四年级下册语文第二单元习作：我的奇思妙想 课件 (共18张PPT)

(共18张PPT)
我的奇思妙想
情 境 导 入
生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。你都想过发明什么呢？
会飞的木屋
水上行走鞋
时空穿梭机
会变大变小的书包
在神话故事中，有许多看似神奇的事物，在今天已经成为现实。
……
千里眼
视频电话、网络直播
顺风耳
手机、电话
日行千里
高铁、飞机
芝麻开门
语音识别、指纹识别、人脸识别
……
小小发明家，你有什么好办法吗？可以跟小组的成员分享一下哦。
审题
“我的奇思妙想”就是我的奇特的想法，我的新创意、新思路。
什么是“奇思妙想”？
奇思妙想就是对于某些事物或凭空思维所发出的奇特的想法或看法，有的具有新创意、新思路。
会飞的木屋
有同学假期外出旅行，路上堵得慌，住得也很不舒服，于是就想发明一种“会飞的木屋”。
会变大变小的书包
水上行走鞋
有同学看到鸟儿能在水上飞行，很羡慕，就想发明一种能在水上行走的鞋子，这样就可以在江河湖泊上行走，欣赏到不同的风景。
有同学觉得书包太重，可有些物品不得不带，就想发明一种能变大变小的书包，最好是智能的，电子的。
发明的物品 适用的人群 解决的问题 发明的样子 发明的功能 发明的使用方法
为什么？
是什么？
怎么做？
怎么用？
研发流程
开头：
我想发明保姆机器人。
结尾：
我真希望这款保姆机器人早些问世，能让大家都体验到科技的神奇和便利，享受到生活的快乐
如果让你发明一个飞船，你会如何设计它的外形和功能呢？
未来飞船
外形
功能
颜色随着自己的心情改变
有弧度的流线型
可喷洒营养液，无需吃饭
能制造万能引力丝
能通过语音瞬间移动
写法指导
怎么写
开头：
开门见山，交代想发明的东西是什么。
中间
为什么要发明这件物品 (略写）
物品的样子、功能、使用方法等。（详写）
结尾：
总结全文，点明中心，表达向往之情。
写作重点
想象要大胆而合理。
01
介绍有序。
02
精彩开篇（自述导入法）
我就是神气十足的新型眼镜。我现在呀，不再是经不起摔的“柔弱女子”，因为组成我身体的材料是坚固的合金树脂。
小作者开篇以新型眼镜的口吻自述，介绍了自己的外观、功能等，让人耳目一新。
你的奇思妙想是什么，你用了哪个方法？
学习类：
百变书包
多功能神笔
万能橡皮
超级笔盒
音乐小包
心平气和笔
生活类：
飞行鞋
神奇树屋
智能垃圾箱
智能花园
便携杂物社
太空宾馆
军事科技类：
超级战舰
无敌铠甲
生死机器E800
宇宙电梯
云朵飞行器
天气控制器
我们现在所用的的课桌功能太单一了，我想发明一种“多功能课桌”。
与普通课桌不同，我的“多功能课桌”用透明的玻璃板做桌面，没有抽屉。你可别小看这张“简单”的课桌，它蕴藏着“无穷的力量”。
上课时，我们常常发现有的同学弯腰弓背趴在桌子上看书，等老师发现了，大声提醒才能改变坐姿。有了多功能课桌，一旦你坐姿不正确，自动显示仪立刻就会显示出七个大字“你的姿势不正确”！这样就能让同学们及时纠正坐姿，及早预防近视和驼背。
如果在上课时，你不认真听讲或开小差，它就会发出声音警告你，让你好好学习，安心听讲。如果你上课偷偷吃东西，课桌的“鼻子”闻见味道，它就会提醒你“不要在上课时吃东西”。上音乐课了，你在课桌上写下“音乐”两个字，它就会出现很多按钮，出现音乐课上用的器材名单，如果老师今天要教弹钢琴，你一按“钢琴”，这个神奇的课桌就会变成钢琴。
多功能课桌
例文学习
而上电脑课时，你只要一写“电脑”，这个课桌就又变成一台笔记本电脑了。
有人一定会问，桌子是玻璃做的，万一压碎了怎么办？这你就是杞人忧天了。告诉你吧，桌子的玻璃可全是用高科技材料制成的，至少能承受10吨以上的重量，即使全班同学挤在一张多功能课桌上，它也安然无恙。
我的“多功能课桌”若能广泛使用，就能节约大量的木材资源，保护森林。怎么样，这个发明不错吧！
拿出笔，用精彩的文字把自己的奇思妙想表现出来吧，有兴趣可以配上插图。
拿写完后读一读，再改一改习作。
评价标准
评价标准（最高5★） 自评 互评 师评 综合
从多个角度来写
写清楚发明东西的样子、功能