部编版2022-2023学年三年级语文下册—第一单元课外阅读专项突破（二）（含答案）

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第一单元课外阅读专项突破（二）2022-2023学年三年级语文下册
（部编版）
1．童心觅春。
春天在哪里
微风轻轻地吹过脸颊，暖暖的，柔柔的，我们相约去寻找春天。
草地上，小草带着泥土的芳香探出了头，一丛丛，一片片，“芳草碧连天”，像是给大地铺上一块碧绿的绒毯。一簇簇黄色的迎春花在枝头怒放，引得一群小蜜蜂在花丛中飞来飞去。21世纪教育网版权所有
山脚下，柳树姑娘垂下了细细长长的辫子，柳丝从枝头垂到地面，竖起一挂纤巧的瀑布，让我不禁想到贺知章的诗句：“ ， ”。杨树姐姐也不甘落后，她的枝头挂满了一个个小铃铛，一阵风吹过，他们便哗哗地落了一地。我随手捡起一个，偷偷地放到了小伙伴的脖子上。“哈哈，你脖子上有条毛毛虫！”看到小伙伴惊慌失措的样子，我笑得前仰后合。21·cn·jy·com
抬眼向小山望去，山的颜色,是刚刚浸染过的绿，苍翠的岭头上,几株清新的树,不知是不是因为刚刚被春雨洗礼过的原因,在绸缎一样明净的天空下,连叶子都透着新生的青嫩。桃花都开了，像一片云霞，点缀在绿树中，像给小山穿上了花裙子。2·1·c·n·j·y
“忙趁东风放纸鸢”，田野上，小朋友们奔跑着，嬉闹着，像一只只快乐的小鸟。天上的风筝渐渐地多起来，一起汇报着春的消息。2-1-c-n-j-y
1)在文中的横线上填上合适的诗句。
2)小作者都在哪里找到了春天？写出了春天怎样的特点？
________________________________
3)读划线句子，发挥想象，写出你想到的画面。
__________________________________________
4)这篇短文表达了作者怎样的感情？
___________________________________
2．阅读短文，完成练习。
春雨的色彩
春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……
一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？
小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”
小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。”……”21教育名师原创作品
麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杏树上，杏花红了。”
小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。”21*cnjy*com
春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。”
1)小鸟们在争论一个什么问题？
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2)写出下面词语的近义词。
瞧（ ） 争论（ ）
3)小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？
（1）小白鸽说：
（2）小燕子说：
（3）麻雀说：
（4）小黄莺说：
4)小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗？
_______________________________________________________________________________
5)描写春雨下来时的动作的词语有__________________________________。
3．课外阅读。
夹竹桃（节选）
在我故乡的那个城市里，几乎家家户户都种上几盆夹竹桃，而且都摆在大门内影壁墙下。我们家的大门内也有两盆，一盆是红色的，一盆是白色的。我小的时候，天天都要从这下面走出走进。红色的花朵让我想到火，白色的花朵让我想到雪。火与雪是不相容的，但是这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪，或雪中有火。我觉得十分有趣。
夹竹桃的妙处还不止如此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊，但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。花朵把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多想象。我想象它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我想象它是水中的荇藻，我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我想象它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影晃动，这一幅画变成活画了。【出处：21教育名师】
1)夹竹桃红色的花朵让“我”想到______，白色的花朵让“我”想到______。两盆花开在一起，宛如__________，或__________，十分有趣。
2)“但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来”，对“袭”字的理解不正确的是（　　　　）
