打电话 学案

13﹡ 打电话
一、学习目标
1．我能自主学习文中的生字、词语。
2．我能理解主要内容，体会相声语言的精妙与幽默。
3．体会故事中的人说话啰嗦的特点，我能明白简洁明快地说话的重要性。
二、学习重难点
学习重点：我能理解主要内容，体会相声语言的精妙与幽默。
学习难点：认识说话要简明扼要，不说废话的重要性。
三、学时
1学时
四、知识链接
相声是所有说唱艺术中最为人们熟悉的品种，起源于北京，流行于全国各地。相声是语言的艺术，也是幽默的艺术，运用说、学、逗、唱的技巧，组织包袱逗观众哈哈一笑，有针砭世俗、寓教于乐的功能。相声可分为三种：单口相声、对口相声、群口相声。
课前独学
独学任务
1．自读课文，学习生字词语，扫清文字障碍。
2．读了课文，我能用一句话概括：《打电话》写了什么。
独学检测
1．我能理解下列词语的意思。
四害：
啰唆：
报账：
2．独学一问：
课中导学
一、教师导入
二、独学展示
1．读一读：我能有感情的朗读课文，读出相声的特点。
2．秀一秀：我知道《打电话》就是一段惹人发笑、发人深省的 ，它讽刺了一个在 电话亭打电话，缺乏 的年轻人。
3．批一批：小组结对子互批独学检测。
三、探究合作
1．打电话的人说话有什么特点？课文是从哪些方面表现这些特点的？
2．边读课文边思考：相声有什么特点？
3．这个相声讲了一件什么事？
4．自由组合成小组，尝试表演这段故事。
四、自我检测
1．文章给人物起名叫 是编创都有意安排的，暗示此人说话
这样名实相符，突出了对文中打电话人的讽刺意味。
2．相声按照演员人数多少，可分为种： 、 、 。
3．相
五、学习收获
学习了这一课，我知道了相声语言的特点： 、 、 、 。
六、教师小结

七、学文图解
打电话──相声
　　　　　　　　　 说话啰唆　　　　通俗易懂 　　　　　　　　　　
废话连篇　　　　风趣幽默 　　　　　　　　　　
耽误事情　　 语言夸张 　　　　　　　　　　　
↓　　　　　　　 ↓ 　　　　
说话要明白简练 给人启迪
教后一得: