部编版语文三年级上册第5单元同步作文 我们眼中的缤纷世界（基础篇） 课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
部编版|语文三年级（上册）·同步作文
第五单元 我们眼中的缤纷世界
作文急诊室：观察作文
课前导入
缤纷的世界
蚂蚁搬家……
叶子绿了……
公交让座……
……….……
题目：自拟
1、世界多美妙啊！在观察了这么多事物后，
你是否有新发现？
2、请你选择印象最深刻一处的写下来。
3、改完后，把你认为写得最精彩的段落或
句子读给同学听，听听他们的评价。
分析题目
怎么观察（区别）
分析题目
想好标题了吗？
你的新发现是什么？
新发现有什么突出特点吗？
回答问题
详写所察
思路指南
开头：交代所写，点明特点
作用
有点
熟悉！
思路指南
观察哪些方面
（听、看、想、摸）
中间：详细写出观察到的，突出特点
思路指南
结尾：点题或抒情。
似曾相识？
思路指南
“身临其境”
开头：交代所写，点明特点
中间：详细写出观察到的，突出所写事物特点
结尾：点题或抒情。
怎么美丽？
写作技法：开头
交代式
我家的院子里有一片五颜六色的夜晚花，非常美丽。
所写
交代所写
写作技法：开头
交代所写
疑问式
你知道黄豆芽是怎么生长出来的吗？前几天我自己用黄豆生出了豆芽，跟我一起去看看吧。
好熟悉
写作技法：开头
对比式
春天，老树抽新芽；夏天，烈日当空照；秋天，落叶飘飘下，冬天，雪花片片飞……..你喜欢哪个季节呢？我最喜欢的是金黄色的秋天！
观察到秋天的与众不同
交代所写
写作技法：开头
开头小结
交代所写（最好可以点明特点）
写作技法：中间
听、看、想、摸
详写观察到的，突出特点
杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，
遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，
刺也渐渐软了，平了。摘一个放进
嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，
是那样细腻而柔软。（突出特点）
写作技法：中间
详写观察到的，突出特点
有一次，我发现荷叶上的水珠都是球形的，便很好奇。于是，我又泼了点水，想看看能不能改变水珠的形状。
听、看、想、摸
写作技法：中间
详写观察到的，突出特点
这些水到了荷叶上，仍是球形的。后来，我通过查资料才明白：这是水表面的张力在起作用。（突出特点）因为水总是以最小的体积状态存在的，而球形的体积又是最小的，所以荷叶上的水珠总是球形。
听、看、想、摸
写作技法：中间
中间小结
详写+观察+特点
写作技法：结尾
点题或抒情
点题式
我想：有了这件新武器，我们班的同学就不会再感染水痘啦！
紫外线消毒灯
写作技法：结尾
点题或抒情
抒情式
你如果来我们家乡的田野走一走，看一看，就一定会流连忘返的。
写作技法：结尾
结尾小结
点题或抒情
在我的故乡，蔚蓝的天空上飘浮着几块云团（点明写作对象，交代所写），好似美味的棉花糖又更像高贵的精灵。（比喻句）也许平时它们只是在人们的眼角轻轻掠过，并不曾引人注意。但在我看来，它们却是这碧空如洗的天空上最可爱的精灵。
故乡的云
范文
题目好
怎么突出云的特点？
早上的云是美丽的。瞧，它们胖胖的身躯上映衬着红霞，它们轻轻地、就像是一团团被红颜料染过的雪似的。慢慢地从天空飘过，好像要对着所有人展示它的美丽。
故乡的云
连用2个比喻
范文
中午的云是善变的。如果你抬头仰望那蓝得像大海一样的天空，你会惊讶地发现那火红的太阳旁边立着一个“卫兵”，再过一会儿，威武的“卫兵”就变成了美丽的“贵妇”，瞧，这位“贵妇”抱着“小狗”，她们在一摇一摆地散步呢。中午的云就是这样善变，一会儿成了活泼的小猫，一会儿成了娇艳的凤仙花……
故乡的云
参考《天边的火烧云》
范文
傍晚的云是多姿多彩的。尤其是那红红的火烧云，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色……那些极其艳丽的云朵伴随着晚霞，飘在五彩的天空上。
故乡的云
范文
当黑夜织上天空，云才完全的暗淡下去，唯有月亮周围的云还反射出微微的光茫撒向大地。
当明天启明星落下去，当太阳升起，云又会以全新的姿态，迎接那些千千万万爱好它的孩子们。（思考：这里是怎么抒情的？）
故乡的云
范文
牛刀小试
题目：自拟
1、世界多美妙啊！在观察了这么多事物后，你是否有新发现？
2、请你选择印象最深刻的写下来。
3、改完后，把你认为写得最精彩的段落或句子读给同学听，听听他们的评价。
题目：自拟
思路：1. 开头
2. 中间
3. 结尾
注意：把握对象
详写特点
总结
含苞欲放 百花怒放 绿草如茵
根深叶茂 玲珑可爱 膘肥体胖
贪吃好睡 欢蹦乱跳 摇头摆尾
龇牙咧嘴 呆头呆脑 憨态可掬
素材宝库
1、天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像天空着了火。
2、只见它们有的聚气凝神，抱紧米粒；有的二蚁联手，奋力平拼搏；有的发起蛮劲，搬米疾走......不多功夫，米粒好像返乡归国似的移向蚁穴。
3、黄色的枫叶是最美的，那是胰脏金黄，远远望去，就像三月江南的杏林，绚烂耀眼。
素材宝库
同步作文
下课啦！