6 比身高（课件）四年级下册数学北师大版(共16张PPT)

(共16张PPT)
第6课时　比身高
第一单元　小数的意义和加减法
1.理解并掌握小数进位加法和退位减法的计算方法。
2.能运用小数加减法解决简单的实际问题。
重点:理解并掌握小数的进位加法和退位减法。
难点:体会小数末尾添上“0”或去掉“0”,小数大小不变的性质。
1.列竖式计算。
325+48= 　　　　125-98=

6.9-2.3= 4.1+3.5=
373
　竖式略
7.6
4.6
27
2.不改变数的大小,把下面各数改写成三位小数。
6.5=　　 　0.7= 　　　28.9300=
6.500
28.930
0.700
3.思考。
(1)用竖式计算时应注意什么
(2)相加满十或不够减时怎么办
相同数位要对齐。
加法计算时,若相加满十,则向前一位进1。减法计算时,相同数位对齐,若不够减,则向前一位借1当10。
(3)计算小数加减法时,怎样才能保证相同数位对齐
计算小数的加减法时,首先应注意把小数点对齐,也就是把相同数位对齐。
通过长颈鹿家族比身高的情境,引入小数的加减法。让学生在情境中发现数学问题,寻求解决问题的方法和途径,使学生掌握小数加减法的计算方法。
首先进行整数进位加法、退位减法和小数不进位加法、不退位减法的复习,并让学生思考几个问题:“用竖式计算时应注意什么 ”“相加满十或不够减时怎么办 ”通过复习,有目的地对学生解题的思路进行引导,让学生自己去探究算法。
任务驱动
观察课本情境图并交流获取的信息。根据情境图提供的信息,你能提出哪些问题 根据你提出的问题,列出算式,小组合作探究计算方法,汇报计算过程。
问题1:鹿妈妈高多少米 　问题2:小黑高多少米
2.4+1.7=4.1(米) 2.4-0.8=1.6(米)
问题3:鹿爸爸比小花高多少米
6-2.4=3.6(米)
归纳总结
1.小数的基本性质:小数末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。
2.小数进位加法计算法则:
(1)小数点对齐,按照整数加减法的法则计算;
(2)从末位算起,哪一位上的数相加满十,要向前一位进一。
3.小数退位减法计算法则:
(1)小数点对齐,按照整数加减法的法则计算;
(2)如果被减数的小数末尾位数不够,可以添“0”再减,哪一位上的数不够减,要从前一位退一,在本位上加十再减。
1.口算。
4.9+5.7= 　　0.3+1.8= 　　5-2.4=
11.1-6.1= 21.3+4.3= 10.9-4.5=
10.6
5
6.4
25.6
2.6
2.1
2.用竖式计算。
0.45+0.87= 　　2.08+3.4= 　　22.83+13.57=
15.6-9.47= 13-4.7= 7.76-3.54=

1.32
5.48
竖式略
8.3
4.22
6.13
36.4
3.下面是妈妈在超市的购物小票,有两处看不清楚了。( 实践类作业)
条码 商品名称 数量 单价 金额
10701323 大豆油 1 58.60 58.60
10703455 酱油 1 14.20 14.20
10708756 矿泉水 1 1.50 1.50
应收金额
实收现金 100.00
交易找零
(1)小票的应收金额是多少元 (列式计算)
58.60+14.20+1.50=74.30(元)
答:小票的应收金额是74.30元。
(2)妈妈付了100元,应找回多少元
100-74.30=25.70(元)
答:妈妈付了100元,应找回25.70元。
END
感谢观看 下节课再会