山东省胶南市王台镇中心中学2013-2014学年八年级3月月考语文试题（无答案）

一、积累和运用（29分）
（一）、汉子书写及字注音：（本题满分8分）
1、依据拼音在田字格中正确、规范、美观地填写汉字；在括号内给相应的汉字注音。
( ) mào yín （ ） hàn jīn
深恶痛疾 广（ ）无( ) 绯 红 ( )首低眉 正 ( )危坐
（ ） ( )
油光可鉴 藏污纳垢
（二）、诗文默写（本题满分10分）
2、必做题，默写杜牧的《赤壁》（4分）
_____________________________ __________________________
_____________________________ ____________________________
3、选做题：请任意选取6道小题作答，多做不多得分，若多做，阅卷时只阅所答的前6道小题。（6分）
(1)．________________________，不汲汲于富贵。
(2)．_______________________________ ，松柏有本性。（《赠从弟》）
(3)．王勃的《送杜少府之任蜀州》中写送别的千古名句是
______________________ ， _______________________
（4）、念天地之悠悠， 。（《登幽州台歌》）
（5）、中岁颇好道， 。（《终南别业》）
（6）、《无题》诗中写尽男女无尽相思的千古名句:
，
（7）、人生自古谁无死？ 。
（8）、人有悲欢离和，_________________________。
（9）刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中喻含新事物不断涌现的哲理性句子是：
， 。
4、请分析文段中划线词的词类（２分）
禾苗感激沃土，才有饱满充实的成熟；绿荷感激细雨，才有卓然独立的高洁；
， 。
５、下面语段中划线部分有三处语病，试分别改正过来。（3分）
主题班会一开始，①林非就首先第一个上台发言。他说“②我语文不好的原因是课余时间没有阅读课外书的结果。我决心向张红学习，③每天课外阅读量至少在2000字以上。”④林非的发言，赢得了同学们热烈的掌声。
①
②
③
６．读下面的材料，按要求答题。（6分）
　
　　②有关媒体的调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画等“快餐”来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣。对图像的过量撮入，导致了文字表达能力的大幅下降。不少青少年反映说：“很多时候，心里明明知道怎么说，但就是写不出来。”
　　③针对这种“快餐”造成的营养不良现象，专家呼吁：提高未成年人的阅读兴趣，引导他们多摄取营养丰富的“绿色食品”，是学校和社会的当务之急。
（1）用一句话概括第①段和第②段的主要内容。不超过25个字。
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（2）、第③段文字中，“绿色食品”一词的含义是：
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二、阅读（41分）
（一）阅读《与朱元思书》中的文段，完成练习。（10分）
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
解释下列句子中画横线的词语（4分）
（1）互相轩邈： （ ）
（2）经纶世务者： （ ）
（3）鸢飞戾天者：（ ）
（4）窥谷忘反：（ ）
8.翻译句子（4分）
（1）横柯上蔽，在昼犹昏：
（2）鸢飞戾天者，望峰息心
9.文中画横线的句子表达了作者怎样的思想感情？（2分）
（二）、阅读《五柳先生传》中的文段，完成练习。（１３分）
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；——————————————　，——————————————，————————————————————。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎 衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤 葛天氏之民欤
10．解释下列句加加点词。（6分）
①、每有会意，便欣然忘食。（ ） ②、造饮辄醉 （ ）
③、先生不知何许人也 （ ） ④、衔觞赋诗 （ ）
⑤、其言兹若人之俦乎 （ ） ⑥、以此自终 （ ）
11．翻译下面的句子。（4分）
（1）、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
（2）、好读书，不求甚解 。
12、把课文补充完整。（３分）
（二）阅读（父亲的驼背），完成12—16题。（18分）
父 亲 的 驼 背
①父亲的驼背使我产生崇高的敬意，是今年夏天的事。
