1古诗二首《咏柳》（课件）(共24张PPT)

(共24张PPT)
二年级下册语文课件
古诗二首
复习导入
同学们，上节课我们了解了诗人高鼎笔下儿童放飞风筝的情景，今天让我们一起来欣赏贺知章眼中的春天吧。
第二课时
复习导入
草长莺飞 拂 堤 醉春烟
咏 柳 化妆 绿 丝 绦 裁 剪
yīnɡ
fú dī
zuì
yǒnɡ liǔ
zhuānɡ
sītāo
cái jiǎn
我会认
咏 妆 丝 绦 裁 剪
平舌音
这些生字你认识吗？我们一起来读一读吧！
yǒnɡ
zhuānɡ
sī
tāo
cái
jiǎn
讲授新知
同学们，请大家认真听古诗《咏柳》的朗读，注意生字词的读音以及朗读节奏，边听边思考：
这首古诗描写了什么季节怎样的景物？
讲授新知
咏柳这首诗是一首咏物诗。诗的前两句连用两个比喻描绘春柳的勃勃生机，葱翠袅娜；后两句更别出心裁地把春风比喻为“剪刀”，将视之无形不可捉摸的“春风形象地表现出来。
了解作者
贺知章 唐代著名诗人、书法家，字季真，晚年自号“四明狂客”，越州永兴（今浙江省杭州市萧山区）人。贺知章以绝句见长，其写景、抒怀之作风格独特，清新潇洒。
讲授新知
自由读古诗，把诗句读通读顺。
咏 柳
碧 玉 妆 成 一 树 高，
万 条 垂 下 绿 丝 绦。
不 知 细 叶 谁 裁 出，
二 月 春 风 似 剪 刀。
bì
zhuānɡ
tāo
cái
jiǎn
讲授新知
再读诗歌，划出节奏。
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碧 玉 妆 成 一 树 高，
万 条 垂 下 绿 丝 绦。
不 知 细 叶 谁 裁 出，
二 月 春 风 似 剪 刀。
咏柳
讲授新知
咏 柳
【唐】贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
碧玉：绿色的玉石，这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。
一棵高高的柳树长满了翠绿的新叶，看上去就像是用绿色的玉石装扮成的，从树上垂下的无数条柳条就像绿色的丝带。
妆：修饰，打扮。
一树：满树。
绦：用丝线编成的带子，这里指像丝带一样的柳条。
碧 玉
碧玉和柳树的哪部分相似？
柳树鲜嫩发亮的新叶
比 喻
我知道
讲授新知
这满树细细的柳叶是谁裁剪出来的呢？二月的春风就像剪刀一样裁剪出这满树的柳叶。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
裁：裁剪。
似：如同，好像。
想一想
诗人把“春风”比作剪刀裁出细叶，还可以裁出什么？
填一填：
《咏柳》的前两句作者运用了 的修辞手法，把柳叶比作 ，因为两者 相同；把柳条比作 ，因为两者的 和
相似，体现了柳条的柔美。
比喻
颜色
绿丝绦
形态
碧玉
颜色
我会填
本课小结
课文主旨
《咏柳》通过描写在春风吹拂下柳树迷人的姿态，表达了诗人对柳树、对春天的喜爱和对大自然的赞美之情。
《村居》和《咏柳》描写的景物和表达的思想感情有哪些相同的地方？
这两首诗都描写了春天代表性的景物——柳树，都表达了诗人对春天和大自然的热爱之情。
比一比
课堂小结
填一填：
《村居》这首诗描写了诗人居住在乡村时看到的 和放学后孩子们 的情景。
《咏柳》描写了早春二月 的美丽姿态。
春天的景象
放风筝
柳树
结构：上下
组词：碧玉 碧绿
部首：石
碧
bì
笔画：十四
下方的“石”字要写得扁且宽，与上方的“珀”字相平衡。
“王”最后一笔由横变为提
结构：左右
组词：化妆 淡妆
部首：丬
妆
zhuāng
笔画：六
左边为点、提、竖，写在竖中线左侧。
女字写在竖中线偏右处
结构：左右
组词：绿色 绿堤
部首：纟
绿
lǜ
笔画：十一
第二笔“∠”从第一笔的收笔处偏右上方开始起笔。
左边为绞丝旁
右边为“录”字。
易错提示： “录”的下半部分不是“水”哦！
结构：上下
组词：丝绦 丝绸
部首：一
丝
sī
笔画：五
四个“∠”平衡地分布在横中线和竖中线周围
上长，下宽
下方的“一”
字从左下格中间起笔，写至右下格中间
结构：上下
组词：剪刀 剪子
部首：刀
剪
jiǎn
笔画：十一
上部分“月”“リ”均在横中线下收笔。
上宽、长，下扁、短。
下方“刀”字的收笔与横折钩齐平。
谢谢观看