高中语文统编版（部编版）必修 上册第七单元16.2《登泰山记》第三课时(共16张PPT)

(共16张PPT)
桐城派是我国清代文坛上最大的散文流派，亦称“桐城古文派” ，因三位代表人物都是安徽桐城人而得名。
姚鼐文宗方苞，师承刘大櫆，主张“有所法而后能，有所变而后大”，在方苞重义理、刘大櫆长于辞章的基础上，提出了以“意法”为核心，“义理、考据、辞章”三者并重的文章理论，发展和完善了桐城派文论。方苞、刘大奎、姚鼐被尊为“桐城三祖” 。方苞是桐城派奠基人，刘大櫆是桐城派先驱，姚鼐是桐城派集大成者。
登
记
第三课时
第一段：概括介绍地理形势
南北分流
南北分界
最高之处
汶和济
古长城
日观峰
（为下文写观日出埋下伏笔）
面 线 点
先写:
京师
泰安
再写:
山麓
山顶
路程:
四十五里
（远）
石级：
七千有余
（高）
路线：
中谷—西谷—山巅
（险）
山顶
景色：
苍山负雪
晚日照城郭
半山居雾若带
（壮阔）
（雄浑）
（高峻）
上 下
远 近
第二段：登山经过
泰山不让微尘，故能成其大；
河海不择细流，故能成其深。
译文
戊申晦，五鼓，（余）与子颖坐（省略“于”，在）日观亭，待日出。大风扬积雪击面，亭东自足下皆云漫， 稍见云中白若摴蒱数十立者，山也。
戊申日正是十二月的最后一天，五更时，我和朱孝纯坐在日观亭上，等着看日出。这时大风卷起的积雪扑面打来，日观亭东面从脚底往下一片云雾迷漫，依稀可见云中几十个像骰子一样的白点立在那里，都是远山。
阴历每月最后一天
第三段
渐渐/稍微，略微
(骰子tóu zǐ )
省略句
卷起，扬起
判断句
形容词作名词，白点
多重定语后置句
多重定语后置句
多重定语的排列：由远及近
1.表领属关系（谁的）
2.表时间、处所（什么时候、什么地方）
3.表指代或数量（多少）
4.表动词性词语、主谓短语（怎样的）
5.表形容词性短语（什么样的）
6.表性质、类别或范围（什么）
中心词
注意：与中心语关系越密切的定语越靠近中心语
例：
国家队的（领属，属于谁）一位（数量）有二十多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容词）篮球（表性质）女教练
朔：阴历每月第一天
晦：阴历每月最后一天
望：阴历每月十五
既望：阴历每月十六
文化常识
五鼓：古代以打更击鼓报时，一夜分为五更，每更一个时辰（两小时），又把每更分为五点。“五鼓”相当于五点钟。
时间 19:00-21:00 21:00-23:00 23:00-1:00 1:00-3:00 3:00-5:00
时辰 戌时 亥时 子时 丑时 寅时
更点 一更 二更 三更 四更 五更
干支纪年
天干：甲、乙、丙、丁、戊、已、庚、辛、壬、癸
地支：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥
干支两字相配，六十年周而复始，用以纪年或纪日。
年号与干支可以兼用，如：元丰七年六月丁丑。
干支纪年换算方法
天干：年份（公历）减3，除以10所得的余数
地支：年份（公历）减3，除以12所得的余数
2023年换算成干支纪年：
天干：（2023—3）/10=1010 余数为0 癸
地支：（2023—3）/12=168 余数为4 卯
译文
极天云一线异色，须臾成五采。日上，正赤如丹，下有红光动摇承之，或曰：此东海也（判断句）。回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。
天边云彩上有一线奇异的颜色，一会儿变成五颜六色。太阳升起来了，纯正的红色像朱砂一样，下面有红光晃动摇荡着托着它。有人说，那就是东海。回首观望日观峰以西的山峰，有的被日光照着，有的没有，紫红、淡白，各种深浅不同的颜色，又都像弯腰曲背的样子。
有的
同“彩”
脊背弯曲
杂
像一条线，名作状语
尽，尽头
有人
第三段
承托
（1）第三段描写了怎样的胜景？
（2）运用了什么手法？
思考问题
作者按照时间顺序，依次写了待日出——稍见——须臾——日上——回视，日出前、日出时和日出后的不同景色，展现出一幅泰山日出迅速变化的图画。
待日出
稍见
须臾
日上
回视
思考问题
日出前
日出时
日出后
大风扬积雪击面
亭东自足下皆云漫
云中白若樗蒲数十列者，山也
极天云一线异色
须臾成五采
日上，正赤如丹，下有红光动摇承之
而皆若偻
回观日观以西峰
或得日，或否，绛皓驳色
色彩点染——绚丽壮美
动静结合——比喻拟人
运用了比喻、拟人手法：
思考问题
“白若摴蒱”、“正赤如丹”用比喻写色彩；
“绛皓驳色”写色彩，抓住了冬雪的时令特点；
“而皆若偻”以拟人手法，烘托出日观峰凌驾于群峰之上的雄伟气势。
译文
亭西有岱祠，又有碧霞元君祠。皇帝行宫，在碧霞元君祠东。是日，观道中石刻。自唐显庆以来，其远古刻尽漫失。僻不当道者，皆不及往。
　　
日观亭西面有一座东岳大帝庙，又有一座碧霞元君庙。皇帝的行宫就在碧霞元君庙的东面。这天看见途中路两旁刻写的石碑。从唐显庆年间以来的；那些更古老的石碑都磨灭不清了。至于偏僻不在路边的石碑，都没来得及去看。
偏僻
在
模糊，缺损
第四段
思考问题
人文景观
第四段写了哪些人文景观？有什么作用？
建筑：岱祠、碧霞元君祠
古迹：皇帝行宫、道中石刻
作用：
表现泰山的古老风貌和悠久的历史，突出其作为文化宝库的作用。
译文
山多石，少土。石苍黑色，多平方，少圜。少杂树，多松，生石罅，皆平顶。冰雪，无瀑水，无鸟兽音迹。至日观数里内无树，而雪与人膝齐。桐城姚鼐记。
山上石头多，泥土少。山石都呈青黑色，大多是平整的、方正的，很少圆形的。杂树很少，多是松树，松树都生长在石头的缝隙里，树顶是平的。到处是冰雪，没有瀑布溪水，也没有飞鸟走兽的声音和踪迹。到日观峰几里以内没有什么树木，积雪厚得同人的膝盖一样平齐。
古：平整方正。今：数学名词。
同“圆”
深青色，深绿色
Xià,石缝
第五段
表并列
思考问题
第五段写了哪些自然景观？有什么作用？
三多：多石、多平方、多松
三少：少土、少圜、少杂树
三无：无瀑水、无鸟兽音迹、日观数里无树
自然景观
作用：以极平实简练的语句，将景物进行对比，写出泰山有别于其他名山的特征。语言简练，准确生动，紧扣时令特点，体现了桐城派文章“雅洁”的特点。