四年级下册数学北师大版3 优化（课件）(共13张PPT)

(共13张PPT)
第3课时　优化
数 学 好 玩
1.通过简单的实例,初步体会统筹的思想和对策论在解决实际问题中的应用。
2.积累数学活动的经验,逐渐养成科学合理安排时间的良好习惯。
重点:尝试合理安排时间的过程,体会合理安排时间的重要性。
难点:掌握合理安排时间的方法。
猜谜语。
看不见,摸不着,没有脚,却能跑,只见匆忙过,不见奔回头!
时间
让学生通过日常生活中的一些简单事例(沏茶、烙饼),尝试从优化的角度在解决问题的多种方案中寻找最优方案,初步体会统筹思想在实际生活中的应用。
任务驱动
1.你沏过茶吗 你平时沏茶的时候都需要做哪些事 你会先做什么 后做什么 估一估做这些事情你需要多长时间。
略
2.阅读课本“沏茶”,尝试写一写沏茶的方案。经你合理安排,一共用了多少时间 节省了多少时间 互相交流,比比谁的设计方案既合理又省时。
最优:洗水壶→接水→烧水→沏茶
1+1+8+1=11(分)
洗茶杯
找茶叶
3.阅读课本“烙饼”,想一想怎样才能尽快吃上饼,小组汇报交流。
4.判断:这样安排时间合理吗 为什么
A.边吃饭边看电视。　　　　B.边打电话边骑车。
C.一边走路一边看书。 D.在马路上踢球。
略
都不合理,理由略。
归纳总结
合理安排时间的方法:
(1)看完成一项工作要做哪些事情;
(2)看做每件事情需要多少时间;
(3)合理安排工作的顺序,明白先做什么,后做什么,哪些事情可以同时做。
1.星期天,小红在家做家务,拖地板要用15分钟,擦家具要用5分钟,整理床铺要用3分钟,烧开水要用20分钟,小红做完这些家务至少要用(　　)分钟。
A.43　　　　B.38　　　　C.23　　　　D.28
C
2.妈妈准备一顿午餐,需要做下面的几件事情。
(1)怎样安排,才能尽快吃上这顿午餐 把你的安排用图表示出来。
淘米2分钟→煮饭20分钟(择菜7分钟,洗菜5分钟,切菜2分钟,炒菜5分钟)
(2)做完这些事情至少需要多少分钟
2+20=22(分钟)
3.用面包机烤面包,每片面包的第一面要烤2分钟,烤第二面时,由于第二面已经比较干,只要烤1分钟面包就烤好了。已知面包机一次只能烤2片面包,如果要烤3片面包,最少要花几分钟 ( 实践类作业)
3片面包分别标号①、②、③。先烤①和②的第一面,需要2分钟;然后把①翻面,把②拿出,换上③,1分钟后①烤好;拿出①,放入②烤另一面,1分钟后②烤好;把③翻面,还需要1分钟。
2+1+1+1=5(分钟)　答:最少要花5分钟。
END
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