A．体现了香气的浓烈。
B．表现出花香扑鼻而来的感觉。
C．生动地表现出浓烈的花香让人吓了一跳。
3)第______自然段写了夹竹桃的影子引起“我”许多奇妙的想象。
4)读画“__”的句子，联系上文，说一说为什么“这一幅画变成活画了”。（ ）
A．因为夹竹桃是活的，所以叶影形成的画也是活的。
B．因为风吹动夹竹桃，叶影晃动，形成的画面动了起来，就像一幅活的画。
C．因为风吹得叶影晃动，让“我”看花了眼，感觉画好像活了一样。
4．阅读理解
乌龟与水井
一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提
醒乌龟说 喂 伙计 请离得远一点 掉到我这儿是很危险的
乌龟笑着说：“什么的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。”
水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。”
“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。
1)给文章第一小节加上标点符号。
2)这篇短文共有（ ）小节。
3)“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中，“这儿”指 ___________，“那儿”指__________ 。
4)这则寓言的意思是：（ ）
A．水井能关心帮助乌龟。
B．不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。
C．骄傲自大是不对的。
5．课外阅读。
我爱荷叶
古人赞美荷花的诗文确实不少。荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。
看啊，这些荷叶，墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨，对像珍珠一样宝贵的水，她们一点一滴不沾唇。她们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，她们紧紧团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是将身子翻过来，也忘我地保护荷花。烈日吐火，她们个个撑开翠盖，挡住炎热，静静地护着阴凉处的鱼戏虾游。
荷叶作为药材，可以去热清火。荷叶作为特殊的包装材料，不怕水浸，不怕油污。用荷叶煮成粥，碧绿清香，十分可口……
当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位。她总是默默地工作，无私地奉献。
荷叶是美的，我爱荷叶。
1)联系上下文写出下列词语的意思。
固然：_______________________
久旱初雨：___________________
2)这篇文章是从哪三个方面来写荷叶默默工作的精神的？
________________________________
3)“我”为什么爱荷叶？
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4)画“ ”的句子写法上有什么特点？
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5)你能写出两句描写荷花的诗句吗？
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6．课外阅读。
走近荷花池，首先映入眼帘的是一望无际的荷叶，满池的荷叶像绿色的海洋。有的荷叶才刚冒出一点嫩尖，可爱极了；有的已经长成手掌般大了，微风吹来，随风摇曳；有的已经长成“大玉盘”了，生机勃勃。一片片荷叶挨(āi ái)挨挤挤，好像是一群兄弟姐妹，亲密无间(jiān jiàn)。这时，吹来一阵风，“绿色的海洋”霎时间波涛起伏，荷叶一片连着一片翻腾着，美丽极了。风停了，“绿色的海洋”又平静下来了。叶面上的水珠滴溜溜地滚动着，晶莹剔透，像一颗颗美丽的珍珠。真是“一阵风来碧浪翻，珍珠零落收拾难”。
1)用“√”选择文中加点字的正确读音。
2)文中把长大了的荷叶比作__________，把满池的荷叶比作___________。
3)这段话写了三种形态的荷叶，有的荷叶____________；有的_____________；有的_________。
7．课外阅读我能行。
野菊花
①你见过生长在山坡野地上的野菊花吗？你喜爱那漫山遍野的野菊花吗？也许，它不惹人注目，因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。
②我特别喜爱野菊花。记得我小时候在南方的外婆家，一年秋天，外婆带我到野外去玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿色叶片衬托着小小的黄色花朵，好看极了。可当它没有开花的时候，人们以为它是一棵棵小草。秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美得朴实。它没有兰花的芬芳，更没有牡丹的富态华贵。但它生命力顽强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。
