四年级下册数学北师大版1.4 比大小（课件）(共13张PPT)

(共13张PPT)
第4课时　比大小
第一单元　小数的意义和加减法
1.会比较两个小数的大小,并能将几个小数按大小顺序排列。
2.在比较小数大小的过程中发展推理能力。
重点:能够掌握比较小数大小的方法。
难点:能正确地比较小数的大小。
填空。
(1)0.40有( 　　)个百分之一,0.400有(　 　)个千分之一。
(2)9.4中的“4”在(　十分　)位上,表示(　　)个(　 　);“9”在(　　)位上,表示(　 　)个(　 　)。
(3)3分米=(　 　)米　　15厘米=(　 　)米
5角=(　 　)元 35分=(　 　)元
40
0.3
1
9
个
0.1
4
400
0.15
0.35
0.5
教学小数的大小比较,可让学生回忆整数大小的比较方法,同整数大小比较一样,小数的大小比较也是从高位起,一位一位地比较。
1.阅读课本例题,跳高比赛中,王红和李娜谁的得分更高 你是怎么想的 在小组内交流。
0.69○ 0.8
<
2.评委打出了三位选手跳远的得分,你能说说谁跳得远吗 在小组内说说你的方法。
(　 　)>(　 　)>(　 　)
3.13
李明跳得远。
2.97
3.08
归纳总结
1.比较两个小数大小的方法:先看整数部分,整数部分大的小数就大;整数部分相同,再看小数部分的十分位,十分位上数字大的小数就大,如果十分位上相同,就比较百分位,依此类推。
2.把几个小数按顺序排列:要先比较它们的大小,再按照题目的要求按顺序排列。当比较单位不统一的几个数量的大小时,要先将这几个数量的单位统一,再按小数大小的比较方法进行比较,最后按照应用题目中给的原数进行排列。
1.看图写出小数。
2.在○里填上“>”、“<”或“=”。
0.6○ 0.09　　　　0.98○ 1　　　　16.5○ 1.65
0.258○ 0.58 7.5○ 7.50 2.28○ 2.61
>
<
<
=
>
<
3.将下面每组数按从大到小的顺序排列。
(1)5.13　　3.97　　5.31　　3.79　　3.13
5.31>5.13>3.97>3.79>3.13
(2)0.2316米　　2.31分米　　230.1厘米　　2311毫米
2311毫米>230.1厘米>0.2316米>2.31分米
4.星晨的身高是1.46米,比小宇高0.3米,小浩比星晨矮0.2米。( 实践类作业)
(1)星晨、小宇和小浩谁最高
小宇:1.46-0.3=1.16(米)　小浩:1.46-0.2=1.26(米)
1.46米>1.26米>1.16米
答:星晨最高。
(2)小宇和小浩的身高总和比李老师的身高高62厘米,李老师的身高是多少米
1.16+1.26=2.42(米)　62厘米=0.62米
2.42-0.62=1.8(米)
答:李老师的身高是1.8米。
END
感谢观看 下节课再会