　　②那是一个极标准的夏日。将晚的日头仍吞吐着炽烈的火焰。我正坐在办公室里受用空调的温馨，冷眼看晚霞燃烧，父亲突然出现在办公室门前。父亲佝偻着身子，汗水从苍白的脸上滚落在两脚之间，几乎连缀成一条直线；背上稳稳地负着一个半旧的布袋，布袋里满盛着家乡的温馨和亲情。“今天天气真热。”父亲擦着汗水说，将布袋吃力地放下来。就在这时，父亲那高高隆起的驼背刚毅而明快地裸露在我的眼前，且正好与天边的云霞构成一幅动人心魄的写意。转瞬间，一种错觉神奇地将落日和晚霞隐去，父亲的驼背顿时放射出灿烂金光。我确信我亲见到一拱溢彩流光的长虹，虹的那头是遥远，虹的这头是现实，我正从这长虹的辉煌中走来；我也确信我亲聆到一阵阵清悦的驼铃声，有一峰骆驼正迎着哄哄作响的热流前行在人生的旷漠荒原，这驼峰上驮着我……我猛然领悟到父亲的驼背像伊索寓言和格林童话一般神圣地吸引了我。
　　③父亲就这样无言地用嶙峋的驼背将生活的重负扛着，就像一张弓无言地坚韧着，积攒着，为一支支响箭预备着生命的涌动和波澜。我们做儿女的就是这弓上的箭。
　　④有两件事是我永生永世都捡拾不尽的碎金，撒落在时间长河里。第一件事发生在我读小学六年给那年。这一年对我说是一个灾难之年，我的两条腿上大大小小长满了十三个毒疮，淋漓的脓血像山泉一般汩汩地朝外涌着，上学成了一种负担。父亲向来家教甚严，生几个脓疮自然是不能辍学的，走不动时父亲背也得背到学校去。于是，父亲的驼背就成了我的一架马鞍。每天清晨，父亲总会准时地蹲在屋檐边，就像一匹温驯的老马迎候着它的主人；掌灯时分，父亲也一定会慷慨地亮出他的驼背站在教室的门前。我在父亲的背上度过了一个秋天一个冬天又一个春天。秋天里我没有觉出父亲的背有什么异样。冬天里父亲的背很暖和，我的心口总像有一盆火烘烤着；到了春天，厚重的棉衣褪去了，我突然发现父亲的背驼得更厉害了，简直就像洪水冲击过后留下的一道坎。我附贴在父亲的背上，父亲只能蜗牛一般将头艰难地前伸着。这情形使我很自然地联想到一些生命现象。在浩瀚的沙漠里，驼峰为绿洲而高耸着；在肥沃的田野里，牛背为犁铧而坚韧着；那么，在贫穷的小村子里， 。我的心震撼了，我的一切也就和父亲的驼背紧紧维系在一起了。有一天放学，我用手摩挲着父亲汗涔涔的驼背，对父亲说，这背就可以做我的课桌呢。就这样，我在父亲的驼背上读着历史的烟云，读着未来的梦幻……
　　⑤在我那封闭而落后的家乡，穷人家的孩子一般是不读书的，即使为认几个工分几张毛票被迫混上一两年，那也得捱到八九岁，但我六岁那年就被父亲送进了学校，而且一读就是整整六年。这对父亲来说，供我读书显然是比供我饭吃有更大的负担，这负担自然又得那驼背无言地驼着。父亲是一个上好的脚夫，鸡叫头遍启程，夜半时分回家，往返九十里山路，两百斤山货，从山里驮到镇上，百十斤油盐又从镇上驮进山里。这虽然是一种低廉的劳动力交换，甚至有些卑贱，但毕竟可以换回几个子儿买回几支铅笔几个写字本，父亲也就乐此不疲。而每当这时，我心中总有几簇簇火苗燃着，学业上哪怕碰到天大的困难，也只是蜡烛般化为光明。我的学业一天天拔节向上，父亲双肩上的茧巴则结了一层又一层，背间的肉瘤也添了一圈又一圈。我至今还保存着父亲当年用过的一个背篓，篓口用铁丝绑扎着，在背篓与人体接触的地方，厚实的帆布硬是磨破了一个大洞，麻线编者按过的谷草多已脱落，裸露出魔鬼一般狰狞的竹篾。这是多么不平凡的一个背篓啊！
　　⑥我推想，爷爷的爷爷的爷爷说不准也是驼背。这驼背本不是生成于母腹之中，父亲不就曾经是祖母引以为骄傲的骨架儿像旗杆那样树着么？驼背就应该是历史塑造的，爷爷的爷爷的爷爷从母腹中跌落某个驿站时，即使拥有过紫檀一般的脊骨刺槐一般的腰杆，但是，历史与生活的重荷死死压在父亲、爷爷的肩上，这脊骨这腰杆又如何能舒展其活力，张扬其生命？由此我想到一个更深刻更重大的历史命题。鲁迅先生写道：我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。鲁迅在这里所说的“中国的脊梁”，除了那些顶天立地的钢筋铁骨之外，是不是还涵盖了如我父亲，如我爷爷及爷爷的爷爷们那样的弓腰驼背呢？是的，肯定是的。
13．在不改变原文感情基础上，用一个四个字的词语替换一下文中划横线的词语。（2分）
乐此不疲——
14．文章开头写到了“长虹”和“骆驼”，表达了一种怎样的感情？（2分）
15．文章第三自然段运用了什么修辞方法？请你继续用这种修辞方法描写一下“父亲的驼背”。（3分）
16．④段中“有两件事是永生永世都拾不尽的碎金……”请用简要的语言概括一下第二件事。（2分）
17．根据上文，在第④段的横线上填上一句形式上较为工整、内容上能表现“我”无限深情的句子。（2分）
18．第④段中“我在父亲的驼背上读着历史的烟云，读着未来的幻梦”的含义是什么？（2分）
19．在父亲的感染下，我对待困难的态度如何？（用文中的一句话回答）（2分）
20．“父亲”和像“父亲”一样的人驼背的原因是什么？你如何理解作者称他们为“中国的脊梁”？（3分）
三、作文（50分）
以“母亲，我想对你说”为题写一篇文章。要有真情实感。600字以上。