭》说课课件

课件30张PPT。13圆明园的毁灭鲁教版小学语文实验教材四年级下册第四单元教学目标 1、借助资料、多媒体，抓住课文二、三自然段的重点语句，感受圆明园昔日辉煌，激发学生的民族自豪感。通过第5自然段的朗读学习，激发学生的爱国之情。 2、有感情地朗读课文，掌握方法，背诵 3、培养学生搜集、处理资料的能力。体会作者在材料安排方面反衬手法的运用。教学重点 了解圆明园毁灭的这一屈辱的历史，激发学生的爱国之情。教学难点 引导学生读文，感悟，想像，在脑海中再现圆明园昔日辉煌景观；并体会作者安排材料的匠心。圆明园的毁灭 1、“你只管去想象那是一座令人心神往的、如同月宫的城堡一样的建筑，夏宫（指圆明园）就是这样的一座建筑。”
2、人们都说，希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，东方有圆明园。
3、虽是人做，宛如天开。金碧辉煌 玲珑剔透 诗情画意 风景名胜
圆明园是一座举世闻名的皇家园林。
圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。
圆明园又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的。如杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照，海宁的安澜园，苏州的狮子林等。还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的。如杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照，海宁的安澜园，苏州的狮子林等。还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。金碧辉煌的殿堂亭台楼阁买卖街山乡村野平 湖 秋 月雷峰夕照安澜园狮子林蓬莱瑶台武陵春色
上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。先秦铜境青铜
商代青铜器
奇珍异宝 高足金杯项 链 1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把圆内凡是能拿走的东西，统统拿走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。 合作探究 课文的题目是“圆明园的毁灭”，作者为什么用大量笔墨描写圆明园昔日的辉煌？拓展行动：
1、用上“有的……也有的……”等关联词 ，写一个场景或一处景物。
2、现在有人建议在圆明园的旧
址上重建圆明园，恢复它的原貌。
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