微信公众号“胜哥课程”15268649357（版权属于“胜哥课程”侵权必究！）
微课七下3.6摩擦力（2)练习2
1.如图所示的四个实例中，为了增大摩擦的是()
A.行李包下安装轮子
B.给车轴加润滑油
C.鞋底有凹凸不平的花纹
D.磁悬浮列车悬浮行驶
2.小科与“胜哥”一起玩爬绳和爬杆，小科先后以相同的姿势顺着绳和杆匀速向上爬(
A.爬绳时受到的摩擦力较大，因为绳子粗糙
B.爬绳和爬杆时，受到的摩擦力一样大
C.爬杆时受到的摩擦力较大，因为爬杆时手握在杆上的力要大些
D.若爬绳和爬杆的速度不一样，速度大的摩擦力大
3科学知识不仅能提高我们的科学素养也可以让我们避免许多可以避免的事故。在以下安全
提示中与摩擦力知识有关的是-(
A.车未停稳，请勿下车
B.不要在阳光下看书
C.高温蒸汽，小心烫伤
D.雨天路滑、驾驶员小心驾驶
4“胜哥”在上课时突然阵风吹过，将教室的门吹开了。“胜哥”马上去关，可总也关不紧，常
被风吹开。于是“胜哥”在门与门框之间塞入一张硬纸片，结果门就不易被风吹开了。下列解
释合理的是…()
A.塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦
B.门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力
C.门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用
D.塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦
5.“胜哥”用弹簧测力计拉着重10N的物体在水平面上以2ms的速度做匀速直线运动，弹簧
测力计的示数为3N。当绳子突然断开时，则·(
A.物体速度保持不变，受到的摩擦力小于3N
B.物体速度逐渐减小，受到的摩擦力等于3N
C.物体速度逐渐减小，受到的摩擦力等于10N
D.物体立即停止，受到的摩擦力为零
6.下列有关摩擦利弊的说法，正确的是·(
)
A.机器转轴处的摩擦是有益的
B.皮带与皮带轮之间的摩擦是有益的
C.汽车的车轮与地面之间的摩擦是有害的
D,人走路时，鞋与地面之间的摩擦是有害的
7.下图中物体与地面（或斜面）间的接触面是粗糙的，则物体没有受到摩擦力的是()
静止
静止
静出
向右运动
A
B
D.
m
8“胜哥”擦完黑板随手将带磁性的黑板刷吸在黑板，乘机考查一下学生们关于力
学的预习情况，下列是四位同学的说法，其中正确的是…(
A.黑板刷所受磁力与黑板刷所受重力是一对平衡力
B.黑板刷所受磁力与黑板对黑板刷的支持力是一对相互作用力
C.黑板刷没有受到摩擦力作用
D.黑板对黑板刷的摩擦力的方向竖直向上
1
21世纪教育“胜哥课程”（版权属于“胜哥课程”侵权必究！）(共26张PPT)
第二课时 增大或减小摩擦的方法
一、摩擦力的存在
2.分类
3.摩擦力的作用点
4.摩擦力的方向
与相对运动或相对运动趋势方向相反。
在相互接触的两个物体的表面上
静摩擦力；
滑动摩擦力；
滚动摩擦力。
1.定义在两个相互接触的物体，当做相对运动或有相对运动的趋势时，产生阻碍相对运动的力叫摩擦力。
复习：
5.滑动摩擦力的大小
（1）滑动摩擦力的大小与物体表面上的压力大小有关
受到的压力越大，滑动摩擦力越大。
（2）滑动摩擦力的大小跟物体的粗糙程度有关
接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
（3）滑动摩擦力的大小跟接触表面的面积大小无关
思考：
有的摩擦是有益的有的则是有害的。我们应当增大有益的摩擦，减少有害的摩擦。
根据影响滑动摩擦力的因素，如何增大有益的摩擦？
一、增大有益摩擦的方法
1.增大压力
你能设计一个简单的实验来证明增大压力可以增大摩擦力吗？
将手掌紧压在桌面并拖动；
思考：
体验：
再双掌用力紧压在桌面滑动，你的手掌感觉有何变化？
2.增大接触面的粗糙程度
弓将弦压得越重，弦发出的声音越响。
举例：
自行车用力捏闸，增大压力，增大摩擦。
张紧皮带防打滑
你有办法防止皮带打滑吗？
思考：
增大皮带对轮子的压力，增大摩擦。
思考：
请看看你自己的鞋底，是不是都有花纹？这仅仅是为了漂亮吗？
可是鞋底我们是看不见的！
你知道这是什么原因吗？
有机会你可以比较一下新旧鞋子的防滑效果是怎么样的！
体验：
2.增大接触面的粗糙程度
举例：
请你判断一下哪些摩擦是对人有益的，哪些摩擦是对人有害的
走路时人与地面的摩擦
有益
有益
有益
有害
有害
手握油瓶时的摩擦
刹车时轮胎与地面的摩擦
自行车轴与轴承之间的摩擦
人拉笨重的物体，物体与水平地面之间的摩擦
1.减小压力
叠在一起的纸张中，抽出上面要比下面更容易一些！
这是因为压力越小，摩擦力越小。
二、减小有害摩擦的方法
思考：
根据影响滑动摩擦力的因素，如何减少有害的摩擦？
二、减小有害摩擦的方法
2.减小接触面的粗糙程度
用光滑的材质做滑梯
冰场地光滑的地面
3.变滑动摩擦为滚动摩擦
二、减小有害摩擦的方法
滚动轴承
旱冰鞋
拉杆箱
万向轮
举例：
4.使摩擦面脱离接触
（1）加润滑油
给汽车发动机加机油
（2）利用气垫
①如图甲，轻击一下有机玻璃底座，让底座沿桌面滑动。底座容易滑动吗？
②通过粘在底座中心的橡皮塞中的小孔将气球打足气。再将底座放在桌面上（如图乙），当气球内的气体从小孔中泄出时，轻击底座，底座容易滑动吗？
图甲
图乙
气垫船就是利用船与水面、地面间的气垫而减小船行驶时的摩擦。
（3）利用磁悬浮
1.在生活和生产实际中，你还知道哪些增大或减小摩擦的事例？
增大摩擦
的事例：
瓶盖上供人手旋的地方做得粗糙
路面结冰时，在冰面上撒煤渣
减小摩擦
的事例：
在拉链上涂上蜡，使拉链易拉。
给窗户的铰链转轴处加润滑油。
将橡皮管套在玻璃管上时，先将橡皮管的端口在水中蘸一下。
太光滑的水泥路面割线槽
思考：
2.自行车上哪些地方要利用摩擦？哪些地方要减小摩擦？是用什么方法来增加和减小摩擦？
车把、轮胎、脚踏板、车闸要利用摩擦。
车把、轮胎、脚踏板刻有粗糙的花纹，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦。
自行车上所有转轴如中轴、前后轴、龙头的转轴、脚踏板的转轴等部件要减小摩擦。
利用滚珠轴承和添加润滑油来减小摩擦。
思考：
3.如图所示，举重运动员在举重前常常会抓一把镁粉在手心里搓，以增大手掌与器械之间的摩擦。你能解释这样做的科学原理吗？
吸收手心的汗水来增大手与器械之间的摩擦。
体操运动员在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，这是为什么
减小摩擦，采用的方法是减小压力。
思考：
摩擦力
产生于两物体接触面处；在固体、液体、气体等之间均可能产生
减小摩擦方法
增大摩擦方法
增大压力
使接触面变得粗糙
使接触面变成光滑
减小接触面间的压力
用滚动代替滑动
使摩擦面脱离接触
加润滑油
利用气垫
利用磁悬浮
变滚动为滑动
小结：
