4.维生素G又称“抗坏血酸”，能将人体不易吸收的Fe3+转变为易吸收的Fe2+,有助于治疗缺
铁性贫血，其结构如图所示。下列说法正确的是
2022一2023学年（下）高一年级阶段性测试（开学考）
HO-CC-OH
CH C-0
化
学
HO-CH,-CH 0
OH
考生注意：
A.维生素C具有还原性
1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘
B.维生素C的分子式为C6H,06
贴在答题卡上的指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需
C.维生素C的摩尔质量为176g
改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡
D.维生素C中C、H、0的质量之比为3：4：3
上。写在本试卷上无效。
5.常温下，下列各组离子在指定溶液中能大量共存的是
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H1C12016Na23S32Cl35.5Fe56Cu64I127
A.澄清透明的溶液中：Cu÷、NH、Cˉ、S0
B.c(Fe3+)=0.1mol·L1的溶液中：Cl”、Na*、K*、SCN
一、选择题：本题共14小题，每小题3分，共42分。每小题只有一个选项符合题目要求。
C.含有Cl2的水溶液中：Fe2+、Cl、K*、S02
1.化学与生产、生活密切相关。下列过程中不涉及氧化还原反应的是
A.铁矿石炼铁
B.石灰石制生石灰
D.含有NaHCO,的溶液中：NO、OII、Ba2+、Na
C.氯气制消毒液
D.海带中提取
6.利用反应3S10,+6C+2N,高温s1,N,+6C0可制备耐高温结构陶瓷氮化硅(S,N)。下列
2.了解物质的分类有利于我们更好地认识和利用物质。下列物质分类正确的是
有关该反应的分析正确的是
A,一元酸：NaHS04、HNO,
A.S0,是氧化剂，C是还原剂
B.混合物：液氯、漂白粉
B.反应中N2得电子，发生氧化反应
C.电解质：NaCl、Ba(OH)
C.氧化剂与还原剂的物质的量之比为1：3
D.碱性氧化物：Ca0、Al20
D.制取1 mol Si,.N4,同时生成134.4LC0
3.汽车刷烈碰撞时，安全气囊中发生反应：10NaN,+2KN03一K0+5Na,0+16N2↑。下列
7.生活因化学更美好。下列物质在生活中的用途与相应化学知识没有关联的是
相关说法正确的是
选项
物质用途
相应化学知识
A.氧离子结构示意图：@}》
Na,02用作呼吸面具中的供氧剂
Na202能与C02、H0反应放出O,
B.中子数为20的钾原子：9K
B
小苏打用作烘焙面包的膨松剂
NaHCO,不稳定，受热易分解
C.N2分子的结构式：N=N
活性铁粉用作食品抗氧化剂
Fe具有强还原性，易被氧化
D.NaN,仅含离子键
Fe20,用作油漆、涂料的颜料
Fez03的熔点高
化学试题第1页（共8页）
化学试题第2页（共8页）2022一2023学年（下）高一年级阶段性测试（开学考）
化学·答案
1~14题，每小题3分，共42分。
1.答案B
命题透析本题以生产、生活中物质制备为素材，考查对敦化还原反应的判断，意在考查化学与生活联系的能
力，科学态度与社会贞任的核心素养。
思路点拨铁矿石炼铁是将化合态铁转化为铁单质，氣气制消毒液是将游离态氣转化为化合态氯，海带中提收
L是将化合态典转化为游离态碘，均涉及氧化还原反成，石灰石制生石灰是指将CC0,转化为C0,B项正确。
2.答案C
命题透析本题以物质分类为素材，考查物质分类的概念，意在考查对基本概念的理解和掌握能力，宏观辨识
与微观探析的核心素养
思路点拔NaHSO,属于盐，A项结误：液氯是纯净物，B项错误：A山，O,是两性氧化物，D项错误。
3.答案B
命题透析本题以安全气震中发生的反应为素材，考查核索、微短结构式、化学键等基本化学用语，意在考查对
物质结构知识的应月能力，宏观群识与微现探析的核心素养。
思路点拨
氧离子的核电荷数为8，其结构示意图为+8
A项错误；中子数为20的K原子的质量数为39，
