第2课《腊八粥》 同步练习（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
第2课《腊八粥》（同步练习）-部编版语文六年级下册
一、单选题
1．下列句子没有运用修辞手法的一项是（　　）
A．花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。
B．有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。
C．看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？
D．锅巴，正是围了锅边成一圈。
2．下列词语中字音、字形完全正确的一项是（　　）
A．圈（quān）养 糊（hú）弄 僻免 见微知著
B．挪（nuó）移 畜（xù）养 鞭炮 司空见惯
C．处（chù）境 肿胀（zhōnɡ） 熬粥 语重心常
D．栖（qī）息 送葬（zhànɡ） 书籍 万不得己
3．下列加下划线字的读音与其他三项不同的是(　　)。
A．掺和 B．搅和 C．暖和 D．柔和
4．下列划线字的注音有误的一项是（　　）
A．油腻（nì） 嘟囔（dū） 腊肉（là）
B．肿胀（zh ng） 沸腾（fèi） 孥孥（nú）
C．锅铲（chǎn） 搁置（gē） 栗子（sù）
D．唾沫（tu ） 焖饭（mèn） 奈何（nài）
二、填空题
5．看拼音写汉字。
（1）她把那丝chóu　 　般的秀发扎起来，开始喝妈妈为她熬的浓chóu　 　的粥。
（2）杯zhǎn　 　碗里chéng　 　放食物。
6．赏析
（1）让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！
这句话运用了　 　的修辞手法，作用是　 　。
（2）“妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗，一共八碗，是吗？”、“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”
这两句话既表现了八儿的　 　，又从侧面说明了腊八粥　 　。
7．给加下划线的字选择正确的读音。
甜腻　 　(èr nì) 咽下　 　(yān yàn)
褐色　 　(hè kē) 染缸　 　(jāng gāng)
8．给句子中加下划线的字选择正确的读音。
（1）妈妈咽　 　(yàn
yān) 喉肿痛，连喝水都难以下咽　 　(yàn yān)。
（2）妈妈拿起一把锅铲在粥里搅和　 　(hè
hé huó)，动作娴熟好看，像和　 　(hè hé huó) 着节拍舞蹈。
9．课文综合回顾。
《腊八粥》的作者是　 　。本文运用详略得当的写法，详写主人公　 　急切地　 　粥的情景，略写全家人幸福地　 　粥的情景，生动形象地向我们展示了我国　 　的传统习俗。
10．看图写成语。
看着美食图，想象文中八儿全家吃腊八粥的情景，我的脑海中会禁不住出现　 　、　 　、　 　等成语。
11．认真拼读，准确书写。
腊八粥是把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁搅和到一起，糊糊涂涂煮成的粥。粥áo　 　得很nóng chóu　 　，单是闻那香味，就够yàn　 　口水了，何况是看到那煮得zhǒng zhàng　 　的饭豆，更想dà chí　 　朝嘴里塞灌了。
12．请你在括号里分别填上一个字，然后按照从左到右的顺序读一读，你会有意外的惊喜。你能照样子也来写一写吗？
一衣带　 　落石　 　生入　 　里逃　 　离死别
牛鬼蛇　 　通广　 　快人　 　口如　 　览无余
手无寸　 　证如　 　清水　 　而不　 　事求是
虎口余　 　死存　 　羊补　 　不可　 　门而入
13．写出下列语句运用的修辞方法。
①让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了。　 　
②初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。　 　
三、语言表达
14．修改下面用错的字、词、标点。
（1）老师经长对我们说，“你们从小就应该养成良好的习惯，这对健康成长你们的是大有好处的。”
