语文五年级下鲁教版3.11《桃花心木》说课课件

课件19张PPT。《桃花心木》林清玄 林清玄(1953— )， 台湾高雄人，1953年生于中国台湾省高雄旗山。曾任台湾《中国时报》海外版记者、《工商时报》经济记者、《时报杂志》主编等职。他是台湾作家中最高产的一位，也是获得各类文学奖最多的一位。
1973年开始创作散文。 作品有散文集《莲花开落》、 《冷月钟笛》、《温一壶月光下酒》、《鸳鸯香炉》、《金色印象》、《白雪少年》、《桃花心木》、《在云上》、《心田上的百合花》等。并且他的散文集一年中重印超过20次。桃花心木桃花心木是一种常绿乔木，树形优美，高大而笔直，树高可达20多米；它的木材是世界名贵木材之一，色泽美丽，能抗虫咬，适合制作车、船、家具，用作绿化环境也非常好，它的种子榨出的油还能供工业使用。 词语大本营难以相信　 莫名其妙　 无缘无故　
独立自主　 优雅自在　 勃勃生机　
从从容容　 规律　 枯萎　 汲水　
依赖　 一番　 锻炼　 考验　 感受　
插秧 养分　 模仿　 膝盖　 整体感知
课文主要写了一件什么事？文章结构： 全文可分三段。　　第一段（第1、2自然段）：介绍桃花心木这种树木。　　第二段（第3至14自然段）：“我”从种树人那里得知做人的道理。　　第三段（第15．16自然段）：桃花心木茁壮成长。 品读感悟（小组内交流）
种树人是怎样种树的？他这样做能使仅及膝盖的小树苗长成参天大树吗？他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。 更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。种树人奇怪的地方： 奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。四 点 奇 怪时间不确定.水量不确定.树 木 枯 萎天数不确定.苗数不确定.种树人奇怪的地方：面对这种奇怪行为，作者发出了怎样的疑问？?但是，懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？

后来我以为他太忙，才会做什么事都不按规律。但是，忙人怎么可能做事那么从从容容反问句理解句子：不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。句子中的“不确定”指生活的变化无常，会经受困难或遭遇不幸。
句子的意思是说，育树和育人的道理是一样的，只有经得起生活的磨难和考验，才能学会生存和发展的本领，成为生活中的强者。种树的人再不在来了，桃花心木也不会枯萎了。桃花心木为什么不会枯萎了？我从种树人的一番话中悟出了什么道理？我悟出的道理是：育人如育树，只有在艰苦环境中经受考验，克服依赖性，才能生存发展，成为强者。因为桃花心木适应了环境，学会了自己从土地里找水源，所以它不会枯萎。假如你是一棵桃花心木，
你会对种树人说些什么？
你们会说什么… 在日常生活中我们身边也有很多类似的事例，同学们思考一下。试着举例说明。 回顾课题，体会写法
作者通过和种树人的对话，深受感动，明白了 “十年树木，百年树人”的哲理。作者在描写和叙述中转承自然流畅，运用借物喻人的写作手法，生动地点明了文章的主旨。不经风雨,难成大树。
阳光总在风雨后。
自古英雄多磨难。
不经历风雨怎能见彩虹？
宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。
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