二年级下册数学苏教版第七单元角的初步认识应用题训练（含答案）

第七单元角的初步认识应用题训练（试题）二年级下册数学苏教版
1．（1）图中共有（ ）个角，锐角有（ ）个。
（2）把图中所有的直角都画上标记。
2．下面的图形中，是直角的在（ ）里画“√”，并标出直角符号，是锐角的在（ ）里画“△”，是钝角的在（ ）里画“□”。
3．给下边三角尺上的直角标上记号．
三角尺上的另两个角是锐角还是钝角？（ ）
4．把下面的图形，剪去一个角，剩下的部分有几个角？画一画，再填空。
（ ）个角（ ）个角（ ）个角。
5．一张长方形桌子，如果锯掉一个角，那么还剩几个角？
方法一：
还剩（ ）角
方法二
还剩（ ）角
方法三：
还剩（ ）角
6．（1）下图中有（ ）个锐角，（ ）个钝角。
（2）量一量，最长的一条线段长（ ）毫米。
（3）在图中画一条线段，使它增加3个直角，并标上直角符号。
7．（1）如图中有（ ）个锐角，（ ）个直角，（ ）个钝角。
（2）请你添上一条线段，使它增加3个锐角和1个钝角。
8．（1）在下图中，你能找到（ ）个角，其中锐角有（ ）个，直角有（ ）个，钝角有（ ）个。
（2）请你把下图中的直角标上直角符号。
9．下面是歌曲《我和你》的部分歌词。
我和你
我和你，心连心，同住地球村，
为梦想，千里行，相会在北京。
来吧！朋友，伸出你的手，
我和你，心连心，永远一家人。
（1）用画“正”字的方法统计下面各字出现的次数。（包括歌名）
我 你 的 心 和
（2）根据上表涂一涂。（1个表示1次）
（3）请你提出一个数学问题并解答。
10．如下图，用26根火柴棒最多可以搭成多少个这样的独立图形？一共有多少个角？
11．如图把一个长方形的一个直角剪去，剩下的图形中有几个角？其中有几个直角？你还有别的剪法吗？把你的剪法画出来。
剩下的图形中有（ ）个角，其中有（ ）个直角。
其它画法：（ ）。
剩下的图形中有（ ）个角，其中有（ ）个直角。
12．比较图中角的大小
13．给下图中的直角标上直角标记，并数一数，有（ ）个直角，（ ）个锐角，（ ）个钝角。
14．下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？
15．下边的三角形中共有（ ）个角，其中有（ ）个直角，并画上直角标记．
16．（1）先估一估这个三角形中最长的边大约几厘米，量一量它，在图中填出来。
长（ ）毫米，大约（ ）厘米。
（2）把图中的直角画上标记。
17．一张正方形纸有4个角，用剪刀剪去一个角，还剩几个角？你有几种答案？在下面画一画。
18．
（1）找出上图中含有钝角的图形，这些图形的序号是（ ）。
（2）找出上图中每个图形的直角，并用直角符号表示出来。一共找到了（ ）个直角。
19．下图中有（ ）个直角（画上标记），（ ）个锐角，（ ）个钝角。
20．一张长方形纸剪去1个角，还剩几个角？画一画，填一填。
还剩（ ）个角 还剩（ ）个角 还剩（ ）个角
参考答案：
1．（1）4；1
（2）2
2．
3． 锐角
4．4个角；5个角；6个角
5．5
3
4
6．（1）2；2
（2）20
（3）
7．（1）1；2；1
（2）
8．（1）9；4；2；3
（2）
9．（1）
（2）
（3）以上几个字那个字出现的次数最少？
答：“的”
10．5个；25个
11．1
12．②比①大或①比②小
13．2；4；1
14．8个角；2个直角；5个锐角；1个钝角
15．7 3
16．（1）47；5；
（1）、（2）如图：
17．1
18．（1）②③⑤
（2） 5
19．2；4；1
20．
5；4；3