四年级下册数学北师大版1.7 歌手大赛（课件）(共18张PPT)

(共18张PPT)
第7课时　歌手大赛
第一单元　小数的意义和加减法
1.进一步体会小数进位加法和退位减法的计算方法,能正确进行小数加减混合运算,并能选择简便的方法进行计算。
2.能运用小数加减法解决简单的实际问题,提高解决问题的能力。
重点:掌握小数加减混合运算的运算方法,并能正确计算。
难点:能正确进行小数加减法的混合运算,能解决实际问题。
1.口算。
0.7+0.9= 　　　0.8+0.6=
1-0.03= 4.1-3.8=
14+0.78= 3.25+0.75=
1.6
0.97
4
14.78
0.3
1.4
2.计算。
4.28+5.77+2.72 248+365-127
　　
=486
=12.77　
教学时,可以利用学生已有的知识经验,放手让学生自己尝试,再通过交流,帮助学生理解和掌握计算方法。先让学生根据图中信息试着算一算,然后在交流不同算法的过程中学习加减混合运算的方法,把计算技能的学习与解决问题整合在一起。
任务驱动
1.阅读课本例题,估一估:谁的总分高
方法一:估计出两人各自的总分进行比较。
方法二:分别比较两人的专业得分与综合素质得分。
2.算一算:高出多少分 请独立计算并在小组内交流计算结果。
高出0.38分。
解法一:8.65+0.40=9.05(分)　　　9.43-9.05=0.38(分)
解法二:　　　　　　　　　　解法三:
　9.43-(8.65+0.40) 　 9.43-8.65-0.40
=9.43-9.05 =0.78-0.40
=0.38(分) =0.38(分)
3.说一说进行小数加减混合运算的运算顺序是什么。
小数加减混合运算和整数计算顺序相同,按从左到右的顺序依次计算。带有小括号的加减混合运算,要先算小括号里面的,再算小括号外面的。
归纳总结
小数加减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算的运算顺序相同。
(1)在没有括号的算式里,如果只有加减法,要按从左往右的顺序依次计算。
(2)算式里有小括号的,要先算小括号里面的。
1.直接写出得数。
0.1+0.11= 　　　　1-0.9= 　　　　0.32+2.58=
10.8+5.05= 10.9-6.1= 3.11+2.22=
0.21
15.85
5.33
4.8
2.9
0.1
2.下面的计算对吗 对的画“√”,错的画“×”并改正。
(1)　4.8-1.25+2.75　　　　　　　(2)　8.75-(2.75+3)
=4.8-(1.25+2.75) =8.75-2.75+3
=4.8-4 =6+3
=0.8 =9
　(　　) 　 (　　)
　　　　　　　　　　　 　　
×
　改正过程略　
3
×
6.3
3.列竖式计算。
12.3+4.12= 　　 23.5-2.8= 　　20-3.65=
4.84-2.3= 5.1-1.23= 2.8+4.65=
16.42
2.54
16.35
20.7
竖式略
7.45
3.87
16.42
2.54
16.35
20.7
竖式略
7.45
3.87
4.计算下列各题。(能简便计算的要简便计算)
3.8+1.4-2.35　　　　　　　　　18.3-3.6-4.4
=14.7-4.4
=10.3
=5.2-2.35
=2.85
6.24-(2.19+1.86) 5.3+12.38+4.7
=6.24-4.05
=2.19
=17.68+4.7
=22.38
5.笔记本每本5.85元,练习本每本0.95元,书包每个25.8元,彩笔每盒18.45元。小明有50元,他想买这四种文具,够吗 如果不够,还差多少元 如果够,还剩多少元
5.85+0.95+25.8+18.45=51.05(元)
51.05>50
51.05-50=1.05(元)
答:不够,还差1.05元。
6.王萌家客厅的顶灯需要更换一个灯泡,已知灯泡距离地面2.7 m,爸爸身高1.8 m,王萌搬了一张高0.7 m的凳子,爸爸能成功换好灯泡吗 说说你的理由。( 实践类作业)
1.8+0.7=2.5(米)　2.7-2.5=0.2(米)　0.2米=20厘米
答:爸爸能成功换好灯泡。
理由:爸爸的身高加凳子的高度与灯泡的距离差20厘米,但爸爸伸出手的高度一定能超过20厘米,所以爸爸能成功换好灯泡。
END
感谢观看 下节课再会