部编版语文三年级下册口语交际：春游去哪儿玩 （课件）(共17张PPT)

(共17张PPT)
板块一
课前预热 准备交流
口语交际
春游去哪儿玩
春天里，你知道哪儿的景色很美呢？
春游的时候，可以做哪些好玩的事情呢？
春天里，好玩的地方可多了，我们去哪儿春游呢？提出自己的想法和同学讨论。每个人可以选一个地方，说说这个地方有什么好玩的，可以开展哪些活动。
先分组讨论，小组提出推荐的地点;再全班交流，各小组把推荐的理由说清楚;然后投票选出最值得去玩的一两个地方。
说清楚想法和理由；
耐心听别人讲完；
尽量不打断别人的话。
发言要点
风景美，美在何处，理由不少于三条。
很好玩，可以开展哪些活动，理由不少于三条。
观点呈现方式
1.分点说明，会更有条理；
2.用思维导图帮助说明会更加清晰；
3.用图片或者视频会更直观。
“春游去哪儿玩”口语交际自评表
类别 内容 分值 评分
发言主题 春游去哪儿玩，地点明确 10
材料准备 有思维导图或发言提纲；有图片或视频 20
普通话 发音标准 10
表达 思路清晰，自信大方 声音响亮，语言流畅 动作得体，表情自然 10 10 10
台风 自然大方 10
倾听 耐心听别人把话说完，尽量不打断别人 10
时间与结构 不超过3分钟，结构紧凑完整 10
板块二
出示要求 指导发言
同桌互助
同桌互助
改进自评表中做得不够好的地方。
小组互助
帮助小组最希望得到帮助的同学。
板块三
交流讨论 求同存异
小组合作，梳理同学们的发言，求同存异，确定一个地点。
看看谁的理由得到的认可最多；
如果是自己想去的地方，对方罗列的优点不足，是不是可以帮助他找到其他优点。
最有影响发言人