科学五年级上青岛版2.6脑与神经课件

课件22张PPT。教学目标
1、指导通过阅读有关资料初步了解的构成及其功能。培养他们科学用脑的良好习惯。
2、引导学生学习运用分析、综合的方法来进行初步人体科学的探究活动。
3、通过学习脑和神经的知识培养学生的想象能力。
4、能够沉着、勇敢地应对各种实验。体验大脑对人体活动的神奇指挥作用，产生进一步探究的欲望。
5、教育学生注意神经系统的卫生保健。小实验：测试反应小实验：测试反应速度说体会 说说哪些器官在进行协调活动？认识脑与神经神经系统
神经系统是由脑、脊髓和周围的神经。脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫做中枢神经系统。脑脊髓神经脑脊髓脑神经
(12对)脊神经
(31对)中枢神经系统周围神经系统神经系统神经系统有哪些部分组成？答：神经系统是由脑、脊髓和周围的神经。4.脑与神经刘桥乡中心小学 邢念元资料卡脑是人体的“司令部”，主管人体的一切活动；神经是人体的“电话线”，能把人体各部分获得的信息及时报告给脑，并能把脑下达的命令传达给人体各部分。大脑神经各有什么作用？答：大脑被称作人体的司令部，主管人体的一切活动。神经是人体的电话线，能把人体各部分获得的信息及时报告给脑，并把脑下达的命令传达给人体各部分。大脑有哪些中枢？答:有感觉中枢、运动中枢、听觉中枢、视觉中枢。自由活动扮演盲人，体验盲人在获取信息时神经系统和大脑是如何协调工作的？盲道盲文课外拓展长时间读书、写字、思考问题，常会感到头晕、头痛、头脑不灵活。这是为什么？怎样做到科学用脑？
请同学们课后就这一问题继续进行脑与神经的探究。长时间读书、写字、思考问题，常会感到头疼、头晕、头脑不灵活，这是为什么？怎样做到科学用脑？答：这是因为对应的神经中枢长时间紧张工作后疲劳引起的。要不断地变换学习内容，活动形式，劳逸结合，使神经中枢交替工作。达标练习1．我来填一填：
（1）脑是人体的“ ”，主管人体的一切活动。
（2）神经是人体的“ ”，能把身体各部分获得的信息及时报告给脑，并能把脑下达的命令传达给身体各部分。
2．下列做法中，哪些是正确的？（ ）
A．白天睡觉，熬夜学习，睡眠不足 B．合理地食用蛋白质和蔬菜
C．参加运动，锻炼身体，劳逸结合 D．喜爱脑力劳动，不爱体育运动
3．填写大脑各种神经中枢的名称。
4．在玩抓尺子游戏时，你是怎样做的？你知道游戏中信息的传递路线吗？怎样提高自己的反应速度？
我的做法：
我的解释：
我认为提高反应速度的方法可以是：
5．当一只蚊子叮在你的手臂上时，你会怎么做？请运用所学的科学知识分析此时脑与神经是如何工作的。