人教版三年级下册第一单元 唱歌 美丽的黄昏教案

唱歌教学《美丽的黄昏》
教材分析：
《美丽的黄昏》是一首流传于欧美地区的歌曲。四三拍，C大调，一段体结构，共有三个乐句。第一乐句和第二乐句的节奏完全相同，旋律成上方三度进行，而第三乐句用X - -的固定节奏描述美妙的钟声。
教学目标：
能用优美、抒情、和谐的声音合唱歌曲。
能够学会缓吸缓呼的呼吸方式，在唱歌时能有足够的气息支撑，做到六小节换一次气。
教学重点：能用优美抒情的声音合唱歌曲。
教学难点：轮唱时第二、三声部的进入。
教具准备：多媒体课件，钢琴，打击乐器。
课时安排：一课时
教学过程：
一、初步感受
1、学生闭眼聆听歌曲，感受歌曲的情绪、速度、力度的特点，并说说描绘了什么样的画面。
2、学生看谱聆听歌曲，说说歌曲的演唱形式是什么？找出歌曲的三个主要乐句。
学唱歌曲
1、学生挥拍跟琴演唱三个主要乐句的歌谱，注意换气。
2、老师讲解缓吸缓呼的呼吸方法：缓吸缓呼是指慢慢深吸气，然后慢慢呼气，以获得较长的气息。并带着学生练习。
3、学生再次挥拍跟琴演唱三个主要乐句的歌谱，试一试唱六小节再换气。
4、学生试着填词演唱三个主要乐句，注意气息的保持。
5、 学生思考：应该用什么样的声音演唱三个主要乐句？
6、学生随老师伴奏用优美、抒情的声音填词演唱三个主要乐器。
7、学生观察第一声部乐谱，说说它与三个主要乐句有什么联系？应该用什么样的速度与力度演唱最后一个乐句？
8、学生填词完整演唱第一声部。
9、学生分别观察第二、三声部乐谱，说说第二 、三声部分别与三个主要乐句有什么联系？应该用什么样的速度与力度演唱最后一个乐句？
10、学生分别填词演唱第二、三声部，注意结束句速度、力度的变化。
11、师生合唱第一、二声部，注意第二声部的进入。
12、师生合唱三个声部：学生分成两个声部演唱第一、二声部，老师演唱第三声部，感受三个声部的饱满与和谐。
13、学生分成三组合唱三个声部，注意第三声部要准确进入。
三、讨论并表演
1、学生分组讨论：还能用什么形式表现美丽的黄昏，演一演。
2、各组汇报讨论结果，并上台展示。
《美丽的黄昏》教学反思
《美丽的黄昏》是一首三部轮唱的歌曲，对于学生来说，是一个新的事物，如果没有较高的音乐素质，轮唱是很难进行好的。所以，在分别学会三个声部后，我先与学生进行前两个声部的轮唱，让学生注意声部的进入，之后再进行三部轮唱。
在练习轮唱时，有些学生音准唱的不太好，导致歌曲听起来不够优美和谐，在今后的教学中要让学生多练习唱乐谱，提高学生的音准。
最后的环节是分组讨论，用其它形式表现美丽的黄昏，学生的积极性很高，课堂气氛活跃起来了，有的组用口风琴吹奏乐谱，有的组配乐朗诵 ，有的组打击乐伴奏，有的组表演唱，形式丰富多彩，极大地提高了学生的学习兴趣。