冀少版三年级下册第四单元 音阶歌--跳跃的音符教案 （表格式）

《音阶歌》教案
教学内容 跳跃的音符
教学目标 1、学生能学会基础的音乐知识，能比较熟练的演唱音符。2、学唱歌曲《音阶歌》，能用轻松、愉快的声音来演唱歌曲。3、学生在音乐活动中能够积极大方的表现自己，乐于表达自己的情感，培养他们的创造能力和合作精神。
教学重、难点 对音符唱名的熟练掌握。
教学准备 电子琴，音乐课件等。
教 学 环 节 过 程 目 标 教 师 活 动 学 生 活 动 反 思
律动表演 带领学生进入音乐学习的状态。 利用《小星星》的旋律带领学生做音阶手势。。 学生大胆地进行表演，参与到音乐活动中。
二、听一听，说一说 通过听赏，发展学生对音乐的感悟能力，激发学生的参与热情。 一、教师导入语：欢迎同学们来到美妙的音符王国，我是你们的好朋友哆来咪。提问：音乐世界里的音符一共有几个？他们的名字分别是什么？咱们听听下面这首歌里都把音符比作了什么？（音乐播放）请同学回答。二、再次欣赏。请同学们跟读歌曲里出现的基本音级唱名。三、教师语：今天，有几位好朋友来跟大家一起上音乐课，你们看，他们是谁？（播放课件）1、组织学生一起做出每个音阶的手势。2、教师语：我们如参观音阶的新房子，从而点出上行和下行的特点 一、学生激发兴趣。学生回答问题。二、学生熟悉基本音级的唱名。三、学生产生好奇。1、学生再次熟悉基本音级。2、学生引发兴趣。
三、学唱歌曲《音阶歌》 学生能演唱歌曲，掌握歌曲中的节奏，熟练演唱音符唱名。在演唱中，能体现自信、快乐，吐字清晰。 一、教师弹唱歌曲《音阶歌》二、学唱歌曲1、分段学习歌曲2、有节奏地朗读歌词。3、重点教授：哆哆西啦嗦、发发咪咪来、哆来咪发嗦啦西、哆西啦嗦发咪唻哆。①教师示范②学生进行练习。三、连贯演唱，教师指导。 一、学生倾听并加深印象。1、学生跟唱。2、学生进行朗读歌词，注意节奏的正确性。3、学生学唱，能做到熟练唱出音符，吐字清晰。三、学生练唱，将歌曲演唱的更熟练、精彩。
四、延伸活动 在延伸活动中，组织学生各种形式的演唱，发展学生的演唱能力和创造能力。 采取多种形式演唱歌曲。1、教师与学生的对唱。 2、学生与学生的对唱。。 学生注意与教师的配合。学生注意与同学的配合。学生注意与课件音乐的配合。
五、总结、下课 总结一节课所学内容，提出德育目标。 教师语：同学们，在音乐世界里，一个单独的音符是无法构成美妙音乐的，只有所有的小音符团结起来才能编制出动听的音乐。我们也要向这些音符一样，团结友爱，一起唱出最美好的歌。 学生意识到只有团结才能创造出美妙音乐。