③外婆告诉我，野菊花有很多用途。那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑了一跤，腿上擦破皮出血了，我直叫痛，这时外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，用力搓，挤出汁，敷在我的伤口上。我觉得清清凉凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花有消炎止血的功能，以前穷人治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗伤口，还真管用。外婆又说，野菊花还能清热败火，预防感冒。我没有想到野菊花有这么多用途。
④我长大回到北方上学以后，心里总是惦记着野菊花，假期去外婆家总要摘不少带回家。妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝。我喝过红茶、绿茶，可从没有喝过野菊花茶。泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。
⑤野菊花土生土长（ ）无所需求（ ）却默默地无私地向人们奉献着（ ）我喜爱它的朴素（ ）它的顽强（ ）人不正需要有一点野菊花的精神吗？要像它那样默默地生长，不索取，只给予。www-2-1-cnjy-com
⑥我愿做一朵小小的野菊花。
1)选出下面加点字的正确解释。
（1）清热败火（ ）
A．失败　　　　　B．打败　　　　　C．搞坏　　　　　D．解除，清除
（2）真顶得上清凉饮料（ ）
A．支撑 B．顶撞 C．相当，抵 D．顶替
2)在第⑤段的括号里加上合适的标点符号。
3)用“﹏﹏ ”画出第②段的中心句。
4)文中画“　　”的句子属于（　　）
A．反问句 B．设问句
C．疑问句 D．陈述句
5)野菊花有哪些用途？
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8．课外阅读，回答问题。
____________
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”古来赞美荷花的诗句不计其数，荷 花固然值得赞美，但我更爱那平凡朴实的荷叶。 21·世纪*教育网
如果没有荷叶，只剩下一枝枝光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。 （ ）没有荷叶，（ ）不能进行光合作用，也就长不出漂亮的荷花。看啊，荷叶墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨，对像珍珠一般宝贵的雨水，它们一点一滴也不沾唇，总是小心翼翼地把水保存起来，留给池中的鱼儿。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是身子被吹翻过来也要保 护荷花。烈日如火，它们静静地展开大手，像二把把凉伞，为嬉戏的鱼虾撑起一片绿色的天空。 【版权所有：21教育】
荷叶可作药材，去热清火；荷叶可作包装材料，不怕水浸，不怕油污……
1)选择合适的关联词填在文中的（ ）里。
既然……就 如果……就
2)把适合的短文题目写在横线上。
3)用“ ”出文中两个比喻句。
4)荷叶还有什么作用，你能接下去写吗？
______________________
参考答案
1.
1)碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
2)草地上 山脚下 山上 田野上
生机勃勃 万象更新
3)示例：各式各样的风筝在天空中飞舞着，红蜻蜓说：“我看见小燕子了。”蜈蚣说：“我听见小河在唱歌了。”蝴蝶说：“我闻到泥土的气息，也闻到花的香味了。”……
4)对春天的喜爱和赞美
2.
1)春雨到底是什么颜色的
2)看 争辩
3)落、 淋 、洒
4)（1）春雨是无色的（2）春雨是绿色的（3）春雨是红色的（4）春雨是黄色的
5)无色的；因为他在我们毫无察觉的时候悄悄地来，又在我们毫无发现的情况下悄悄地走
3.
1)火 雪 火上有雪 雪中有火
2)C
3)二
4)B
4.
1)：“ ， ， ， !”
2)5
3)井里 江、河、湖、海
4)B
5.
1)的确 、确实 干旱了许久，终于等到下雨了。
2)久旱初雨，把水保存起来，留给湖中的鱼儿。 风雨袭来，连成一片，忘我地保护荷花。 撑开翠盖，挡住炎热，静静地护着阴凉处的鱼戏虾游。21教育网
3)荷叶用处多：荷叶作为药材，可以去热清火。荷叶作为特殊的包装材料，不怕水浸，不怕油污。用荷叶煮成粥，碧绿清香，十分可口……荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位。她总是默默地工作，无私地奉献。
4)把荷叶当成人来写。
5)接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
6.
1)āi　jiàn
2)大玉盘 绿色的海洋
3)才刚冒出一点嫩尖 已经长成手掌般大了 已经长成“大玉盘”了
7.
1)D C
2)，　，　。　、　。
3)我特别喜爱野菊花。
4)A
5)消炎止血，清热败火，预防感冒。
8.
1)如果……就
2)荷叶颂
3)久旱初雨，对像珍珠一般宝贵的雨水，它 们一点一滴也不沾唇，总是小心翼翼地把水保存起来，留给池中的鱼儿。
烈日如火，它们静静地展开大手，像二把把凉伞，为嬉戏的鱼虾撑起一片绿色的天空。
4)荷叶可煮粥，碧绿馨香，清爽可口；荷叶可作伞等。
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