异分母分数加、减法

异分母分数加、减法
学习内容：教材第110—112页及做一做。
学习目标：
我能理解异分母分数加、减法的算理。
我能学会异分母分数加、减法的计算法则。
我能体会转化思想，养成勇于探索和认真计算的学习习惯。
学习重点：异分母分数加、减法的计算法则。
学习难点：理解异分母分数不能直接相加减的原因。
学习过程：
课前（独学）
一、旧知铺垫
1、计算下列各题
+ = - = += - =
说一说同分母分数加、减法计算的法则。
2、通分
和 和 和
二、预习教材110—111页。
三、我的小问题：
课中
一、检查课前学习，导入新课
二、合作学习110—111页：
1、学习（1）：废金属和纸张是垃圾回收的主要对象，它们在生活垃圾中共占几分之几？
2、我会列式：
3、我会计算：
我发现：在计算分数加法时，分母不同，要先（ ），再（ ）。
学习（2）：危险垃圾多还是食物残渣多？多多少？
我会列式：
我会计算：
我发现：在计算分数减法时，分母不同，要先（ ），再（ ）。
7、小组讨论：说一说异分母分数加、减法的计算法则。
8、小组汇报。
9、小结。
10、巩固练习：教材112页“做一做”。
三、过关检测
1、计算
- = + = - = + =
+ = - = + = - =
2、春天到了，农民伯伯给果树浇水。第一天上午浇了所有果树的，下午浇了，第二天上午浇了，一共浇了多少？还有多少没浇？
3、独立完成教材113页第2、3题。
四、自我评价：
今天我学会了： 。
我在 方面的表现很好，在
方面表现不够，以后要注意的是： 。
总体表现 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
异分母分数加、减法
（练习课）
练习内容：教材练习二十二。
练习目标：
我能进一步理解异分母分数加、减法的算理。
我能熟练的计算异分母分数加、减法。
3、通过练习，我能养成认真检查的好习惯。
练习重点：
正确、熟练、灵活地应用异分母分数加、减法的计算法则进行计算。
练习难点：能够运用所学知识解决实际问题。
课前（独学）
回顾旧知
异分母分数加、减法的计算法则：
先计算，再想一想怎样算得比较快。
- = + = - = + =
- = + = - = + =
我发现：这些分数分子都是（ ），每道算式中的两个分数的分母是（ ）
计算时，只需将分母相乘的（ ）作（ ），分母相（ ）的结果作分子，就可速算出得数。
课中
基本练习
1、解方程
X + = x + = x － = 1
2妈妈买了一些毛线，给爸爸织毛衣用去了，给红红织手套用了。你能提出什么数学问题？
问题：
列式：
二、巩固提高，小组合作。
1、完成练习二十二第9题。
2、完成练习二十二第10题。
我发现：
小组汇报
小结
5、完成练习二十二第11题。
三、自我评价：
今天我学会了： 。
我在 方面的表现很好，在
方面表现不够，以后要注意的是： 。
总体表现 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