（2）星期天。妈妈爸爸加班，我给他们炒菜坐上可口喷香的饭菜。
（3）英语对我很感兴趣。
（4）夏天的蝴蝶谷是个令人神往的季节。
15．俗话说得好：“民以食为天。”中国的饮食文化是极为丰富的，各地都有独特的美食。你的家乡有什么特色美食，简单地说一说，与大家分享。
四、语段阅读
16．课内阅读。
初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！
住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。
他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。
（1）写出下面的词语的近义词。
提到——　 　 益发——　 　
（2）“把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！”这个句子采用的修辞方法是(　　)
A．排比 B．比喻 C．拟人 D．夸张
（3）八儿为什么“今天喜得快要发疯了”？
五、现代文阅读
17．课外阅读。
今年“腊八”这一天早晨，我偶然看见我的第三代几个孩子，围在桌旁边，在洗红枣，剥花生。看见我来了，都抬起头来说:“妈妈说这腊八粥可好吃啦。您从前是每年都煮的。”我笑了，心想这些孩子们真馋。我说:“那是你们妈妈小时候的事情了，在抗战的时候，难得吃到一点甜食，吃腊八粥就成了大典。现在为什么还找这个麻烦？”
他们彼此对看了一下，低下头去，一个孩子轻轻地说:“妈妈和姨妈说，您母亲为了纪念她的母亲，她每年煮腊八粥，您为了纪念您的母亲，也每年煮腊八粥。现在我们为纪念我们敬爱的周总理，周爷爷，我们也要每年煮腊八粥！这些红枣、花生、栗子和我们能凑来的各种豆子，不是代表十八罗汉，而是象征着我们这一代准备走上各条战线的中国少年，大家紧紧地、融洽地、甜甜蜜蜜地团结在一起……”他一面从口袋里掏出一小张叠得很平整的小日历纸，在1976年1月8日的下面，印着“农历乙卯年十二月八日”字样。他把这张小纸送到我眼前说:“您看，这是妈妈保留下来的。周爷爷的忌辰，就是腊八！”
我没有说什么，只泫然地低下头去，和他们一同剥起花生来。
（1）这篇文章的内容共涉及“我”家几代人？写到了煮腊八粥的哪些人？
（2）用横线画出与结尾互相照应的语句。
（3）结合文章内容，分析作者“泫然”所流露的心理。
答案解析部分
1．D 2．B 3．D 4．C
5．【答案】（1）绸；稠
（2）盏；盛
6．【答案】（1）拟人；生动形象地写出了煮粥时冒泡的声音
（2）聪明可爱；非常好吃
7．【答案】nì；yàn；hè；gāng
8．【答案】（1）yān；yàn
（2）huó；hè
9．【答案】沈从文；八儿；等；喝；腊八熬腊八粥
10．【答案】垂涎三尺；垂涎欲滴；馋涎欲滴(答案不唯一)
11．【答案】熬；浓稠；咽；肿胀；大匙
12．【答案】水；出；死；生；神；大；心；一；铁；山；秀；实；生；亡；牢；破
13．【答案】拟人；反问
14．【答案】（1）老师经常对我们说：“你们从小就应该养成良好的习惯，这对你们的健康成长是大有好处的。”
（2）星期天，妈妈爸爸加班。我给他们做上可口喷香的饭菜。
（3）我对英语很感兴趣。
（4）蝴蝶谷的夏天是个令人神往的季节。
15．【答案】我的家乡的特色美食是麻婆豆腐。麻婆豆腐不仅吃起来麻辣鲜香，而且色泽好看。麻婆豆腐的做法其实非常简单：把豆腐切成小块，让它们一个个“跳”入热气腾腾的水中热热“身”，再把它们捞出。接着，把肉切成肉丁，用植物油把肉丁炒熟。然后，向锅里倒入适当的油，向油中放入事先准备好的干辣椒、花椒和姜片，等油温在八十度左右时放入豆腐，再翻炒几下，最后用小火慢慢烧两分钟，这道色、香、味俱全的麻婆豆腐就大功告成了。
16．【答案】（1）说到；更加
（2）C
（3）因为今天他能吃到妈妈煮的腊八粥。
17．【答案】（1）五代人。母亲、“我”、“我”的第三代几个孩子。
（2）今年“腊八”这一天早晨，我偶然看见我的第三代几个孩子，围在桌旁边，在洗红枣，剥花生。
（3）作者想到自己的亲人和周总理已离开人世，感到十分悲痛。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)