B项正确：N2分子的结构式为N=N,C项错误：NN,由Na和N构成，所以NaN,中既有离子键又有共价键，
D项错误
4.答案A
命题透析本题以雏生素C为素材，考查氧化还原反应、物质的量、摩尔质量等概念，意在考查对化学与生活联
系的能力，科学态度与社会责任的核心素养
思路点拨维生素C能将F·转变为Fe2·说明维生素C具有还原性，A项正确；由雏生素C结构可以判断其
分子式为C6Hg0。,B项错误；维生素C的摩尔质量为176g·mol-,C项错误：维生素C中C、H、0的物质的量
之比为3：4：3，质量之比为9：1：12，D项错误。
5.答案A
命题透析本题以特定条件下离子共存为素材，考查离子共存的知识，意在考查对不同环境中离子稳定存在的
认识和理解能力，宏观辨识与微现探析的核心素养。
思路点拨B项中Fe+与SCN反应生成Fe(SCN),C项中Fe2+会被CL,氧化，D项中HCO与OH、Ba2反
成生成沉淀，A项符合题意。
6.答案C
命题透析本题以氯化硅的制备反应为素材，考查氧化还原反应知识，意在考查在新情境下运用氧化还原反应
原理分析问题的能力，宏观辨识与微现探析的核心素养。
一1
思路点拨反应中S元素的化合价没有变化，C元素的化合价升高，N元素的化合价降低，所以C是还原剂被
氧化，N是氧化剂被还原，n(N):n(C)-1:3,A、B项错误，C项正确：缺少标准状况，D项错误。
7.答案D
命题透析本题以物质的性质与应用为素材，考查常见物质的性质与应用知识，意在考查从“性质决定用途”
的思雏礼角分析问题的能力，宏观辩识与微观探析的核心素养。
思路点拨Na2O2能与C02、山，0反应放出02，所以用作供氧剂，A项不符合题意；NalICO3受热分解产生气体，
可作膨松剂烘焙面包，B项不符合题意：F具有强还原性，能吸收O2,用作食品抗氧化剂，C项不符合题意：
O,用作颠料是因为其呈红棕色，D项符合题意。
8.答案B
命题透析本题以实脸装置为素材，考查溶液配制、除杂、干燥、性质探究等知识，意在考查正确识别装置图的
功能、实验探作等能力，科学探究与创新意识的核心素养。
思路点拨不可以在容量瓶中溶解物质，A项错误：除去CO,气体中的HCl用饱和HCO,溶液，B项正确：诚
石灰呈碱性，能与C反应，不可以用来干燥C,C项错误；比较元素非金属性强弱可以比较其最高价氧化物对
应水化物的酸性强弱，D项错误。
9.答案D
命题透析本题以元素周期律为索材，考查物质钻两知识，意在考查利用元素周期律进行相关物质性质比较的
能力，宏观辩识与微观探析的核心素养。
思路点拔根据题意可知，X、Y、L、W分别为H、八a,S,C。原子半径：Y>Z>W,A项错误；S-的还原性强于
C,B项错误；HC1O,的酸性强于L,S0,C项错误；X与Y形成的化合物为aH,与水反应生成碱，可使红色石
蕊试纸变蓝，D项正确。
10.答案A
命题透析本题以八0州为素材，考查豸于方程惑正误别，燕在考查对基本化学反应原理的理解能力，宏观
辨识与微现探析的核心素养。
思路点拨B项电荷不守恒，C项NaOH过量，Al(OH),能溶于碱，D项FCl应拆开，A项正确
11.答案C
命题透析本题以NaCO与NH,的反应原理为素材，考查氧化还原、反应条件的选择等知识，意在考查在新
情境下分析问题的能力，宏观辨识与微观探析的核心素养。
思路点拨过程②中N元素化合价升高，NH3发生氧化反应，A项正确：处理1molN山3失去3mol电子，则需
要1,5 mol NaCl0,B项正确：该过程如果选择高温，HC0受热易分解，降低处理效果，C项错误：酸性条件下有
利于NaCIO转化为HCIO,D项正确。
12.答案C
命题透析本题以阿伏加德罗常数为素材，考查关于阿伏加德罗常数的理解以及常用量的转化，意在考查对
基本概念、原理的翠解、运用的能力，宏观辩识与微观深析的核心素养。
思路点拨缺少溶液的体积，无法计算离子数日，A项惜误：标淮状况下H0是液态，B项错误；1个2C原子
中含有6个中子，12gC即1molC原子含有6mol中子，C项正确：标准状况下，22.4LCL2即1 mol Cl2与
碱发生反应Cl2+20l一C1+C0+H,0,转移电子1mol,D项错误。
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